gebaseerd op een ontmoeting met tieners op het festival “I am Youth” Terwijl ze op het festival met tieners praten over waarom het moeilijk voor hen is om te beginnen met creëren, over wat voor soort ervaringen ze ervaren in het bijzijn van een canvas, gingen we soepel verder met hoe we hedendaagse kunst in het algemeen als creativiteit zien. Als resultaat hebben we drie versies gemaakt van wat het betekent om iets nieuws te creëren en te creëren. Hieronder heb ik elk van de opties beschreven. Ik hoop dat het na het lezen hiervan voor creatieve mensen gemakkelijker zal worden om onderscheid te maken tussen emotionele impulsen en dagelijks werk. En ik hoop echt dat ze de eerste en tweede =) Optie één kunnen combineren. Emoties. Iedereen heeft een zee van gevoelens en ervaringen van binnen, en creatieve mensen die de wereld acuter en subtieler voelen, zijn dat zelfs nog meer. Om niet op te branden, niet op te branden, om simpelweg je ervaringen weg te gooien deel je innerlijke wereld, je kunt schoonheid creëren. Trouwens, het verlangen om te creëren is niet alleen relevant voor mensen van de kunst, het is typisch voor iedereen. Denk aan de regels uit het populaire liedje “Ze zeggen dat iedereen schrijft op 19-jarige leeftijd.” En alles zou goed komen. Maar! In dergelijke situaties zijn we meestal niet tevreden met het resultaat. Emoties blijven nog steeds emoties, zelfs als we er een foto of een origami-tulp van maken. Maar niet iedereen houdt van en accepteert hun emoties. Daarom veroorzaakt het product zelf vaak afwijzing en kritiek. Het is de moeite waard om te begrijpen en te beseffen dat dit product geen kunstwerk is. Je hebt het niet gemaakt met compositie, geometrische vormen, ethiek of esthetiek in gedachten. Je dacht aan de situatie die aan je knaagde. Dus leg het op tafel en vergeet het. Als je ‘negatieve’ emoties hebt uitgestort, ga dan jezelf vullen met ‘positieve’ emoties (luister naar je favoriete muziek, eet een appel). voor de tafel. Optie twee. Ambacht. Je moet aan de stroom werken. Of in opdracht. Of op het werk en in opdracht Sommige mensen krijgen op school een thema om op te bedenken, terwijl anderen een klant een vakantiethema laten bestellen. De taak is om het eruit te halen en erin te plaatsen. Ben jij een creatief persoon en heb je inspiratie nodig... wat te doen? Leer hoe je met een handomdraai een product kunt maken. Misschien wordt dit product niet het volgende vierkant van de beroemde Malevich, maar het zou goed moeten zijn. Dit is hoe een professional verschilt van een amateur. De dokter zegt niet: ik ga vandaag niet opereren, de muze is niet gekomen. Hij neemt en opereert, zelfs als hij met het verkeerde been is opgestaan. Maar een kunstenaar, muzikant of acteur is hetzelfde beroep, wat betekent dat je moet spelen volgens de regels van de wereld van volwassenen, waar er taken, verantwoordelijkheden en deadlines zijn. En dit alles moet gedaan worden. Maar om je creatieve ziel en energie te ondersteunen, beloof jezelf een bonus voor je inspanningen. Van een wandeling in de natuur tot een heerlijk chocolaatje of jurkje. Het belangrijkste is dat de beloning overeenkomt met de geleverde inspanning. De praktijk leert dat in dergelijke situaties het lichaam en de hersenen erg dankbaar zijn en de volgende keer harder werken, omdat ze iets lekkers verwachten (de hond van Pavlov werkt echt). Optie drie. Een briljant idee! Het moet worden uitgevoerd. Maar een genie, hij is een genie, kent geen grenzen of obstakels. Je moet begrijpen dat een idee en een plan alleen goed worden uitgevoerd als de uitvoering ervan competent en ijverig wordt benaderd. Dit betekent dat als u begrijpt dat uw vaardigheden nog niet voldoende zijn, u een jaar, twee of tien jaar moet wachten. Als het idee de moeite waard is, kan het wachten. Zoek een leraar en ga studeren. Als je niet kunt wachten, neem dan contact op met iemand die je wil helpen. Wie weet en kan het beter? Ja, jij bent de auteur van het idee en de leerling. Maar dan a) veel leren b) het idee tot leven brengen - is dit niet het doel? Wanneer iemand de taak op zich neemt om iets te implementeren dat eerlijk gezegd niet bij hem past, is hij óf een dwaas óf een trots persoon (of? beide). Het momenteel modieuze woord synergie werpt inderdaad vruchten af. Het belangrijkste is om te kunnen samenwerken, onderhandelen en niet te zoeken naar compromissen, maar naar wederzijds voordelige contactpunten. En dit moet trouwens ook geleerd worden. Zo hadden we een gesprek met tieners. We hadden het ook over het vergelijken van onze werken met die van vrienden of grote meesters