Es kommt also die Zeit, in der Eltern beschließen, ihr Kind in den Kindergarten zu schicken. Diese Zeit kann für jede Familie unterschiedlich sein. Einige glauben, dass dies bereits mit einem Jahr möglich ist, während andere befürchten, dass ihr Baby auch mit 5 noch nicht so weit ist. Es ist notwendig, die genaue Zahl zu nennen, wann es sich lohnt, in den Kindergarten zu gehen, es ist wirklich unmöglich, sie zu nennen, weil Unterschiedliche Kinder, unterschiedliche Familien, in denen sie aufwachsen und Auch die Kindergärten, in die die Kinder gehen, sind sehr unterschiedlich. Wichtig ist, dass Sie jedes Mal, wenn ein Kind in den Kindergarten geht, Folgendes verstehen müssen: Sowohl die Eltern als auch das Kind müssen sich an neue Bedingungen anpassen: Das Kind wird außerhalb des Zuhauses, an einem neuen Ort, mit neuen Menschen sein usw Die Mutter (Vater, Großeltern) wird ohne Kind und ohne die Sorgen sein müssen, die sie lange Zeit beschäftigt haben. Seltsamerweise muss sich aber zunächst einmal die Mutter (oder die geliebte Person, die die meiste Zeit mit dem Kind verbracht hat) auf den Garten vorbereiten. Wenn die Angst der Mutter nicht in Ordnung ist, ist es einfach sinnlos, das Kind vorzubereiten. Und die Mutter muss sich darauf vorbereiten, was heute im Garten passiert. Die Kindergärten haben sich seit der Kindheit meiner Mutter auf nationaler Ebene verändert, zweitens kann ein bestimmter Kindergarten seine eigenen Regeln haben, abhängig von den Persönlichkeiten der Leiterin und der Lehrer, drittens kann das persönliche traumatische Erlebnis der Mutter durch Verallgemeinerung Schrecken malen, dort ist es schlecht - ohne Details und warum es keine Antwort gibt (Schuldvermutung). Dazu ist es notwendig, die Erwartungen der Mutter mit der Realität abzugleichen, gezielt mit den Lehrern zu diskutieren und ihre persönlichen Einstellungen, Regeln und Vorschriften herauszufinden Kindergarten. Es ist natürlich nützlich, über Ihre Rechte und Pflichten Bescheid zu wissen. Seltsamerweise steht all dies in den Dokumenten, die jeder unterschreibt, und sie sind auch auf den Wänden des Kindergartens selbst abgebildet (aber aus irgendeinem Grund ignorieren sie viele). Über welche Themen lohnt es sich nachzudenken: 1. Der Tagesablauf und wie er sich mit den Gewohnheiten der Familie verbindet (Zeit zum Aufstehen, Mittagsschlaf, Zeit zum Zubettgehen am Abend): Wenn sich die Familie nicht ändert, leidet das Kind viel mehr, als es von außen scheint. Das Regime im Garten ist einer der strengsten Rahmen, den das System aufrechterhält; Sie müssen sich damit abfinden und sich so weit wie möglich anpassen.2. Kinderernährung. Wenn ein Kind Nahrungsmittelbeschränkungen hat, müssen Sie darüber nachdenken, wie Sie seine besonderen Mahlzeiten organisieren. Wenn ein Kind nicht genug isst und Sie befürchten, dass es hungern wird, denken Sie daran, dass Probleme mit der Ernährung ein Spiegelbild der Beziehung zu seiner Mutter und darüber hinaus zu anderen Erwachsenen sind, die sich um es kümmern. Schwierigkeiten mit der Ernährung haben wenig mit Essen zu tun (wenn es nicht an der Neurologie liegt, dann gehen Sie zum Arzt). 3. Warum geht das Kind in den Kindergarten? Alle Argumente werden akzeptiert (einschließlich der Tatsache, dass Mama nur ihre Zeit braucht, aber kein Geld für eine Nanny da ist), Hauptsache, diese Argumente existieren.4. Das Hauptmotiv für Ihre Erziehung eines Vorschulkindes ist, was das Kind haben sollte, was es Ihrer Meinung nach in diesem Alter erhalten sollte. Und schätzen Sie die Realität, die dies im Garten erreichen kann. Wenn Sie beispielsweise die Hauptaufgabe darin sehen, Initiative und Kreativität zu entwickeln, dann ist die Realität so, dass die meisten gewöhnlichen Gärten dies nicht leisten können (naja, oder so viel, wie Ihre Mutter will) und Sie deshalb entweder Ihre Ideen aufgeben, aufgeben den Garten, oder entscheiden Sie sich für einen kostenpflichtigen Garten mit diesem Schwerpunkt oder suchen Sie einen Kompromiss – Sie investieren beispielsweise selbst in die Entwicklung dieser Qualitäten zu Hause.5. Dieser Punkt hängt mit Punkt 4 zusammen, ist aber noch umfassender: Was das Kind im Kindergarten bekommt, was Sie von ihm erwarten (spezifische Fähigkeiten). Tatsächlich stellt sich sehr oft heraus, dass Pädagogen denken, dass Eltern dies tun sollten, und Eltern gehen davon aus, dass Pädagogen dies tun sollten.5. System von Belohnungen und Strafen. Wissen und verstehen Sie, was die Mutter selbst tatsächlich verwendet (um zu verstehen, woran das Kind bereits angepasst ist) und stellen Sie sich vor, wie die Lehrerin das gewünschte Ergebnis erzielen wird. Tatsächlich kommt es sehr oft vor, dass Pädagogen das, was Eltern für möglich halten, nicht tun sollten. Daher ist es wichtig zu entscheiden, was sie aus Ihrer Sicht tun können und ob solche Methoden mit ihnen Ergebnisse erzielen.