Del autor: La idea de que los niños por cesárea son especiales, que están predispuestos a la dependencia y la impotencia, simplemente porque no pasaron por el canal del parto, en mi opinión, es más mítica. Hasta el momento no existe un solo estudio científico serio que lo confirme o lo desmienta. Soy de la opinión de que el desarrollo de un niño está más influenciado por las características sociopsicológicas del entorno que por el método de nacimiento. Se ha demostrado que la idea de que los niños nacidos por cesárea son diferentes de los niños nacidos por parto natural. muy tenaz. Incluso la frase "niños por cesárea" se ha arraigado en la conciencia cotidiana. Hoy en día, existen muchos más mitos en torno a estos niños que hechos científicos. Mitos, suposiciones y, a veces, prejuicios se convirtieron gradualmente en la conciencia cotidiana, en patrones de desarrollo y características que se atribuyen a los niños sometidos a cesárea en las investigaciones científicas de psicólogos y médicos, este tema, naturalmente, no pasa desapercibido. Se estudian las características del desarrollo de la esfera cognitiva (cognitiva) de estos niños, las características de la esfera motivacional y volitiva, las características personales y los procesos fisiológicos. Al nacer, a un niño por cesárea se le diagnostica automáticamente PEP (encefalopatía perinatal). ). En general, este diagnóstico es el más común para todos los recién nacidos, y no sólo para los que realizan cesárea. Cuando el niño cumple un año, este diagnóstico es descartado en muchos casos por los neurólogos. Según estudios estadounidenses, la fisiología de los niños nacidos por cesárea difiere en los procesos metabólicos, el estado hormonal y las características respiratorias, pero entre el día 7 y el 10. En la vida, todas las diferencias se suavizan y los niños por cesárea ya no son particularmente diferentes de los niños nacidos de forma natural. Los psicólogos tienen su propia teoría que indica las diferencias entre los niños por cesárea en términos de desarrollo psicológico. Esta teoría fue propuesta en el siglo pasado por una de las personalidades más importantes de la psicología, Stanislav Grof, quien sugirió que si un niño no pasa por una de las cuatro etapas importantes del camino intrauterino, es decir, el paso a través del canal del parto, entonces esto afecta de manera muy significativa su formación posterior como persona. No experimentar estrés en el parto genera dependencia del niño de otras personas y, a veces, incluso se habla de una predisposición a la adicción (lo cual no está confirmado por hechos científicos). Estos niños son amigables, incapaces de soportar la presión, a menudo ceden en los conflictos, no pueden insistir por sí mismos, son muy vulnerables y sensibles, son más pasivos y carecen de iniciativa, etc. Las cesáreas parecen haber iniciado el camino del nacimiento, pero no lo completaron por sí solos, son peores, navegan por situaciones que les resultan incomprensibles, en la incertidumbre estoy de acuerdo con el postulado de que los niños por cesárea tienen condiciones especiales de nacimiento. Sin embargo, al centrarme en las observaciones de los investigadores sobre los niños nacidos por cesárea y en los niños nacidos naturalmente, así como en los datos de mi propia práctica de consultoría a largo plazo, estoy convencido de cómo se desarrolla su destino, qué rasgos de personalidad desarrollan, y las características motivacionales, volitivas y cognitivas de la esfera. , el papel determinante lo desempeñan el entorno inmediato del niño y las condiciones sociopsicológicas de su desarrollo y crianza. Una educación adecuada puede corregir muchos de los llamados defectos o características del nacimiento. Y aquí también juega un papel muy importante el estado psicológico de la madre de un bebé así. Las madres de bebés sometidos a cesárea a menudo tienen un sentimiento de culpa por no haber podido dar a luz ella misma. Esta puede ser una causa de custodia infantil de emergencia. Este tipo de cuidados puede crear la llamada “impotencia aprendida” incluso en un niño nacido de forma natural. La madre necesita centrarse en lo principal: el niño, y el sentimiento de culpa, la experiencia de su propia urgencia, etc., es secundario y puede corregirse trabajando con el psicólogo de la madre. nace el niño. Ahora la tarea de los padres y del entorno inmediato es...