Muy a menudo los psicólogos tienen que hablar de responsabilidad. Y muy a menudo los clientes y las personas tienen una idea muy vaga de qué es la responsabilidad y qué significa asumirla. Pero, de hecho, la responsabilidad es simple: es la capacidad de admitir abiertamente cuando algo sucedió: “Sí, lo hice. Y depende de mí afrontar las consecuencias”. El hábito de plantearse periódicamente la pregunta: “Si hago X, ¿cuáles podrían ser las consecuencias? ¿Estoy preparado para tales consecuencias? En la vida a menudo escuchamos algo completamente diferente. "No lo sé, simplemente funcionó de esa manera". "Ella me provocó". “¡Qué injusto es el mundo!” Según los dos aspectos identificados de la responsabilidad, inculcar un sentido de responsabilidad en un niño requiere que los padres creen las condiciones para que el niño afronte regularmente las consecuencias de sus acciones. En una variedad de situaciones, reflexiona sobre la pregunta: si haces esto, ¿qué consecuencias podría tener esto? En diversas situaciones cotidianas, llame la atención del niño sobre las consecuencias (¡especialmente las negativas!) de las acciones de los demás. Es importante que los padres piensen a qué puede conducir el comportamiento del niño en el futuro. Qué fomentar en el comportamiento de un niño, anticipando resultados positivos, y qué suprimir, porque las consecuencias negativas son obvias, y qué simplemente dar por sentado. Un niño muy pequeño no puede prever nada. Por lo tanto, no se le puede responsabilizar. La capacidad de asumir la responsabilidad comienza cuando aparece la capacidad de prever las consecuencias de las acciones propias y ajenas y se desarrolla si los padres permiten que el niño afronte las consecuencias de sus acciones. Los primeros ejemplos: derramado: los padres no se apresuran a limpiarlo, sino que le dan un trapo. Si te ensucias, te echan agua en una palangana, te dan jabón y te muestran cómo lavarte. No importa que haya lavadora. Es muy importante entender: ¡esto no es un castigo! Se trata precisamente de la creación de condiciones en las que el niño elimina él mismo las consecuencias de sus acciones. Es un poco más difícil cuando un niño mayor (estudiante de escuela) no ha hecho algo necesario. No limpió, no estudió, no volvió a casa a tiempo después de un paseo. ¿Cuáles serán las consecuencias aquí? Si no lo limpia, quedará sucio y sucio. Si no lo aprendiste, tienes un "par". Me retrasé porque mi madre estaba preocupada. A muchos niños esto no les molesta, o no les molesta lo suficiente como para evitar que se repita. Las consecuencias de estos “no” (cuando los padres sistemáticamente no insisten en que el niño haga lo que se le exige) aparecerán más tarde, en la edad adulta. Por tanto, la tarea de los padres es “organizar” consecuencias que al niño le resultará difícil ignorar. Por ejemplo, "Hasta que no pongas las cosas en orden en tu habitación, no podrás jugar en la computadora". Las reglas deben ser claras y el comportamiento de los padres debe ser predecible. Para criar a una persona responsable, los padres deben insistir en que se cumplan ciertos requisitos. Sí, requiere esfuerzo. Es más fácil para una madre poner las cosas en su lugar en la guardería que insistir en que el niño lo haga y asegurarse de que todo esté ordenado y no guardado en rincones apartados. Los adultos enfrentan las consecuencias de sus acciones en la vida. El apartamento es un desastre: constantemente pierdes el tiempo buscando lo que necesitas y es incómodo traer invitados. Si llega tarde sistemáticamente al trabajo, si hace todo descuidadamente, será despedido. En la vida adulta no hay otras opciones. Cuando se trata de un niño, los padres a menudo no se molestan en insistir en que todo se haga como debe. Hacen algunas cosas por el niño, pero simplemente hacen la vista gorda ante otras, mostrando su propia irresponsabilidad. Sólo que no serán ellos quienes tendrán que afrontar las consecuencias de esta irresponsabilidad, sino el niño en el futuro. Los padres deben pensar en las consecuencias para dos personas: para ellos y para el niño. Y asegúrese de hablar con su hijo sobre esto. Empezando con “Si te ensucias con una taza, el jugo se derramará y la taza podría romperse”. y termina con “Si no estudias, no podrás sustentarte con dignidad”. Con la intención de criar a una persona responsable,.