Chegou o momento em que você abre a palma da mão e solta a mãozinha dele. E, olhando para suas costas recuadas, cobertas por uma mochila nova, engoliram o nó que subia em suas gargantas. Tentamos, sem sucesso, entender quando ele conseguiu crescer tão rapidamente de um pequeno macacão de boneca para um terno formal quase adulto? Para muitos pais, este dia, além da alegria alegre, bastante compreensível no início de cada nova etapa da vida, suscita ansiedade, cuja natureza não é totalmente clara para eles. Essa ansiedade tenta “objetivar-se” em relação a algo simples, óbvio, algo que pode ser facilmente melhorado e corrigido. Pela centésima vez, examinamos criticamente nosso filho em busca da camisa enfiada nas calças, dos cadarços ou laços amarrados, da integridade do buquê em suas mãos, da presença de um estojo em sua mochila. No entanto, o entusiasmo não diminui mesmo que todos estes pontos sejam implementados com sucesso. Não há expiração livre, não há sensação de que o exame foi aprovado. Porque não é assim. O exame está apenas começando e nós sabemos disso. O início da vida escolar é realmente uma espécie de exame para os pais. Este período se torna uma crise em muitas famílias. Este é o momento em que nosso filho maravilhoso, sozinho, sem proteção na forma dos pais, entra pela primeira vez em contato com a sociedade. E temos medo de seu fracasso, que revelará nossos erros parentais. Afinal, preparar uma criança para a escola não é apenas mandá-la para as aulas preparatórias, comprar um uniforme e acordá-la às sete da manhã do dia 1º de setembro. A prontidão escolar é o resultado dos sete anos de vida anteriores. Ele é saudável e fisicamente forte o suficiente para lidar com a carga escolar? Ele jogou jogos de RPG suficientes para ser capaz de construir interações sociais com sucesso agora? Ensinamos-lhe lições sobre limites suficientemente bem para que agora ele seja capaz de aceitar e seguir as regras? Certificamo-nos de que o professor, cuja personalidade se refletirá ao longo da vida da criança, é uma pessoa em quem confiamos? Nós o nutrimos tanto com nosso cuidado, amor e aceitação que possíveis conflitos com colegas de classe o fortalecerão e não o quebrarão? Quer percebamos ou não, a escola, como um teste decisivo, revelará os resultados do nosso trabalho parental. No entanto, não é necessário que a primeira aula se torne um dia do juízo final de um ano! Isso acontece se, por hábito, continuarmos a assumir total responsabilidade por nosso filho, sem compartilhá-la com ele. Quando dizemos e sentimos como “NÓS fomos para a escola”. Os sete anos, início da escola, é o ponto extremo em que é muito importante dividir o “NÓS” em “Eu” e “ELE”. “Comemos”, “Dormimos”, que era apropriado e tão orgânico há sete ou seis anos, agora está se tornando traumático para ambos. É ELE quem vai à escola e nós o acompanhamos. Este é o início (se ainda não começamos a fazer isso antes) do estágio em que precisamos começar a transferir gradualmente para suas pequenas mãos a responsabilidade por sua vida, proporcional a elas. Caso contrário, todas as suas dificuldades serão percebidas como nossas derrotas. Qualquer manifestação do seu fracasso irá levar-nos à culpa e à vergonha... e ricocheteará na criança com a nossa insatisfação e raiva. Enquanto isso, a criança realmente precisa do apoio dos pais. É muito importante para ele sentir apoio em casa para poder se recuperar de tudo o que acontece com ele na escola. Em vez disso, a escola e os pais muitas vezes unem-se numa coligação, e a criança fica sozinha com a sensação de estar errada. E agora ele se torna aquele amortecedor entre os pais e a sociedade, que mostra o sucesso ou o fracasso de um e de outro. O paradoxo de sair dessa situação é que somente separando vocês podem ficar juntos. Somente delineando a responsabilidade é que é possível permanecer ao lado da criança. Seu filho vai à escola para resolver seus problemas lá. Lá o espera um professor, que deve cumprir sua!