Do autor: É bastante natural que muitos pais queiram ajudar seus filhos em crescimento a se desenvolverem de várias maneiras. Eles não deixam nenhum tempo livre para serem “estúpidos” na Internet, inscrevendo-se em todos os tipos de clubes e seções, pagando uma tonelada de tutores. Muitas vezes, nesse zelo, os pais vão longe demais. Para entender onde está o meio-termo entre a preocupação desenfreada com o desenvolvimento das crianças e uma atitude negligente em relação a isso, é necessário compreender algumas das características do mundo moderno e as características psicológicas da geração mais jovem... Não é nenhum segredo que o A quantidade de informações que uma pessoa moderna precisa perceber aumentou muitas vezes nos últimos 10-15 anos, e esse fluxo de informações continua a crescer. A natureza foi concebida de tal forma que todos os organismos vivos tentam adaptar-se, tanto quanto possível, às condições em mudança, e os humanos, como sabemos, superaram todos os outros na sua capacidade de adaptação. E por isso nossos filhos estão mais adaptados do que nós, gente do século passado. Tendo isso em mente, você não deve se preocupar muito com o fato de que eles não serão capazes de lidar com o poderoso fluxo de informações; você não deve tentar limitá-lo retirando telefones, tablets ou proibindo-os de usá-los; usando redes sociais O pensamento das crianças e adolescentes modernos funciona de forma diferente do das pessoas mais velhas. Há um documentário maravilhoso sobre suas características - “Clip Thinking” (http://www.youtube.com/watch?v=qXfNHzNKDkk), recomendo assisti-lo. Ele detalha as diferenças entre o pensamento conceitual e o clipe, examinando os prós e os contras de ambos. Pareceu-me especialmente importante para o nosso tema que o pensamento clipado não é bom nem ruim, é um mecanismo de adaptação da psique humana em condições de superabundância de informações. O pensamento em clipe ajuda uma pessoa a resolver vários problemas ao mesmo tempo, mudar rapidamente de um para outro, tomar decisões sem entrar em detalhes e sem entrar em detalhes. Prefiro discordar dos autores do filme que a capacidade de pensar em clipes no mundo moderno. é a chave para o sucesso. Penso que a capacidade de “cavar fundo”, de compreender os significados inerentes às grandes obras de arte, é uma competência que ensina o jovem a reflectir seriamente sobre a sua vida, a planeá-la a longo prazo, ensina o pensamento crítico e a capacidade de não ser manipulado. Por que escrevo sobre a importância da cultura artística para a construção da vida de um jovem? Eis o porquê: a cultura artística é um mundo simbólico criado pelo homem. Grandes obras de cultura artística foram criadas por pessoas que não só dominavam a palavra, a caneta ou o pincel, mas eram capazes de ver e transmitir experiências profundas e questões sérias que a vida lhes colocava. Não apenas saber de cor, mas compreender o sentido pretendido pelo autor, poder penetrar em profundidade, “ler nas entrelinhas” - esta habilidade é útil no dia a dia Não é possível que um pai atencioso. , em vez de ajudar um adolescente a navegar no fluxo de informações, seu desenvolvimento está tentando sobrecarregá-lo com ainda mais atividades diferentes? Esse desejo dos pais baseia-se fundamentalmente na falta de fé de que o adolescente é capaz de entender o que precisa. Supostamente, se você deixá-lo sozinho, algo terrível acontecerá: ele cairá em más companhias, ficará viciado, começará a fumar, xingar, roubar... Ou simplesmente será tolo o dia todo e crescerá e se tornará uma pessoa inútil. Trabalhando como psicóloga escolar, ultimamente venho reforçando minha opinião de que o mundo enlouqueceu numa corrida louca por conquistas. Os professores assustam os alunos da quinta série com o próximo Exame Estadual e Exame Estadual Unificado, os pais sobrecarregam seus filhos com aulas e clubes remunerados adicionais, as crianças simplesmente não sabem para onde ir depois de tudo isso, e aqueles que são mais fracos apresentam reações neuróticas ou ficam doentes , e aqueles que são mais saudáveis ​​​​descarregam o cérebro com coisas sem sentido, gastando tempo na Internet. Para evitar que seu filho seja vítima de publicidade, não vá.liderado