Muitas vezes acontece que um supervisor começa a recontar apressadamente o caso de um cliente logo de cara. Você pode entender isso, pois em 50 minutos você precisa não apenas descrever o cliente e seus problemas, mas também obter respostas para suas dúvidas. Mas! Para obter respostas, você precisa fazer essas perguntas. E só porque o tempo é muito limitado, vale a pena começar por eles. Por isso, sugiro sempre que o supervisor primeiro formule a dificuldade e o pedido de supervisão, e depois fale sobre o cliente, sua vida, a relação terapêutica, etc. Essa sequência ajuda o terapeuta a apresentar o caso de forma mais focada, falando sobre o principal e não perder tempo (tempo algo limitado!). E fica mais claro para o supervisor em que direção “cavar” - no que focar, o que esclarecer Ao formular uma solicitação, também é útil esclarecer no que focar durante o processo de supervisão. São 7 focos: três deles dizem respeito ao sistema terapêutico, três ao sistema de supervisão e o sétimo foco diz respeito ao contexto. Foco no cliente – quando o terapeuta precisa entender melhor o cliente, suas características, problemas, situação de vida, etc. Foco no terapeuta, seus sentimentos, hipóteses e intervenções; nos motivos, limitações, oportunidades, etc. Foco no processo terapêutico: na relação entre terapeuta e cliente e na dinâmica dessa relação, nas características dos métodos de contato e contrato, na forma como as sessões são realizadas, nas estratégias e táticas de trabalho , etc. O foco no supervisionado já é um foco dentro do sistema de supervisão. Como o supervisor se sente ao apresentar o caso? Freqüentemente, os supervisores literalmente “trazem” o cliente para a terapia, imitando involuntariamente sua maneira de falar ou reproduzindo traços de caráter. Ou, pelo contrário, demonstra sentimentos contratransferenciais diretamente na sessão de supervisão. O foco no processo de supervisão é útil quando se percebem paralelos entre a dinâmica que se desenrola na supervisão e o que acontece na terapia. O foco no supervisor está nas imagens, metáforas, sentimentos que surgiram durante a apresentação do caso. Isto ajuda a quebrar o impasse quando a supervisão está demasiado focada na compreensão lógica e analítica. Concentre-se no contexto em que a relação terapêutica se desenvolve. Por exemplo, a influência da organização em que o terapeuta trabalha, caso não seja um consultório particular; influência da comunidade profissional; problemas éticos; intervenção em terapia por familiares ou terceiros, etc. Esses três aspectos: dificuldade, solicitação e foco devem estar logicamente inter-relacionados. Se, por exemplo, eu achar difícil manter limites de tempo com um cliente específico, então a solicitação poderia ser: explorar por que tal dificuldade surge com esse cliente específico e entender como manter limites de tempo em uma sessão. Depois o foco estará no sistema terapêutico: nas características do cliente ou na relação terapêutica. Se a dificuldade em cumprir prazos não é uma exceção, mas uma dificuldade recorrente para o terapeuta, então a solicitação muito provavelmente estará relacionada às suas características, conhecimentos e habilidades. E o foco pode ser tanto no sistema terapêutico quanto no sistema supervisório, se na supervisão também se percebem dificuldades na gestão do tempo. E, voltando ao início: para não desperdiçar minutos preciosos da sessão de supervisão, o terapeuta deve se preparar com antecedência perguntando-se: Qual a minha dificuldade? O que eu gostaria de obter da supervisão para me ajudar a lidar com essa dificuldade? Em que devo me concentrar neste caso? E então a discussão do caso será focada, e o trabalho do supervisor com o supervisionado será coerente e produtivo. Convido os terapeutas a participarem de um grupo de supervisão semanal com composição permanente! Aulas às quintas-feiras às 9h, horário de Moscou. Mais informações: https://www.b17.ru/trainings/svsl_group/