Het komt vaak voor dat een supervisor een klantcasus meteen in allerijl begint na te vertellen. U kunt dit begrijpen, want in 50 minuten moet u niet alleen de cliënt en zijn problemen beschrijven, maar ook antwoorden op uw vragen krijgen. Maar! Om antwoorden te krijgen, moet je deze vragen stellen. En juist omdat de tijd zeer beperkt is, is het de moeite waard om ermee te beginnen. Daarom stel ik altijd voor dat de supervisor eerst de moeilijkheid en het verzoek om supervisie formuleert, en dan over de cliënt, zijn leven, de therapeutische relatie, enz. praat. Deze volgorde helpt de therapeut de casus gerichter te presenteren, door over het belangrijkste te praten en geen tijd verspillen (tijd iets beperkts!). En het is voor de supervisor duidelijker in welke richting hij moet "graven" - waar hij zich op moet concentreren, wat hij moet verduidelijken. Bij het formuleren van een verzoek is het ook nuttig om duidelijk te maken waar hij zich tijdens het supervisieproces op moet concentreren. Er zijn zeven aandachtspunten: drie daarvan hebben betrekking op het therapeutische systeem, drie op het toezichtsysteem, en de zevende focus heeft betrekking op de context. Focus op de cliënt - wanneer de therapeut de cliënt, zijn kenmerken, problemen, levenssituatie, etc. beter moet begrijpen. Focus op de therapeut, zijn gevoelens, hypothesen en interventies; op motieven, beperkingen, mogelijkheden, enz. Focus op het therapieproces: op de relatie tussen therapeut en cliënt en de dynamiek van deze relatie, op de kenmerken van contact- en contractmethoden, op hoe sessies worden gehouden, op strategieën en tactieken van het werk , enz. d. Focus op de supervisant is al een focus binnen het toezichtsysteem. Hoe voelt de begeleider zich bij het presenteren van de casus? Vaak 'brengen' supervisors de cliënt letterlijk naar de therapie, waarbij ze onbewust zijn manier van spreken imiteren of karaktereigenschappen reproduceren. Of, in tegendeel, tegenoverdrachtsgevoelens direct in de begeleidingssessie demonstreert. Een focus op het begeleidingsproces is nuttig als er parallellen kunnen worden opgemerkt tussen de dynamiek die zich in de supervisie ontvouwt en wat er in de therapie gebeurt. De nadruk ligt op de beelden, metaforen en gevoelens die tijdens de presentatie van de casus naar voren zijn gekomen. Dit helpt de impasse te doorbreken wanneer het toezicht te veel gericht is op logisch, analytisch begrip. Focus op de context waarin de therapeutische relatie zich ontvouwt. Bijvoorbeeld de invloed van de organisatie waarin de therapeut werkt, als het geen particuliere praktijk is; invloed van de professionele gemeenschap; ethische problemen; tussenkomst in de therapie door familieleden of derden, enz. Deze drie aspecten: moeilijkheid, verzoek en focus moeten logisch met elkaar verbonden zijn. Als ik het bijvoorbeeld moeilijk vind om tijdslimieten te handhaven bij een bepaalde cliënt, dan zou het verzoek kunnen zijn: onderzoeken waarom zo’n moeilijkheid zich voordoet bij deze specifieke cliënt en begrijpen hoe tijdslimieten tijdens een sessie kunnen worden gehandhaafd. Vervolgens ligt de focus op het therapeutische systeem: op de kenmerken van de cliënt of de therapeutische relatie. Als de moeilijkheid om aan tijdsbestekken te voldoen geen uitzondering is, maar een terugkerend probleem voor de therapeut, dan zal het verzoek hoogstwaarschijnlijk betrekking hebben op zijn kenmerken, kennis en vaardigheden. En de focus kan zowel op het therapeutische systeem als op het supervisiesysteem liggen, als je bij supervisie ook problemen met timemanagement kunt opmerken. En om terug te keren naar het begin: om geen kostbare minuten van de supervisiesessie te verspillen, moet de therapeut zich er van tevoren op voorbereiden door zichzelf de vragen te stellen: Wat is mijn probleem? Wat zou ik graag van de supervisie willen ontvangen om mij te helpen met dit probleem om te gaan? Waar moet ik mij in dit geval op concentreren? En dan zal de bespreking van de casus doelgericht zijn en zal het werk van de supervisor met de supervisant coherent en productief zijn. Ik nodig therapeuten uit om deel te nemen aan een wekelijkse supervisiegroep met een vaste samenstelling! Lessen op donderdag om 9.00 uur Moskouse tijd. Meer informatie: https://www.b17.ru/trainings/svsl_group/