Del autor: Para lograr el amor de los padres, los niños están dispuestos a hacer mucho. Adoptan los modales, entonaciones, puntos de vista, creencias de sus padres... También adoptan su actitud hacia sí mismos y, una vez mayores, a menudo se tratan a sí mismos de la misma manera que sus padres los trataron a ellos. Lograr el amor paterno incondicional no es tan fácil. Sin mencionar el precio... Los niños están dispuestos a hacer mucho para lograr el amor de sus padres. El niño nace de la profunda convicción de que sus padres ven todo lo que hace, incluso cuando hace algo a escondidas, incluso cuando intenta ocultar trucos; subcutáneamente permanece la sensación de que sus padres lo vieron. En cierto sentido, la exteriorización de la conciencia o la interiorización de Dios en imágenes paternas. Y el niño se comporta, pero ¿cómo? Desde el nacimiento, los niños repiten los movimientos, las expresiones faciales, las expresiones de emociones de sus padres: esta es su primera y más natural forma de aprender, con un único objetivo existencial: lograr la atención y el amor de sus seres queridos. estas grandes criaturas absolutamente amadas, sus padres. Pero muchas veces conseguir su atención y su amor incondicional no es fácil. La adopción de patrones de comportamiento de los padres de vez en cuando resulta decepcionante: a pesar de que el niño se esfuerza mucho por ser como ellos, por alguna razón a los padres no siempre les gusta, lo que sigue es el castigo, el rechazo, la soledad y la rebelión. “¿Quién te enseñó esto?”, grita la madre indignada, no queriendo ver un reflejo en el comportamiento del niño... La cadena de desarrollo de los patrones de comportamiento es diferente para cada uno, para algunos la rebelión comienza muy temprano, para otros niños. es todo lo contrario: se rinden, se conserva la abnegación y a los 40 años puedes vivir de maravilla con tu madre. De una forma u otra, el desarrollo de cada niño no es lineal y en cada uno de nosotros, en nuestros patrones de conducta, se pueden distinguir tanto patrones de adopción como patrones de rebelión contra nuestros padres. No importa cómo reaccionen los niños ante los patrones de conducta de sus padres, su motivo sigue siendo inflexible: “¡Por ​​favor, ámenme! ¡Por favor, fíjate en quién soy, simplemente ámame así! Bob Hoffman llamó a este fenómeno el fenómeno del "amor negativo" - como en la fotografía, positivo - los niños aman a sus padres incondicional y absolutamente. Y negativo: quieren un amor paternal incondicional y absoluto y lo logran por todos los medios, en primer lugar, tratando de ser iguales a ellos, adoptando sus rasgos, su cosmovisión, sus hábitos y su forma de comportarse, de hablar, de su expresión. expresiones, pero también sus enfermedades, sus debilidades, etc. El segundo aspecto del amor negativo es que los padres muchas veces, consciente o inconscientemente, vinculan su amor a ciertas condiciones: “si te portas bien…”, “si te comes tu papilla”, “si no paras ahora, entonces yo ... " - compras y amenazas que consisten en un solo mensaje - si tú..., entonces te amaré o no. Y el niño se adapta, hace todo lo posible, traicionándose cada vez más a sí mismo, a sus intereses y deseos reales, para corresponder a las ideas que sus padres tienen sobre él. A menudo adopta la imagen que su madre tiene de sí mismo: “eres un vago”, comenzando a creer en ello, comenzando a vivir de acuerdo con su convicción en esto también... “¡Cuando seas grande, vivirás en la estación de Kursk! " - y el niño comienza a prepararse para el hecho de que no tendrá éxito en la vida, que no tendrá su propio hogar acogedor, estabilidad... “¡Eres un nulo!” - y el niño comienza a creer que no merece atención, que en realidad no vale ni un centavo... O la gente le presta atención sólo cuando se ríe, y el niño se convierte en un rayo de luz en la familia, el guardián del buen humor de sus padres, y sigue riendo, incluso cuando ya tiene más de 30 años, y él mismo no es nada divertido... Se adapta y se encoge por dentro, almacenando información en el cuerpo, en llagas y heridas mentales, en los patrones de comportamiento Otra posibilidad para el desarrollo de los acontecimientos es la rebelión, la falta de voluntad para no obedecer más a este sistema de chantaje. Pero incluso en la rebelión, el niño permanece encadenado a este sistema: “¡¿Di que no soy nada?! Te lo mostraré, me haré tan grande e importante que habrá muros”..