Van de auteur: Over de crisis van 7 jaar, de tekenen ervan, de oorzaken van het acute beloop ervan en advies aan ouders over hoe ze de crisis kunnen overleven en niet gek worden:) De Het kind gaat naar school en begint zijn plaats in de wereld van public relations te begrijpen. Het kind begint onderscheid te maken tussen ‘Ik ben zoals ik ben’ en ‘Ik ben zoals anderen mij zien’. Er ontstaat een innerlijk leven en er ontstaat willekeurig gedrag. Het kind begint huiswerk te maken omdat ‘ik moet’, en niet omdat ik ‘wil’. Manifestaties van de crisis: 1. Verlies van kinderlijke spontaniteit: Tussen verlangen en actie komt de ervaring terecht van welke betekenis deze actie zal hebben voor de toekomst. kind zelf. 2. Omgangsvormen, grilligheid, het kind loopt niet zoals voorheen. Er verschijnt iets opzettelijks, absurds en kunstmatigs in het gedrag, een soort friemelen, clownerie, clownerie; het kind doet zich voor als een hansworst. 3. Er ontstaat een zinvolle oriëntatie op de eigen ervaringen: het kind begint te begrijpen wat ‘ik ben blij’, ‘ik ben verdrietig’, ‘ik ben boos’, ‘ik ben aardig’, ‘ik ben boos’ betekent. - Ervaringen worden betekenisvol (een boos kind begrijpt dat hij boos is). - Voor het eerst verschijnt er een generalisatie van ervaringen, een logica van gevoelens. Dat wil zeggen, als een bepaalde situatie hem vaak is overkomen, ontwikkelt hij een bepaalde emotionele houding ten opzichte van deze plaats, dit bedrijf of deze persoon. - Er ontstaat een acute strijd van emoties. Ervaring is de interne houding van een kind als persoon ten opzichte van een bepaald moment in de werkelijkheid. 4. Eigenliefde en eigenwaarde ontstaan. Het niveau van onze eisen aan onszelf, aan ons succes, aan onze positie ontstaat in verband met de crisis van zeven jaar. Het belangrijkste dat kinderen in deze periode van hun ouders en andere volwassenen nodig hebben, is respect: het kind maakt aanspraak op respect, om als volwassene behandeld te worden, op erkenning van zijn soevereiniteit. 5. Het fenomeen ‘bitter snoep’: het kind bereikt zijn doel, maar ervaart er geen plezier in, omdat hij het op een sociaal afgekeurde manier heeft bereikt. 6. Er doen zich opvoedingsproblemen voor. Het kind begint zich terug te trekken en wordt oncontroleerbaar. Hoe om te gaan met de crisis van zeven jaar? Tips voor ouders Om te beginnen moet je altijd onthouden dat crises tijdelijke verschijnselen zijn, dat ze voorbijgaan, dat ze moeten worden overleefd. Wees geduldig, respectvol en aandachtig voor het kind, houd van hem, maar 'bind hem niet aan jezelf' hij heeft vrienden, je sociale kring. Wees bereid uw kind te ondersteunen, te luisteren en hem aan te moedigen. Het is gemakkelijker om met een probleem om te gaan als het net is ontstaan ​​en nog niet tot negatieve gevolgen heeft geleid. De reden voor het acute verloop van de crisis is autoritarisme en hardheid jegens het kind van de kant van de ouders, dus het is noodzakelijk om dit te doen. bedenk of alle verboden gerechtvaardigd zijn en of het mogelijk is om het kind meer vrijheid en onafhankelijkheid te geven. Probeer uw houding ten opzichte van het kind te veranderen: hij is niet langer klein, let goed op zijn meningen en oordelen, probeer hem te begrijpen. . Het is belangrijk om daadwerkelijk naar het kind te luisteren, en niet alleen maar te doen alsof. Moraal en bevelen werken niet tijdens deze crisis, probeer het kind niet te dwingen, maar te overtuigen, te redeneren en samen met het kind de mogelijke gevolgen van zijn daden te analyseren Omdat uw kind complete schandalen en grieven is geworden, moet u een tijdje een pauze van elkaar nemen: stuur het kind een paar dagen naar familieleden, en als hij terugkomt, neem dan een vast besluit om niet te schreeuwen of zijn geduld te verliezen alle kosten Het is belangrijk dat het kind voorbereid naar de eerste klas gaat. Dan zal de aanpassing aan school gemakkelijker zijn en zal de crisis niet verergeren. We hebben het over het niveau van algemene kennis (van de omringende wereld, seizoenen, geometrische vormen, iemands naam, de stad waarin hij leeft, geheugenontwikkeling, enz.) en psychologische paraatheid (vertel hem wat ons te wachten staat (met een positieve connotatie ), welke moeilijkheden er kunnen zijn en hoe u ermee om kunt gaan, volg een rondleiding door de school). Stimuleer de communicatie met vrienden van dezelfde leeftijd. Leer uw kind emoties te beheersen (aan de hand van het voorbeeld van uw kind)..