Do autor: Para quem se interessa pelos fundamentos neurofisiológicos da psicologia O principal problema psicológico de uma pessoa é a sua divisão psicológica, programática e interna. Na verdade, esse problema nasce conosco. Ou melhor, antes mesmo do nosso nascimento, já vem com nossos pais e avós. A própria educação é um fluxo de informações contraditórias. Quando falamos de informação, queremos dizer informação verbal. Mas é preciso entender uma coisa simples: a informação verbal é o resultado do processamento secundário de informações no córtex pré-frontal. E antes disso, o som, a luz, a cor, o cheiro, o tato nascem em outras partes do cérebro, que são chamadas de analisadores ou, como dizem os Nelpers, sistemas representativos. É graças a essas zonas que nascem em nosso cérebro a cor, a luz, o som, o cheiro, o sabor e as sensações corporais. São essas sensações que nos dão uma imagem real e subjetiva do mundo. Ou seja, nossas sensações nascem primeiro em nosso inconsciente e, em seguida, ocorrem ajustes e processamento adicional de informações no córtex pré-frontal. Nossas sensações nascem dezenas de milissegundos antes dos pensamentos a elas associados. É por isso que dizem que um pensamento falado é mentira. Pelo contrário, é uma sensação corrigida e transformada em pensamento, como se é bom ou ruim, agradável ou desagradável. À medida que crescemos, desde o nascimento (alguns neurocientistas dizem que mesmo antes do nascimento), as conexões neurais entre o córtex pré-frontal e outras partes do cérebro começam a se formar. E aqui o protagonismo pertence à mãe (ou a quem a substitui). É a forma como a mãe fala, olha, toca, alimenta, seu olhar, expressões faciais, tom e timbre de voz que são percebidos e gradualmente conectados em uma única imagem, em uma única rede neural. E isto, por sua vez, constitui a base da avaliação inconsciente e dos programas de resposta da criança, não apenas por agora, mas durante quase o resto da sua vida. Então, quando a criança começa a falar, ocorre um processamento adicional de informações. E naturalmente, devido à presença de neurônios-espelho, ocorre sua repetição. A repetição é a mãe do aprendizado. Como resultado, nossas sensações tornam-se agradáveis ​​ou não. Mesmo que não sejam agradáveis, mas devemos dizer que são agradáveis, surge então um conflito interno de informações. Ou seja, há uma sensação que é percebida no nível não verbal como desagradável, mas no nível verbal é corrigida como agradável ou aceitável. É assim que nasce o conflito interno, a desconfiança nos próprios sentimentos, nos próprios desejos. E assim, tendo formado conexões interneuronais no processo de educação e treinamento, recebemos programas de resposta inconsciente, que formam a base do nosso Eu. Eles se tornam determinantes de nossas formas de responder, de nossas sensações. Este é o componente informativo do nosso Eu. Mas como no processo de nossa educação e crescimento, as conexões entre o tronco, o mesencéfalo e o córtex são construídas em paralelo, uma conexão energética (o sistema límbico) também é formada. . Como resultado, recebemos um complexo de informações e energia chamado Eu, onde nossas sensações, pensamentos, reações emocionais e vegetativas estão interligadas. O que se forma na primeira infância é quase impossível de mudar na idade adulta. E então você só precisa se aceitar como você é.