O que os pais bons e atenciosos costumam fazer agora? Eles desenvolvem a criança: matriculam-na em tutores e os pequenos em estúdios de desenvolvimento. As crianças mais velhas frequentam clubes desportivos, escolas de música. E eles ficam sem absolutamente nenhum tempo livre. Agora existem muitos pais e filhos assim. A que isso leva? Descubra a opinião fundamentada de um psicólogo. Muitas vezes me deparo com a situação de uma criança ser levada ao psicólogo e os pais não conseguem encontrar um horário para a criança consultar esse psicólogo. Porque simplesmente não há “janelas” entre clubes, tutores... E a mãe pergunta: “Talvez no domingo? No domingo ele só tem um tutor.” Na verdade, essas crianças muitas vezes tornam-se clientes de psicólogos. Sobrecarregados com atividades de desenvolvimento, eles, possuindo uma riqueza de conhecimentos e habilidades educacionais, ficam para trás no desenvolvimento e em outras coisas importantes. Os pais dizem sobre o filho em idade escolar: “Dê-lhe tempo livre - ele ficará no computador o domingo todo. Ele não quer brincar, nem ler, nem sair com os amigos.” Ou talvez desde a infância a criança fosse levada de um estúdio de desenvolvimento para outro, depois de círculo em círculo, ela simplesmente não tinha tempo para se controlar? E ele simplesmente não aprendeu a administrar seu tempo. Ele está acostumado a não saber o que quer. Porque gerir o seu tempo livre é desenvolvimento. E não aprendi a me comunicar. Uma criança não nasce com a capacidade de se comunicar com os colegas. Para que se desenvolva, ele precisa se comunicar muito com seus pares. Porque comunicação também é desenvolvimento. E perdi o hábito de jogar cedo. Se todos os brinquedos fossem tirados de uma criança (“Ele já é grande, precisamos guardar todos os brinquedos em algum lugar, doar, jogar fora...”) Então ela se esqueceu de brincar. E brincar é desenvolvimento. Vejamos tudo isso com mais detalhes. O TEMPO LIVRE É NECESSÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO MENTAL A principal forma de compreender o mundo é diferente em diferentes idades. E por muito tempo não importa para uma criança se as cartas lhe são mostradas. Se eles mostram isso, por que não? Mas você não deve tirar os brinquedos dele. Quanto mais velha a criança, mais complexos são seus jogos. E não só porque ele já havia “desenvolvido mentalmente” em algum lugar e isso se manifestou no jogo. Ele se desenvolve mentalmente porque joga esses jogos É NECESSÁRIO TEMPO LIVRE PARA DESENVOLVER A CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO Como uma criança com menos de três ou três anos e meio brinca com outra criança? Ele tirou alguma coisa, ou se aproximou e tocou na criança, ou bateu na cabeça dele com uma pá. Começa a interagir. Ele pode vir e presentear você com alguma coisa. Estas são etapas muito simples. E quando os pais não deixam outro filho bater ou tirar algo dele, eles mostram-lhe como compartilhar, ensinam-no a comunicar. E aí o jogo complica e desenvolve muito essa interação. É muito importante que as crianças brinquem umas com as outras. Porque no jogo eles aprendem as regras pelas quais os outros vivem. Se uma criança está “sobrecarregada” com todos os tipos de clubes, tutores, seções, ela se desenvolve mental ou fisicamente, mas não psicologicamente. A capacidade de comunicar, de perceber como a outra pessoa se sente e de compreender como reagir a isso não se desenvolve. A capacidade de fazer amigos, cooperar, negociar. Mais tarde – a capacidade de se apaixonar e se comunicar com o sexo oposto. Essas “disputas de olhares”, depois como abordar e falar... Tudo isso acontece na comunicação informal. Não se iluda com a escola (e com vários clubes, aliás, também). Há muito pouca comunicação livre na escola. A escola é organizada e estruturada com aulas. E a criança precisa de sua cota de comunicação fora da escola. Crianças sobrecarregadas e com pouca comunicação muitas vezes têm dificuldade em se defenderem. Eles costumam se ofender ou são muito agressivos. Existem problemas em abordar e fazer amizades. Ou há conflitos constantes e a criança não entende por que isso acontece. Porque o desenvolvimento da comunicação não ocorreu. O TEMPO LIVRE E A LIVRE ESCOLHA SÃO NECESSÁRIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA INDIVIDUALIDADE E no final, a individualidade da criança se forma no tempo livre. Hoje em dia é muitas vezes chamado de criatividade/