Over het algemeen gebruik ik in mijn werk zelden projectieve tests, maar zelf vind ik het erg leuk om ze te maken. Maar met enig voorbehoud: TAT, Luscher kleurentest, Rorscharch of MAC-test - ik vind het echt leuk, ik krijg er ongelooflijk veel plezier van als ik er voor slaag. Maar ik kan niet tegen die tests waarbij je moet tekenen. Ten eerste ben ik verdomd slecht in tekenen, en ten tweede vind ik het ongelooflijk deprimerend dat ik het idee dat in mijn hoofd opkwam niet op papier kan uitdrukken. En mijn gebruikelijke "stok, stok, komkommer, het bleek een mannetje te zijn" wordt door collega's meestal geïnterpreteerd als iets negatiefs, bijvoorbeeld weerstand) Nou, oké, dit gaat niet over mij, maar over een techniek die iets verlicht mijn spanning vóór het tekenen, omdat het er eenvoudig uitziet en een basis heeft om te tekenen. Die. het begin van de tekening ligt al vastgelegd in de taak zelf. Deze techniek maakt deel uit van de suppletietechnieken. Kan zowel bij individuele therapie als bij groepswerk worden gebruikt. De methode is gericht op het identificeren van verborgen attitudes die verband houden met de zes belangrijkste gebieden die voor een persoon verborgen zijn in het onbewuste van het onderwerp. Het auteurschap wordt toegeschreven aan A.I. Lunkov, die deze techniek ontwikkelde door deze te transformeren van een soortgelijke amateur-projectieve test. Het doel van de techniek ‘Zes onvoltooide tekeningen’: zelfkennis, studie van het ‘beeld van het Zelf’. Het gesprek zelf over belangrijke aspecten van iemands leven is ook belangrijk. Als er ongebruikelijke tekeningen of associaties met tekeningen worden gedetecteerd, kan deze test een psychodiagnostische betekenis hebben. Het enige dat u hoeft in te vullen is een vel papier van 4A met daarop gedrukte figuren, een pen of potlood. Er worden eenvoudige instructies gegeven - maak de tekening compleet. De eerste sleutel tot het organiseren van verenigingen volgens het ‘Halve Cirkel van boven’-patroon zijn de belangrijke acties van de cliënt in relatie tot dierbaren. Welke symbolen schrijft hij eraan toe, welke beelden associeert hij ermee - dit zijn de vragen die in deze context rijzen. Dit symbool roept reflecties op over de overkoepelende, omringende en overhangende motieven in het leven. Dit zijn ‘belangrijke anderen voor jou’. De tweede sleutel, weergegeven door het ‘Halve Cirkel Hieronder’-symbool, richt zich op wie een persoon is voor belangrijke anderen. Welke kwaliteiten en beelden gebruikt hij om zichzelf te beschrijven in de context van zijn relaties met hen? Dit symbool lokt discussie uit over het bevatten, opslaan van inhoud en moedigt reflectie aan over iemands rol in relaties met anderen. Dit is "Jij voor belangrijke anderen." De derde - het innerlijke kindzelf van een persoon wordt weergegeven door het symbool "Cirkel", dat wordt geassocieerd met de zon, het gezicht, de bal en andere elementen. Dit symbool vertegenwoordigt de integriteit van het individu, ongeacht de relaties met andere mensen. Vier - het symbool "Broken Line" veroorzaakt vaak de voltooiing van een tekening in de vorm van een huis of berglandschap. De klant associeert dit symbool met beelden, associaties en kwaliteiten die verband houden met het concept van "Thuis". De "Schuine Lijn" van uitsluitend stijgende aard moedigt ideeën aan over "stijgen", "klimmen", omhoog of omlaag bewegen. Via dit symbool verbindt een persoon zijn ideeën over een carrière met verschillende symbolen en kwaliteiten - bloemen, sterrenhemel, oog - is wat vaak wordt gezien rond het "Punt". Het is belangrijk om te begrijpen welke associaties het idee van Liefde van de cliënt oproept. Na het tekenen wordt er een vraag gesteld over de betekenis van wat er is getekend, wordt een hypothese opgebouwd en wordt vervolgens samen met de cliënt een interpretatie uitgevoerd, waarbij de cliënt vult de theorie van de psycholoog aan, is het ermee eens of betwist de gissingen. Meestal kun je tijdens de test interessante gedachten over jezelf identificeren in de categorie ‘om over na te denken’. Volg HIER een minicursus om zelf angst- en paniekaanvallen te elimineren met behulp van logotherapeutische technieken