De l'auteur : Un article destiné aux parents de clients sur la thérapie par le jeu pour enfants. À QUOI JOUENT LES ENFANTS... « Le jeu est la forme d'expression de soi la plus parfaite du corps humain » Harry L. Landreth Il existe plusieurs milliers de langues parlées dans le monde, et bien que le jeu des enfants ne soit pas mentionné dans cette liste , il devrait y prendre la place qui lui revient. Le jeu est le meilleur moyen d’expression pour les enfants du monde entier. Cela revient à décrire des expériences, des sentiments, des pensées ou des actions avec des mots pour un adulte. Les enfants trouvent parfois beaucoup plus facile de dire quelque chose en utilisant des jouets comme mots et des jeux comme langage. Ils n'ont pas du tout besoin d'être enseignés ou forcés à jouer. Lorsque l’occasion se présente, les enfants mettent en scène toutes leurs expériences, sentiments et besoins : peur, plaisir, colère, déception ou bonheur. Grâce au jeu, les enfants explorent le monde, expérimentent différents rôles et apprennent à faire face à leur propre inconstance. Dans l'enfance, un enfant a souvent le sentiment qu'il est incapable d'influencer d'une manière ou d'une autre ce qui lui arrive ou autour de lui. Et le jeu lui permet de surmonter les sentiments d’anxiété et de peur qui surviennent et de restaurer le sentiment d’équilibre et de contrôle si nécessaire dans la vie. L’enfant peut rejouer encore et encore les mêmes expériences passées. Jusqu'à ce qu'ils deviennent moins excitants et effrayants, ouvrant lentement le rideau sur l'action principale du jeu devant un adulte attentif, sensible et acceptant. La présence d'une telle personne est nécessaire comme gage de sécurité et de soutien inconditionnel pour éprouver les sentiments les plus forts et les plus incompréhensibles. Une telle interaction dans le jeu se produit dans le cadre d'une relation thérapeutique particulière entre l'enfant et le psychologue - dans la thérapie par le jeu pour enfants. Cette activité, comme aucune autre, aide les enfants à apprendre qu’ils n’ont pas peur d’exprimer leurs différents sentiments et à apprendre à faire face à l’anxiété et aux conflits. Ici, l’enfant n’a pas besoin de se comporter d’une manière particulière et correcte. Au contraire, il peut être lui-même tout en se sentant protégé, accepté et respecté. Dans le jeu, c’est comme s’il était lui-même : il combat un monstre et se cache d’un orage ; à la fois le vainqueur et le vaincu ; à la fois le bien et le mal ; beau et terrible, sain et malade, exilé et aimé. Il peut être différent et rester lui-même. La thérapie par le jeu est pour un enfant ce que le conseil est pour les adultes. Dans la salle de jeux, les jouets sont utilisés comme des mots et le jeu est le langage de l'enfant. Dans les cours de thérapie par le jeu, les enfants reçoivent des jouets spéciaux avec lesquels ils peuvent exprimer ce qu'ils ne peuvent pas dire avec des mots. Lorsque les enfants, en présence d'un thérapeute du jeu qualifié, parlent ou mettent en scène ce qu'ils ressentent, leur bien-être s'améliore à mesure que leurs sentiments trouvent un exutoire. Chaque adulte a vécu la même chose lorsque vous avez eu l'occasion de parler sincèrement de ce qui inquiète ou dérange une personne sympathique ou compréhensive - vous vous sentez mieux et vous trouvez une solution au problème. Quelque chose de similaire arrive aux enfants qui suivent une thérapie par le jeu. Ils peuvent utiliser des poupées, des marionnettes, d'autres jouets, du sable, de la peinture, de l'argile pour raconter ce qu'ils ressentent ou pensent. L'enfant vient jouer à son jeu, trouvant, avec le psychologue, de nouvelles sensations et des manières de communiquer inhabituelles, et se connecte avec. cette nouvelle expérience réussie. Un tel jeu guérit les blessures et chasse la tristesse, soulage les tensions et libère les impulsions refoulées pour l'expression de soi. Dans l'atmosphère du jeu thérapeutique, l'enfant résiste avec succès aux terribles événements de la vie réelle et peut contrôler lui-même le résultat. Grâce à une telle expression de soi dans le jeu, les enfants apprennent la persévérance, l'autonomie gouvernementale, la responsabilité et prennent plaisir à prendre leurs propres décisions et choix. Ainsi, l'enfant vit une nouvelle expérience positive comme une action qui a déjà eu lieu, maintenant il sait déjà comment le faire, et c'est normal pour lui, il n'a pas peur de recommencer, mais pas dans un jeu, mais dans la vie. Portnova Anna Alekseevna. Psychologue -.