pela maioria, não sucumbiu às tentações do mundo moderno, é necessário não limitar e proibir o seu acesso à Internet, não carregá-lo com uma massa de atividades “úteis para o seu desenvolvimento”, mas para ensinar o pensamento conceitual, ensiná-lo a compreender a essência dos fenômenos, a entender o que vale a pena prestar atenção e o que não. Antes de passar às recomendações específicas, deixe-me ir de longe e revelar a essência do pensamento conceitual, seu significado para a capacidade de viver uma vida significativa. Na adolescência, um sistema consistente de valores está apenas começando a ser construído na pessoa. mente. Começa na primeira infância e, claro, as orientações de valores mais importantes são estabelecidas pelos pais. Porém, o psiquismo humano está estruturado de tal forma que aos 12-15 anos ele reconsidera os valores tirados dos pais, muitas vezes os critica e demonstra discordância deles com todo o seu comportamento. Isso decorre do fato de que nesta fase do desenvolvimento o desejo de autonomia dos pais, o desejo de fazer tudo sozinho e do seu jeito, torna-se extremamente importante. Um sistema de valores humanos maduro é um sistema conceitual. Tudo nele está organizado em perfeita ordem: o que é bom, o que é ruim; o que é saudável e o que leva à doença. Descreve claramente o sistema de relacionamentos e relações de causa e efeito: se eu fizer isso, então isso acontecerá. Não há contradições entre palavra e ação, pensamento e ação. Há uma explicação e compreensão de seus desejos e necessidades. Há uma ideia clara de como construir relacionamentos e geralmente coexistir com outras pessoas como você, a que se dedicar e a sua vida. É bom que o sistema de valores amadureça aos 25-30 anos. Mas o momento mais importante para a sua formação, na minha opinião, é o início - a adolescência. Então, o que os pais podem ser aconselhados para ajudar seus filhos a crescer, tornar-se mais independentes e, o mais importante, a pensar profunda e holisticamente? Escreverei abaixo algumas recomendações baseadas nas ideias acima: 1. A posição de um adulto nunca deve ser transmitida a um adolescente como a verdade última. O adolescente deve compreender que existem muitos pontos de vista sobre qualquer assunto e também tem o direito de olhar as coisas da maneira que lhe parece verdadeira. Mostrar respeito pela posição do adolescente fará com que ele respeite o ponto de vista dos pais, mesmo que não concorde com ele. Para colocar em prática essa disposição, você pode perguntar com mais frequência ao adolescente sobre sua opinião sobre as divergências que surgem na família, sobre sua visão sobre diversos assuntos polêmicos. Não é absolutamente necessário estabelecer a democracia na resolução de todas as questões - algumas coisas podem ser resolvidas unilateralmente a partir da posição de um adulto: “Acho mais correto fazer assim, porque... e eu quero que seja assim !” Mas é imperativo dar ao adolescente o direito de discordar da decisão dos pais. Por exemplo, se o assunto polêmico diz respeito à ordem estabelecida na casa, que o adolescente não deseja manter, ou à quantia de mesada, que, na opinião do adolescente, não é suficiente para ele.2. A posição do adulto deve ser clara para o adolescente. É importante explicar os motivos de suas ações e decisões para que o adolescente veja que as decisões dos pais têm um bom motivo. Às vezes, os adultos tomam decisões em estado de paixão, por cansaço ou irritação. Seria bom rever tais decisões “com a cabeça sóbria”. Às vezes, os pais podem agir de forma completamente ilógica - simplesmente porque “eles queriam”, uma espécie de tirania. Se tais ações e decisões afetam os interesses do adolescente, então, além da indignação e do protesto contra a injustiça, ele pode desenvolver o mesmo estilo reativo de comportamento: “Farei se quiser, não farei se quiser querer!" É preciso entender que embora o adolescente revise o sistema de valores parentais, ele copia principalmente dos pais os métodos de tomada de decisão, a profundidade da análise da situação e a base de escolha. Portanto, não se pode esperar ações equilibradas e conscientes de um adolescente se os próprios pais se comportarem de forma situacional e reativa.3. você.