Do autor: Para pais, mães, avós, cujas famílias têm filhos de 2 a 4 anos. Continuação do artigo “Devo mandar meu filho para o jardim de infância? ” Em primeiro lugar, ouça as recomendações que os educadores de infância lhe oferecem: na maioria das vezes, já existe um sistema de adaptação das crianças às condições e regime de uma instituição pré-escolar. Além disso, são os professores que observam as reações e o comportamento da criança durante toda a sua permanência na creche, e não apenas no momento da separação. Se você tiver alguma dúvida, discuta-a com o professor. O que vocês, pais, podem fazer para tornar o processo de separação o mais tranquilo possível para seu filho. Lembre-se de que começar o jardim de infância é uma experiência completamente nova para seu filho, porque ele nunca o fez. , nunca tive que ficar muito tempo com estranhos (e talvez essa tenha sido a primeira vez que tive que ficar sem minha mãe). E o novo não é apenas interessante e desconhecido, mas também assustador, incompreensível, confuso para o homenzinho. Portanto, é necessário explicar-lhe da forma mais clara e clara possível, em uma linguagem compreensível para o bebê, o que, quando,. como e em que sequência acontecerá na creche desde o momento em que você se levanta até o momento em que sai do grupo. Além disso, é importante explicar à criança não só o que vai acontecer com ela na creche, mas também o que será. os pais farão durante sua ausência. Muitas vezes, as crianças se preocupam com a mãe justamente para onde ela vai e o que acontece com ela quando ela não está por perto. Outro ponto importante na adaptação de uma criança ao jardim de infância é a disposição dos pais (e acima de tudo, claro, da mãe) para se separarem. com seu bebê. Esta é talvez uma condição mais importante do que a prontidão da própria criança para frequentar uma instituição pré-escolar. Ou seja, se por algum motivo uma mãe quiser ficar em casa com seu filho ou filha, e ela conta com ansiedade e dor os minutos até conhecê-lo, então a adaptação provavelmente será atrasada e será mais difícil. enfatizar mais uma vez que quaisquer emoções da mãe em relação ao jardim de infância ou ao momento da separação são imediatamente transferidas para o bebê. E se a mãe está preocupada, na maioria das vezes a criança também ficará preocupada. E isso significa que você precisa se recompor e tentar lidar com suas emoções. Isso não significa que você deva parar de sentir alguma coisa. Apenas tente tornar suas emoções e sentimentos compreensíveis não só para você, mas também para a criança. O que você pode fazer para tornar o momento de separação menos difícil? Algumas dicas e frases simples que podem ser usadas na comunicação com seu filho no momento da separação: Tente explicar à criança o que exatamente está acontecendo com ela no momento. Diga, por exemplo: “Sim, vejo que você está muito chateado agora, está chorando. Você não quer se separar de mim. Você quer ir para casa comigo. Você não quer ficar aqui sem mim” (etc. dependendo da situação). Não se apresse em dizer as palavras, faça muitas pausas. Você não deve oferecer soluções imediatamente (por exemplo, diga: “você vai ficar um pouco aqui, vai brincar aqui com as crianças, isso). 'vai ser muito divertido, irei muito em breve, e depois do jardim de infância iremos com você...", etc.). Seja paciente e persistente. Não espere que depois de 2-3 frases a criança se acalme imediatamente e corra alegremente para o grupo. Talvez mesmo depois de meia hora ele ainda chore e até entre no grupo chorando. O tempo que leva para processar as emoções de tristeza e separação varia de criança para criança. Esteja preparado para isso. Mostre ao seu filho um exemplo de controle sobre você e suas emoções. Quando (ou se) a criança se acalmar um pouco e conseguir ouvir você, diga a ele o que você fará quando sair do jardim de infância. Por exemplo: “Agora vou trabalhar (para a loja, para a casa da tia Katya, etc.) e estarei lá…. Será muito interessante e divertido para mim. E estarei esperando para conhecê-lo. E quando eu voltar para buscá-lo, você me contará como foi interessante e o que fez enquanto eu estava fora. Estar presente.