In elk gezin zijn er conflicten tussen kinderen en ouders. Ouders zijn perplex waarom hun kinderen zo ongehoorzaam zijn en maken hun kinderen verwijten. Maar meestal ontstaan ​​​​dergelijke botsingen vanwege het feit dat volwassenen niet weten hoe ze hun gedachten op kinderen moeten overbrengen en er niet naar streven de angsten en angsten van kinderen te begrijpen, die naar hun mening niet belangrijk zijn. Het gedrag van een kind hangt in zekere zin af van de opvattingen van de ouders over wat dit gedrag zou moeten zijn en wat zij feitelijk van kinderen verwachten. Ons gedrag en onze relaties zijn gebaseerd op de betekenis van woorden die in onze geest aanwezig zijn en op hoe wij <zien de wereld> . Woorden zijn het middel waarmee we de wereld voelen, begrijpen en verklaren, en ook onze houding en begrip aan anderen overbrengen. Als ouders ervan overtuigd zijn dat kinderen zich slecht gedragen omdat ze verwend, egoïstisch en slecht opgevoed zijn, hebben ze een slechte erfelijkheid. dan volgt hieruit dat het kind op zichzelf slecht is, vanwege de som van zijn interne kwaliteiten. Het is onmogelijk om iets te veranderen. Het is een andere zaak als ouders hun ongehoorzaamheid om andere redenen verklaren. Kinderen gedragen zich slecht omdat ze aandacht willen, geliefd en belangrijk willen zijn. Dan is interactie en dialoog gericht op het veranderen van relaties mogelijk. Als kinderen het gevoel hebben dat ze begrepen, gewaardeerd en geliefd worden, hebben ze contact met volwassenen - ze hoeven geen scènes te maken en zich te misdragen. Natuurlijk denkt elke ouder na over hoe hij moet opvoeden uw kind correct is en hoeveel tijd u met hem doorbrengt. Wat is dan het probleem? Maar in werkelijkheid blijkt dat velen hun werk, het huishouden moeten combineren met het bijwonen van veel kinderclubs, ouder-leraarbijeenkomsten, etc. We creëren een dagelijkse routine en streven ernaar deze zo nauwkeurig mogelijk te vervullen. Als kinderen niet luisteren en niet doen wat van hen gevraagd wordt, irriteert dat de ouders vreselijk. Ze worden ongeduldig en gestresseerd omdat ze hun toevlucht moeten nemen tot voortdurende herhaling, herinneringen, aandringen en schreeuwen om hun kinderen zover te krijgen dat ze doen wat ze moeten doen. ze willen, moet elke dag worden gedaan! Is dit bekend voor jou? Je weet niet wat je moet doen als je kind je halverwege niet wil ontmoeten, zich verzet, niet luistert, zeurt, driftbuien krijgt, geen respect toont, moeite heeft met eten, naar bed gaat en huiswerk maakt Misschien heeft een van uw kinderen een helder, uitgesproken temperament, of is hij beïnvloedbaarder, rustelozer en minder vatbaar. Misschien heb je een kind met speciale behoeften en wil je graag weten hoe je het beste in hem naar boven kunt halen. En alle ouders willen de communicatie met hun kind verbeteren en de gewoonten ontwikkelen die je nodig hebt, je educatieve werk gemakkelijker maken en krijgen plezier ervan Hoofdzaak Het uitgangspunt van het opvoeden van een kind dat luistert, hoort en begrijpt, is dat de belangrijkste taak van het ouderschap, naast het liefhebben en genieten van communicatie met kinderen, het overbrengen van de waarden, vaardigheden en capaciteiten is die wij belangrijk vinden. Van onze kinderen houden is het gemakkelijkste deel van ons werk; het is ons van nature gegeven. En het moeilijkste van ons werk is om onze kinderen de gewoonten bij te brengen die voor ons belangrijk zijn. Dit vergt inspanning, doorzettingsvermogen en planning. Het is erg belangrijk om kwaliteiten te cultiveren die de sleutel zijn tot een kalm en gelukkig gezinsleven, niet alleen in het heden, maar ook in de toekomst. Dit zijn: 1. Samenwerking. Doe wat de ouder (opvoeder, leraar) het kind de eerste keer zegt te doen en wees niet verontwaardigd. 2. Vertrouwen. Ken, waardeer en gebruik jouw talenten en sterke punten; accepteer en wees bereid om uw zwakke punten te verbeteren. 3.Motivatie. De wens om te beginnen en alles te blijven doen wat nodig is om het doel te bereiken, zelfs als het kind geen plezier heeft in wat hij doet (huiswerk maken, tanden poetsen, mee wandelen)..