La tâche des parents est d'élever leur progéniture : de prendre soin et d'enseigner des compétences vitales. Par exemple, dans la nature, les oiseaux amènent des insectes et des vers à leurs oisillons, c'est-à-dire de la nourriture, ils vous apprennent à voler, puis ils vous apprennent à obtenir de la nourriture. Dès que cette dernière compétence vitale est acquise, le poussin adulte se lance dans une vie indépendante. La tâche des parents est d'élever leur progéniture. Prenez soin de vous, enseignez des compétences vitales, rendez les enfants de plus en plus indépendants, remplacez la « laisse courte par une plus longue ». Réjouissez-vous de leur indépendance, encouragez-les à transformer leur VOULOIR en CAN. Respectez-vous lorsque vous élevez des enfants, non seulement en tant qu'individus sexuellement matures, mais également en leur apprenant à être indépendants. Parce qu'ils peuvent survivre par eux-mêmes, c'est-à-dire ils n’ont pas besoin de maman et papa pour subvenir à leurs besoins, comme dans l’enfance. C’est là que le plaisir commence : « ils n’en ont pas besoin ! Alors, ils sont désormais libres et peuvent s’envoler de leur nid natal ? En psychologie pratique, il existe un terme : « syndrome du nid vide ». En règle générale, ils évoquent la dépression des parents lorsque leurs enfants tentent de se séparer et de vivre une vie indépendante. Ces parents sont: CONVAINCUS que leurs enfants sont leur « propriété », qu'ils les ont « privatisés » et qu'ils savent eux-mêmes comment le faire. ils sont meilleurs. Ils ne respectent pas les choix des enfants adultes. – « Laisse cette fille, je ne l’aime pas. » «Je te trouverai moi-même une épouse», dit la mère à son fils de 30 ans.2. IMPLANTÉ leur sens de la vie dans les enfants. Ils disent qu'il n'y a rien de plus lourd pour les enfants que le fardeau de la vie non vécue de leurs parents. Surtout s'il s'agit d'un enfant unique ou tardif. "Papa et moi t'attendons depuis 6 ans", ont-ils dit à ma cliente de 25 ans tout au long de son enfance. Et maintenant, quand la jeune fille, essayant de sauver sa famille, a pris ses distances. Comme on dit, « l’artillerie lourde » a été utilisée : « Nous vous avons donné toute notre vie et vous nous avez jetés ! » Le sens de notre vie est terminé ! Nous ne voulons plus vivre, etc. 3. DÉCOUVERT que leur joie est chez l'un de leurs enfants. Disons qu'il y a deux enfants dans une famille : l'aîné est bruyant et inconfortable. Voici le plus jeune ! Là où vous le mettez, il se trouve, là où vous le mettez, il se trouve ! Obéissant! "La joie de maman" ! C’est une situation dangereuse lorsque la joie d’une mère n’est pas en elle-même, ni le sens de la vie. Pourquoi dangereux ? Oui, car qui regardera sereinement que sa propre « joie » s'en va, ou que le « sens » veut « retrouver ses jambes » ? Vous devez donc protéger votre vie, DÉTENEZ ! Mais comme ? Juste! NE PAS élever, Ne pas enseigner des compétences vitales, Ne pas donner de fierté, Ne pas les rendre responsables, indépendants. Et puis, ils ne pourront pas survivre sans nous et auront besoin de papa et maman, comme dans l’enfance. C'est ce qu'on appelle l'amour fou. Et cette stratégie est réalisée par la partie enfantine de l'enfant RE chez le parent (selon E. BYRNE) La partie enfantine de notre personnalité amoureuse est égoïste - « MON ». La partie adulte est altruiste : « Les enfants naissent à travers nous pour s’exprimer et suivre leur propre chemin. » En psychologie pratique, il existe un concept appelé « impuissance acquise ». C'est à ce moment-là qu'au début il est trop tôt pour enseigner à un enfant des compétences utiles pour des raisons Sb, puis il est trop tard, également pour d'autres raisons Sb. Ainsi, la compétence n'a jamais été maîtrisée, contrairement à l'échantillon général, qui n'ajoute ni optimisme ni confiance. Ils cessent de se faire confiance et font confiance à l’opinion experte d’un proche. Comment ne pas se souvenir d'une blague juive à cette occasion. - Izya ! Maison! -Je quoi ? Froid? -Non! Vous voulez manger ! A la réception se trouve une femme de 27 ans, que ses parents l'ont « protégée » des tâches ménagères courantes. Lorsqu’elle s’est mariée, elle avait une très vague idée du ménage. Et, selon elle, la maison était destinée au repos et à la détente après le travail. Quand mon mari, à des fins « pédagogiques », a commencé à cuisiner uniquement pour lui-même. La mère de mon client a résolu le problème de la manière suivante : elle a commencé à cuisiner et à apporter de la nourriture à sa fille. Et quand son enfant est né, elle a commencé à la convaincre d'emménager avec eux, parce que... elle, bien sûr, ne pouvait pas s'en sortir et provoquerait.