De l'auteur : Les concepts d'amour, d'affection et de dépendance sont souvent confondus. Essayons de comprendre... Combien nous parlons d'amour, et presque tout le monde rêve de le rencontrer... Lorsque nous aimons et sommes dans les bras d'un être cher, nous nous sentons en sécurité, à l'aise, vivons une vie bien remplie, jouissant d'un sentiment de confiance et de bonheur. Et cet amour peut être comparé métaphoriquement à une goutte de printemps par une journée ensoleillée, au chant des oiseaux à l'aube ou à un arc-en-ciel après une chaude pluie d'été. Dans l'espoir de vivre au moins quelques instants d'un tel bonheur, de plonger, de vivre cet état magique, une personne rêve d'un amour véritable et impeccable et s'efforce de l'atteindre. Mais souvent, il rencontre l'envers du rêve : la douleur, le détachement d'un être cher, la peur, le mensonge, la trahison, la rupture. Et le rêve d’amour se transforme en cauchemar, peint en noir et gris. Est-ce l'amour? Ou quelque chose de différent ? Essayons de comprendre. Sur quoi est basé l'amour ? Bien sûr, en confiance. Où est-ce que ça a commencé ? Aux origines de la vie humaine. La confiance et la méfiance sont un sentiment, un état que nous obtenons au cours du processus de contact avec le monde. Et nos parents, principalement notre mère, sont notre guide du monde. Dès les premières minutes de sa vie, jusqu'à la conception, l'enfant est « attaché » à elle par des fils invisibles. Et cela est naturel, car tout récemment, ils formaient un tout, dans une parfaite intimité, dans un état d'Eden. L'attachement est un besoin inné et accessible dans lequel la capacité innée d'aimer se transforme immédiatement après l'entrée de l'enfant dans ce monde (la société). L'attachement est le désir d'établir une proximité émotionnelle et le désir de maintenir cette proximité. En même temps, l’attachement est une qualité socio-psychologique importante. Elle se forme dès la petite enfance comme un besoin d’intimité physique et psychologique. Les premiers attachements d'un enfant peuvent être considérés comme un prototype des relations interpersonnelles qu'il construira plus tard à l'âge adulte. Il s'agit du premier lien du nourrisson avec un adulte et se caractérise par des liens forts, des sentiments et des relations émotionnelles importantes qui influencent le développement physique, sexuel et psychologique de l'enfant. Un attachement sain est vécu comme une source de sécurité et de joie. Pour être profondément attaché, un enfant a besoin de se sentir totalement en sécurité. Les enfants qui ont des attachements sûrs dès leur plus jeune âge sont plus joyeux, sensibles, indépendants et s’adaptent facilement à la société. Ils ont une estime de soi adéquate, un sentiment d'autosuffisance et, bien sûr, une personnalité saine. Les enfants qui grandissent très tôt dans le manque développent un attachement névrotique avec ses conséquences - un grand désir de confirmer des preuves d'amour. toutes les voies, souvent destructrices, l'attachement est de nature biologique, c'est une façon de maintenir l'intimité. L’amour entre également dans la définition de l’attachement, car il peut être caractérisé comme un « lien émotionnel étroit » ou une « relation vitale ». Basée sur les enseignements de S. Freud, la chaleur émotionnelle est le signe d'une mère chaleureuse et douce. Froideur, détachement - une mère froide et morte. Une mère douce et chaleureuse apporte un réconfort émotionnel à l'enfant et revêt une grande importance dans la formation de l'amour et de l'affection. Si vous regardez plus profondément, l’amour ne se forme pas, mais existe avec la naissance d’un enfant (dès la conception elle-même). Pour la santé, tout ce dont il a besoin, c'est de la possibilité de l'exprimer constamment, en se renforçant et en s'améliorant. Cependant, nous observons des enfants, puis des adultes, incapables de réaliser l'amour. Ils ne savent pas comment le donner ou le recevoir. Qu'est-ce qu'il y a derrière ça ? Peur. Seule la peur retient l'amour. La peur est un puissant obstacle au flux de l’amour. Et plus une personne éprouve de la peur, moins elle est capable de montrer de l'amour. Les conséquences de la peur vécue sont des pathologies d'attachement et de dépendance. On suppose (prouvé par Lorenz, Bowlby, etc.) qu'un enfant naît avec un certain congénital.le besoin d'intimité (selon Fromm - le besoin d'unité), comme le besoin d'affection et se réalise à travers lui. Cet attachement