Vous avez déjà plus de 20 ans, mais vous entendez encore dans votre direction « tu te comportes comme un enfant », « Quand vas-tu grandir ? Et ça fait vraiment mal que les gens autour de toi ne te prennent pas au sérieux et ne tiennent pas compte de ton opinion. Et en général, c’est dur de vivre dans ce monde, ça fait peur à vivre. Attendez... Ou peut-être que la cause de tous les problèmes est l'infantilisme ? Commençons par qu'est-ce que l'infantilisme, l'infantilisme en général ? Le terme « infantilisme » est utilisé dans 2 domaines de la connaissance - en médecine (désigne un retard de développement physique, souvent c'est le résultat de processus intra-utérins - hypothermie, empoisonnement ou infection du fœtus pendant la grossesse) et de la psychologie. Tant en médecine qu'en psychologie, l'infantilisme est compris comme un sous-développement, seulement dans un cas – physiologique, et en psychologie – comme une manifestation d'immaturité mentale, d'échec personnel. Autrement dit, lorsqu'un enfant est né en bonne santé d'un point de vue médical, puis, en raison de facteurs psychologiques, il se transforme en une personne infantile. Considérons plus en détail l'infantilisme psychologique. Un nourrisson est un adulte selon son passeport, mais démontrant un comportement enfantin. Son problème est qu'il est coincé dans le développement de sa sphère émotionnelle-volontaire. On dit de lui « un enfant trop âgé » ; il lui est difficile de s'adapter à la réalité et de prendre soin de lui-même, sans parler des autres. Ce sont des filles et des garçons qui ne savent pas ce que c'est que cuisiner. comment gérer un budget familial, ce que sont les tâches ménagères, ceux qui contractent un grand nombre d'emprunts et ne remboursent pas, ceux qui ne savent pas prendre de décisions et assumer la responsabilité des conséquences, ceux qui ne sont toujours pas prêts à une relation sérieuse et la mise en œuvre de leurs projets suivent inévitablement la désintégration de la personnalité et le vide spirituel. Parce qu'il est impossible de rester immobile, ni en développement et en maturation, ni en dégradation. Comment identifier une personne infantile ? Il existe des symptômes clairs de cette maladie, c'est ce qui est typique pour un enfant. C'est la norme uniquement pour un enfant de 3 ans, mais pour un « enfant » de 30 ans, c'est une déviation. Je vais énumérer les manifestations les plus frappantes de l'infantilisme : il ne sait pas contrôler ses émotions. Il est souvent capricieux, hystérique, susceptible et colérique. Et surtout, il blâme toujours les autres pour ses sentiments, ses mots "Tu m'énerves", "A cause de toi j'ai mal à la tête". Il lui est difficile d’assumer la responsabilité de ses expériences et de l’admettre : « Je suis en colère contre toi. Je choisis comment réagir : pardonner ou être offensé. Du fait que les émotions priment sur la raison, il tombe souvent dans le piège de l'autoflagellation et d'autres expériences désagréables qui entravent son activité productive. Le sentiment le plus fort du nourrisson est la peur. Il a peur des difficultés, des gens, parce qu’il se sent petit, impuissant, alors qu’ils sont grands et « peuvent tout faire ». Il vit selon les stéréotypes « comme il se doit, comme c’est l’habitude. L’imitation est très développée, il copie toujours quelqu’un ». - comment s'habiller, comment penser, etc. que dois-je dire. N'utilise dans la vie que des méthodes et des recettes toutes faites pour les actions et les comportements. Contrairement à l'Adulte, qui recherche SON bonheur et SA vie, une vision du monde en mosaïque et un égoïsme enfantin sont de l'égocentrisme. Cela signifie que l'idée du monde n'est pas holistique, c'est-à-dire qu'une personne ne voit que ce qui lui convient, ce qu'elle aime. En même temps, il se considère comme le centre de l'Univers, que tout et tout le monde devrait tourner autour de lui et que tout le monde devrait lui offrir une bonne vie, et quand quelque chose n'est pas « son chemin », il se met en colère en général. le nourrisson ne se comprend pas bien lui-même et sa place dans le monde. Tout au long de ma vie, je ne comprends toujours pas l’attitude du consommateur envers le monde. Il prend plus qu'il ne donne. Il croit que tout le monde devrait faire du bien pour lui, mais il ne doit rien à personne. Il n'y a pas d'obligations, seulement « je veux » et la spontanéité enfantine du « recherché et pris », violant ainsi les limites des autres. Un mode de vie parasitaire, c'est-à-dire qu'il s'attache à une autre personne et vit à ses dépens - sur quelqu'un. le soutien d'autrui. Il est convaincu que les parents, puis le conjoint, sont obligés de les soutenir. Il s’avère que quitter la famille parentale change tout simplementd'un tuteur à l'autre, il a peur de prendre des