Do autor: Autor regular das revistas “Pais Felizes” e “Psicologia” Alguns pais acreditam que a escola é o limiar além do qual o jogo perde seu valor e significado e se torna “mimos” desnecessários . Mas isso não é verdade. Sim, a vida escolar séria começou, mas a infância continua. A maioria das crianças gosta de brincar até aos 11-12 anos de idade. Quando uma criança vai para a escola, a sua necessidade de brincar permanece quase tão forte como era na idade pré-escolar. E apesar de os estudos e a vida escolar agora estarem em primeiro lugar para ele, nas horas vagas prefere brincar a qualquer outra atividade. Além disso, os jogos têm uma função adicional - ajudam a criança a se distrair e relaxar, a fazer uma pausa no estresse escolar. Muitas vezes, as crianças levam brinquedos para a escola para brincar com os colegas durante os intervalos ou depois da escola. Nos jogos conjuntos, eles não apenas “reiniciam” após intenso estudo, mas também encontram uma linguagem comum com outras crianças e descobrem quem está interessado em quê. Assim o jogo continua mantendo seu papel socializador, pois muitas crianças ainda se sentem mais confiantes no espaço de brincar do que nos estudos e nas regras escolares. Não é à toa que elementos lúdicos são incluídos no ensino do ensino fundamental. Essa linguagem é muito mais compreensível para a criança. Portanto, a rotina diária deve incluir tempo para brincadeiras livres e criatividade. Ressalta-se que os jogos de computador não ajudam a criança a descansar e relaxar, pois estimulam e excitam o sistema nervoso. O que brincam os alunos do ensino fundamental? Eles ainda preferem jogos de RPG, tanto sozinhos quanto com amigos. Ou seja, as crianças inventam uma história em movimento, atribuem papéis e envolvem-se totalmente nesse processo. Em comparação com os jogos para crianças em idade pré-escolar, os temas mudam e os enredos tornam-se mais complexos, mas a essência permanece a mesma. O famoso psicanalista infantil D.V. Winnicott disse: “Na brincadeira, e talvez apenas na brincadeira, uma criança ou um adulto tem total liberdade de criatividade”. Este é um processo que permite que uma pessoa seja criativa. O que acontece na psique de uma criança quando ela está imersa em um jogo? Em primeiro lugar, dá asas à imaginação, criando uma realidade de jogo. Por que você precisa de imaginação? Permite ampliar os limites do familiar e do familiar, misturando coisas conhecidas pela criança e ficção. Um pequeno conhecimento sobre o mundo é compensado pelo trabalho constante, em “velocidade” máxima, da imaginação. Às vezes, os jogos infantis cheiram a plágio (eles apresentam personagens famosos de contos de fadas e repetem enredos familiares), mas muitas vezes aparecem elementos de criatividade genuína e novidade. De uma forma ou de outra, cada criança domina a capacidade de transformar imagens familiares e criar algo próprio. Esta importante habilidade o ajuda a resolver novos problemas; ele aprende a antecipar os resultados de suas ações justamente graças à sua imaginação. Além disso, a imaginação é a base do pensamento abstrato, absolutamente necessário no domínio de muitas disciplinas, por exemplo, matemática. Quando uma criança é cativada por um jogo, ela pode dar vazão às suas emoções, não existem “filtros sociais”. no jogo que o forçam a esconder alguns sentimentos. Isso significa que a brincadeira se torna um canal seguro para expressar sentimentos que os pais ou professores podem considerar inadequados. Em primeiro lugar, trata-se de agressão. Os meninos, via de regra, expressam emoções agressivas diretamente, brincando de guerra, simulando brigas com brinquedos ou organizando diversas competições. As meninas costumam representar o tema da agressão por meio do comportamento insidioso, astuto ou vingativo dos personagens. Mas, claro, o jogo não só permite canalizar sentimentos “ruins”, nele a criança também pode expressar suas necessidades emocionais, por exemplo, de cuidado, amor, atenção. A beleza do jogo é que nele tudo pode acontecer, tudo é permitido, o que significa que, mesmo no campo da fantasia, você pode compensar a falta de alguma coisa. Essa é a função curativa do jogo, pois para a psique não faz diferença se algo aconteceu no espaço interior ou na realidade. Em qualquer.