Vom Autor: Die Geschichte einer Unterrichtsstunde mit einem Jungen, der bei Prüfungen von Zweifeln geplagt wird. In der Unterrichtsstunde haben wir das Thema „Zweifel“ besprochen. Das Thema für die Arbeit wurde vom Kind selbst angegeben: „Zweifel machen mir wirklich Sorgen, wenn ich einen Test mache. Ich zweifle immer, ob ich das Richtige mache oder nicht. Alle machen schon die dritte Nummer, aber ich mache es immer noch.“ das erste, weil ich bezweifle.“ Die erste Zeichnung und die Beschreibung dazu charakterisierten die Situation jetzt („Wie Zweifel stören, worin sie sich genau manifestieren, habe ich den Text aus dem Foto entfernt und ein Farbbild des Zustands hinterlassen.“ Das zweite: „Wie alles später sein wird, wenn ich mit den Zweifeln fertig werde.“ Ich habe den Text vom Foto entfernt und ein Farbbild des Zustands hinterlassen (das erste Blatt). Dann haben sie das alles auf Kreisen mit verschiedenen Farben markiert. Das Ergebnis war eine Art „Diagramm“ von Zuständen – real und geplant, um sie bedingt anzuzeigen die Distanz, die zurückgelegt werden muss. Aus metaphorischen Karten von Galina Kats, Ekaterina Mukhmatullina „Straßen und Wege“. „Metapher des Lebensweges“ schlug vor, Karten auszuwählen, die den Prozess der beabsichtigten Veränderungen symbolisieren. Die Auswahl war unbegrenzt. Der Junge wählte drei Karten, die Haustiere darstellen, ein Symbol für die Fürsorge aller geliebten Menschen : „Sie kümmern sich um mich, füttern, trinken, kleiden.“ Die Karte hieß „Pflege“. Die zweite Karte ist „Rough Road“ Weil... Es ist rau – es ist sehr stabil und man wird nicht fallen. Die dritte Karte heißt „Hoher Berg“. Es gibt einen Weg, den ich erklimmen werde!“ Sie nannten ihn „Stärke“. Ich jetzt“ – Pippi – Langstrumpf, sorglos. „Ich, wenn ich mit Zweifeln zurechtkomme“ – Iwanuschka der Zarewitsch, Held. Meiner Meinung nach erwies sich die Lektion als sehr einfallsreich. Die ausgewählten metaphorischen Karten „Sorgfalt“, „Belastbarkeit“. , „Stärke“ sind ein natürlicher Schritt, um die notwendigen Veränderungen zu erreichen. Aus dem vorgeschlagenen Satz mehrfarbiger „Kieselsteine“ wählte er eine gelbe Schneeflocke aus: „Ich bin in einer fröhlichen Stimmung und dieser Kieselstein wird meine Freude unterstützen.“!"