responsabilités et de prendre des décisions par lui-même, et encore moins d'être responsable de leurs conséquences. Il adore rêver, et c'est tout ce qu'il fait. Ses fantasmes ne mènent pas à l’action, car agir signifie compter avec la réalité, l’accepter, même si elle ne vous plaît pas, mais le bébé a peur de la réalité, ne sait pas comment y faire face. Là où il se sent bien, c'est la fantaisie, le divertissement, le plaisir. On entend souvent de lui « Si seulement... alors je le ferais... » Il vit dans l'attente d'un miracle, s'attend à ce que quelqu'un de plus fort, de plus intelligent (cela pourrait être un patron, un partenaire, un président, etc.) vienne et c'est cela qui résoudra ses problèmes – le rendra heureux, le rendra riche, etc. D'où vient l'infantilisme ? Chaque étape d'âge a ses propres tâches que chaque personne doit résoudre au cours de son développement, et s'il y fait face, de nouvelles formations se forment qui l'aident à s'adapter avec succès à l'environnement, à satisfaire ses besoins et à résoudre plus facilement les tâches suivantes. . Les problèmes non résolus des étapes précédentes compliquent considérablement la vie, s'accumulant comme un fardeau d'échecs. Que pensons-nous habituellement ? Que les circonstances difficiles soient un problème, on dit aussi une crise, mais c'est précisément là que réside la tâche psychologique de l'âme, qui doit être résolue et recevoir ses dividendes. Par exemple, à l'âge de 2 à 3 ans, une personne prend le dessus. premier pas vers l’indépendance ou l’indécision. C’est ce qu’on appelle la « crise de 3 ans ». Le petit homme veut tout faire lui-même et à sa manière. S'il est soutenu dans sa propre initiative, que l'environnement fait preuve de patience, alors l'enfant développera ce sentiment « je peux », et si l'environnement anxieux est toujours « oh, tu fais mal, oh, tu vas tomber, » " alors l'indécision et la dépendance à l'égard des autres se formeront. À l'avenir, cela se manifestera par une méfiance envers soi-même et une recherche constante de soutien de l'extérieur - « Que diront les gens ?! » Bien entendu, la complexité des tâches augmente au fil des années. Ensuite, vous allez à l'école - les qualités volitives se développent, etc. La période de 12 à 17 ans est clé pour la formation de l'infantilité - puisqu'à cet âge, un adolescent prend inconsciemment la décision - de devenir adulte ou de rester petit. Si à cet âge il parvient à trouver SES réponses aux questions : « Qui suis-je ? Que suis je? Mes valeurs et mes lignes directrices. Quelles sont les règles dans la vie adulte ? Est-ce que je sais négocier », etc., alors nous pourrons dire que les problèmes sont résolus et que nous avançons. S'il ne trouve pas SES réponses, mais utilise celles imposées par quelqu'un d'autre, alors il reste un enfant pour lequel d'autres autorités décideront désormais de tout. Il est tout à fait naturel qu'un parent veuille protéger son enfant de toutes sortes de dangers et de dangers. rendre la vie aussi confortable que possible. Mais le désir de protéger et de prendre la meilleure décision pour un enfant n'est pas toujours justifié. Habiller un bébé est beaucoup plus rapide et plus facile que de lui laisser le temps de le faire tout seul. Écrivez des devoirs pour votre enfant. Nettoyer sa chambre, ranger ses jouets. Cela semble être de si petites choses, mais un bon terrain pour le développement de l’infantilisme. Et en général, c'est une petite chose pour un parent, mais pour un enfant à son stade de développement, c'est une grande tâche. L'erreur d'un parent est l'incapacité de voir et de comprendre les petites étapes du développement, et surtout, l'incapacité de faire confiance à l'enfant, le manque de confiance en sa force tout au long de sa vie, un parent semble donner un double message : « Je veux que tu le fasses. réussir - mais en même temps, je fais tout mon possible pour que vous ne réussissiez pas. » Et une stratégie parentale plus efficace ressemble à ceci : si un enfant monte sur un toboggan, il doit descendre lui-même et soulever le toboggan. traîneau. Mais on voit souvent une mère courant derrière elle et soulevant un traîneau. En montant dans la voiture, il est bien sûr plus facile de porter un enfant de 5 ans dans ses bras, et on lui laisse le temps de monter dans la voiture. voiture lui-même. Remerciez et félicitez l'enfant d'avoir pris ses responsabilités. « Merci d'avoir préparé quelque chose à manger, sinon je devrais rester devant les fourneaux, je serai heureux de me reposer. » Renforcez son indépendance par des paroles aimables. Déchargez-vous progressivement mais progressivement du soin et de la responsabilité des affaires personnelles de l’enfant et transférez-les-lui. Permettez à votre enfant de faire face aux conséquences négatives de ses actes