Aujourd’hui, la psychologie est « allée vers le peuple ». On peut constater que même la psychothérapie en profondeur est devenue plus proche de tous ceux qui s'y intéressent. Dans ma pratique, je constate qu'une catégorie particulière de parents est en train d'émerger. Ce sont ces parents qui sont conscients de la mesure dans laquelle leur relation avec leur enfant est influencée par l'histoire de leur propre relation avec leurs parents, qu'à certains moments de leur vie, leurs enfants se copient (surtout à partir de l'âge de deux ans, ce se manifeste clairement), ce qu'ils donnent à l'enfant quelque chose qui n'était pas là dans son enfance, que si vous effectuez votre travail intérieur, l'enfant récupérera, qu'ils gardent leur enfant près de eux à cause de leurs propres peurs et de leur désir de contrôle, qu'ils « évacuent » leur colère sur leurs propres enfants, que leur enfant a développé une dépendance aux réseaux sociaux et aux jeux informatiques, qui, pour élever et développer leur enfant, s'appuient sur la réussite et les réalisations, ignorant ses sentiments et ses émotions, prétendre que l'enfant ne peut pas les avoir, que le bégaiement, l'énurésie ou l'anxiété de l'enfant sont liés à une sorte de psychotraumatisme, mais pour une raison quelconque, il est difficile pour le parent de savoir quand cela s'est produit et dans quelles circonstances... Ce sont tous des sujets qui sont liés à la psychothérapie analytique... Et chacun de ces sujets est rempli des sentiments des parents eux-mêmes : confusion, colère, peur, impuissance , anxiété, solitude et parfois panique et indifférence. Et ces sentiments sont très forts. Quelqu'un les gère, quelqu'un les supprime, quelqu'un s'éloigne d'eux... Mais il faut aussi faire quelque chose avec eux - ils existent. Le travail psychologique avec les enfants implique également de travailler avec leurs parents. Lors d'une séance avec les parents, cela se passe comme ceci : « Comment n'ai-je pas remarqué cela avant ? » « J'ai supposé que toute la raison était la suivante... J'avais peur de voir. » Mais je n’y ai même pas pensé. » « Maintenant, je comprends. » Je sais comment faire. » « Alors j’ai besoin d’apprendre… » « Mes sentiments comptent vraiment. » « Est-ce que mon enfant ressent vraiment cela ? Derrière chaque phrase de parent se cache une idée, parce que ? » chacun a son propre thème, avec ses propres nuances et détails. Il existe un postulat important dans la pratique psychothérapeutique : tout ce qui arrive à un enfant de moins de 16 ans est en lien direct avec ses parents..