Mentale Behinderung ist eine Verletzung der normalen Geschwindigkeit der geistigen Entwicklung, wenn bestimmte geistige Funktionen (konitiv, emotional-volitional) in ihrer Entwicklung hinter der normalen psychologischen Entwicklung eines Kindes für das entsprechende Alter zurückbleiben. ZPR als psychologische und pädagogische Kategorie wird nur im Vorschul- und Grundschulalter verwendet; Wenn am Ende dieses Zeitraums Anzeichen einer Unterentwicklung geistiger Funktionen vorliegen, spricht man von konstitutionellem Infantilismus oder verwendet andere der Situation entsprechende Begriffe. Eine verzögerte psychische Entwicklung äußert sich beispielsweise in einer Verletzung der rechtzeitigen Entwicklung einzelner Funktionen. Gedächtnis- oder Aufmerksamkeitsfunktionen. Es ist erwähnenswert, dass geistige Behinderung keine geistige Behinderung ist. Dies ist ein reversibler Prozess. Es gibt viele Gründe für eine verzögerte geistige Entwicklung bei Kindern: ✔️ Entwicklung von Krankheiten bei der Mutter während der Schwangerschaft (z. B. akute Atemwegserkrankungen); ✔️ Chronische Krankheiten bei der Mutter; ✔️ Konsum von Alkohol oder Drogen während der Schwangerschaft ; ✔️ Nikotinsucht, die während der Schwangerschaft bestehen bleibt; ✔️ Einnahme unerwünschter Medikamente während der Schwangerschaft; ✔️ Körperliche Schäden, die das Kind während der Geburt erlitten hat; ✔️ Anästhesie im Säuglingsalter; ✔️ Trauma, das in den ersten 12 Monaten nach der Geburt erlitten wurde; ✔️ Fehlender Kontakt mit dem Kind , seine Vernachlässigung. 📈Derzeit gibt es immer mehr Kinder mit verzögerter psychischer Entwicklung. Und es gibt quantitativ gesehen mehr Jungen als Mädchen. Dies liegt daran, dass das Gehirn von Mädchen so konzipiert ist, dass bei einer Verformung der linken Hemisphäre die rechte Hemisphäre die gesamte Funktionalität übernehmen kann und umgekehrt. Darüber hinaus sollten wir die Manifestation dieser Funktion nicht vergessen Die Diagnose kann je nach Zeitspanne und Manifestationsstadium variieren. Es gibt jedoch eine Reihe von Merkmalen, die für die meisten Kinder mit dieser Diagnose charakteristisch sind.