initial est considéré comme neutre, une sorte de point de départ. Par conséquent, les qualités les plus importantes d’une mère ou d’un autre premier éducateur sont l’ouverture et la réceptivité. Un bébé rayonne simplement d’amour dans le monde. Et sa mère est importante pour lui en tant qu'objet de réception, soutenant son amour et aidant à le montrer, à partir d'un sourire et d'un contact visuel. Avec une éducation et un développement sains, l’attachement devient une expérience saine de confiance, de relations et la base de la sphère interpersonnelle. Et dans la vie adulte, il sait faire la distinction entre ses sentiments et ceux des autres, établit facilement le contact, fait confiance aux autres, prend confiance en lui et fait face plus facilement aux expériences ; moins jaloux et envieux, non sujet aux peurs et aux paniques ; Montre de l’amour et de l’affection envers les autres. Sinon, si la formation de l'attachement est perturbée dans l'enfance, l'enfant développe alors une pathologie de l'attachement (névrotique). Il transporte tout ce bagage avec lui jusqu’à l’âge adulte. En tant qu'adulte, une personne n'est pas en mesure d'établir des relations amoureuses à long terme, de montrer son amour sous une forme « acceptable ». En même temps, l’acceptation saine, le développement, la joie et la tendresse sont privés. Lors de la première rencontre, ces personnes semblent charmantes, ouvertes et impliquées dans les relations, mais lorsqu'il s'agit de relations étroites et stables, leur méfiance envers leur partenaire, leur contrôle, leurs « provocations » aux querelles et leur incapacité à montrer et à accepter de la tendresse et de l'attention dans les relations deviennent immédiatement apparentes et l’amour. Le manque de confiance fondamentale dans le monde est la toute première conséquence, et la plus difficile à compenser, de la privation maternelle (éloignement, ignorant les besoins de l’enfant). Cela suscite la peur, l’agressivité, la méfiance à l’égard des autres et de soi-même, ainsi qu’une réticence à apprendre de nouvelles choses et à apprendre. Le résultat est la dualité : si le point de départ est l'attachement, alors au pôle négatif il y a la fermeture, l'agressivité, la peur ; sur le pôle positif – confiance, activité cognitive et amour. Ici, il y a aussi la réceptivité, l'ouverture (de la part des adultes), l'activité cognitive et créative (de la part de l'enfant). Une personne est considérée comme en bonne santé si elle a un certain niveau de peur. Et comme l'enfant est en contact avec des facteurs déprimants et effrayants, des parents et d'autres personnes qui sont souvent eux-mêmes dépendants (codépendants), il commence sa vie non pas avec une page vierge, ni avec zéro ou plus, mais avec une sorte de « moins normal ». ». Grâce à un mécanisme de transfert simple et efficace, l’adulte réussit à projeter ses peurs et son infériorité sur l’enfant. Et quand ils prennent racine, cela commence à « aider ». Selon les observations de Bowlby, la peur et l'anxiété d'un enfant sont très souvent le reflet direct de la peur des parents. Une éducation malsaine et une interaction avec les adultes jettent l'enfant dans un profond désavantage, où la peur est le leader, souvent dévorante, et où se forme une dépendance, base de l'amour névrotique. Les concepts d'amour, d'affection et de dépendance sont souvent confondus. L'attachement et la dépendance se forment avec le développement de la personnalité. Mais, dans des circonstances défavorables, l’attachement dès la petite enfance se transforme en dépendance. Elle est motivée par la peur et peut persister ou se développer à tout âge. L’attachement disparaît du champ de vision des psychologues à la fin de l’enfance. Un attachement sain existe pour atténuer la dépendance. L’un s’en soucie, l’autre est pris en charge. Parfois utilisé dans un vocabulaire doux, comme synonyme plus doux de dépendance. L'amour naît avec un enfant et se définit dans un système de sentiments matures et de relations entre adultes. Et cela se manifeste sous quatre aspects : 1. Adoption. Une personne aimante accepte complètement l'objet de l'amour (partenaire) avec ses avantages et ses inconvénients, tel qu'il est ici et maintenant.2. Développement. L'amour nourrit et développe une personne.3. Joie. L'amour est la source de la joie et du bonheur.4. Tendresse. Une des émotions de base. Il est unique en ce sens qu'il ne peut être décrit par d'autres concepts, mais, 2007