De l'auteur : La plus grande psychanalyste pour enfants Françoise Dolto a dit aux parents : « Tout arrive à cause de vous, mais pas par votre faute. La peau est la première barrière protectrice qui protège une personne des infections, des changements de température et des dommages aux organes internes. En outre, la peau constitue la frontière qui sépare le contenu intérieur d’une personne du monde extérieur. Les maladies de peau indiquent une rupture de contact, lorsqu'il y a trop ou pas assez de communication dans la vie, cette communication est formelle ou, au contraire, intrusive. Le mot clé en psychothérapie pour la névrodermite est CONTACT. Avec qui un petit enfant est-il en contact ? En règle générale, le personnage principal avec lequel le bébé communique est sa mère. Et cela signifie que l’état de sa peau dépend de la qualité du contact avec elle. Dans le cas d’une névrodermite chez un enfant, les parents se posent une question : pourquoi exactement notre enfant tombe-t-il si malade, malgré les énormes efforts déployés pour le soigner ? Considérant que le lien le plus fort qu’un enfant a avec sa mère, surtout s’il est un très jeune enfant, il s’avère que les besoins inconscients de la mère se réalisent à travers le symptôme de l’enfant. Par conséquent, travailler avec les symptômes d’un enfant n’est efficace qu’avec la participation de la mère de l’enfant ou d’une personne qui la remplace. Du point de vue de la thérapie familiale systémique, la mère ne voit pas ou ne veut pas voir quelque chose dans sa famille. Ensuite, l'enfant le « montre » avec des « croûtes sur le corps », et il est impossible de ne pas le remarquer. Et cela continuera jusqu'à ce que la mère décide de « voir » les troubles. Exemple 1. Un enfant atteint de névrodermite à l'âge de 11 mois. Pour diagnostiquer le système familial, ainsi que le rôle du symptôme dans ce système, la mère a été interrogée. demandé de représenter sa famille et la maladie à l'aide de figures d'enfant. L'enfant, la névrodermite et la mère se trouvent à proximité. La névrodermite semble les relier. La figure du père est très éloignée de l'histoire familiale de la mère, il s'avère que ses très jeunes parents, ne se sentant pas prêts à élever un enfant, ont confié la fille à sa grand-mère. «Toute ma vie, j'ai tellement voulu les voir, surtout ma mère, mais il me semblait qu'elle et papa ne faisaient qu'un, et il n'y avait pas de place pour moi là-bas. Ils se sont même appelés « nous ». Ensuite, une décision inconsciente a été prise d’élever le futur enfant différemment. Mais en réalité, le modèle de fusion de la mère s’est répété, non seulement avec son mari, mais avec son enfant. La maladie de l’enfant autorisait la femme à ce lien étroit et expliquait le lien « mère-enfant » avec les autres. Dans cette situation, le père de l'enfant s'est retrouvé dans une position de rejet, s'est senti inutile et est devenu de plus en plus distant chaque jour. Exemple 2. Un enfant atteint de névrodermite à l'âge de 12 mois. Pour le diagnostic, il a été demandé à la mère d'ajouter un. symptôme à l'image initiale de la famille - la névrodermite de l'enfant. Ce n'est qu'après cela qu'elle a pu se tourner vers l'enfant : « maintenant, je suis obligée de prendre soin de lui. D'après l'histoire familiale de la mère, il s'avère qu'elle n'était pas désirée dans la famille, dès l'enfance, elle était souvent laissée seule. » personne n’a besoin d’elle. Sa mère n'avait pas de bonnes relations avec son mari et elle reprochait à sa fille l'échec de son mariage. "Sans toi, je n'aurais jamais épousé ce monstre." Elle-même a été abandonnée dès son enfance par sa mère, qui a donné naissance à une fille à l'âge de seize ans. Ainsi, on peut observer le rejet d'un enfant dès la troisième génération. De plus, l'ordre de naissance et le sexe coïncidaient - tous les enfants rejetés étaient les premiers dans l'ordre de naissance et les filles. La cliente avait besoin d’être une mère idéale aux yeux des autres pour prouver à ses parents « que je ne suis pas comme eux ». Cela s’est facilement réalisé en raison de la maladie de l’enfant. Tout le monde disait : « Quelle mère attentionnée, elle ne quitte pas son bébé. Et il l’entraîne chez les médecins et les grands-mères, pour savoir combien d’argent a été dépensé en médicaments, etc. Dans le même temps, la communication avec l'enfant s'accompagnait de colère et de culpabilité, héritées des femmes de son espèce (mère et grand-mère). Il est difficile pour une mère de faire face à l'incohérence des sentiments envers un enfant si elle est liée à son propre développement. le processus était défavorable, accompagné d'un traumatisme, un attachement insécurisant s'est formé et est resté non résolu …