Tegenwoordig is het voor niemand een geheim dat de kindertijd de meest gevoelige periode in iemands leven is. Het is in de kindertijd dat de vorming en ontwikkeling van de persoonlijkheid, fundamentele karaktereigenschappen en de ontwikkeling van alle cognitieve functies en manieren van reageren plaatsvinden. Het is in de kindertijd dat de eerste zaden van misverstanden over de externe en interne wereld, afwijzing van zichzelf en anderen worden gelegd, wat onvermijdelijk leidt tot het verlies van een subtiele verbinding met iemands ware zelf. Waar komen deze problemen en complexen vandaan? ouder wenst zijn dierbare in de regel alleen het beste voor uw kind? Hoe kan het dat een kind, dat een beetje volwassen is geworden, verstrikt raakt in de strik van zijn eigen onzekerheid en angst, of juist ongebonden en arrogant wordt? Wat willen meisjes in de eerste plaats: dikke lippen, een mooie bontjas en een perfect lichaam? Ze willen geen kinderen, maar dromen van een rijke prins met een dure auto? Of andersom - laat haar met wie dan ook, maar niet alleen, roken, drinken, het is oké, het belangrijkste is dat voor iemand? Terwijl jongens bang zijn en koste wat het kost hun verantwoordelijkheid vermijden, wordt het andere geslacht slechts als een seksueel object gezien? Waarom is het vreemd en abnormaal geworden om op een zeer moderne manier aan familie te denken, maar aan carrière en geld? Op welk punt vond de waardeverandering plaats? Of brengen ouders hun kinderen werkelijk een wereldbeeld bij waarin men alleen zou moeten streven naar materiële rijkdom en de bevrediging van lagere behoeften aan plezier en genot, wat onvermijdelijk leidt tot degradatie en vernietiging van iemands spirituele wereld? Kunnen echt liefhebbende ouders categorieën als ziel, liefde, adel, moed, verantwoordelijkheid, zorg, vertrouwen, verantwoordelijkheid en gezin verwaarlozen. In de eerste plaats is het de taak van ouders om het kind voor te bereiden op een onafhankelijke reis langs zijn levenspad in liefde en liefde vreugde, om de basisprincipes van het begrijpen van het bestaan ​​en de vaardigheden van interactie met de werkelijkheid te helpen vormgeven, door je eigen voorbeeld, en zo vroeg mogelijk los te laten, waardoor je theoretische kennis in de praktijk kunt consolideren en onvervangbare persoonlijke ervaring kunt opdoen. Een kind komt volkomen weerloos en kwetsbaar op deze wereld. Hij heeft net zoveel onvoorwaardelijke liefde, genegenheid en zorg van zijn ouders nodig als lucht en voedsel. Het is het gebrek aan liefde dat de ware oorzaak is van de meeste psychologische problemen van onze tijd. Vaak wordt de opvoeding van kinderen op de schouders van grootouders, kleuterschool en oppas geplaatst, onder het mom van de noodzaak om geld te verdienen, wat zo noodzakelijk is om het kind te onderhouden. Na verloop van tijd begint het kind zich eenzaam en onnodig te voelen, begint het zich een zogenaamde last te voelen, in de overtuiging dat hij het is die de reden is voor het harde werk van de ouders, waardoor een schuldgevoel ontstaat voor wat er gebeurt. Na een vermoeiende werkdag kunnen ouders hun kind meestal geen “kwaliteits”-aandacht geven. Moe en geïrriteerd lijken ze samen te spelen en te vragen hoe de dag is verlopen, maar in feite zijn ze 'hier en nu' niet betrokken bij wat er gebeurt, zijn ze afwezig, en het kind voelt dit heel goed. Om het gebrek aan liefde en zorg van de ouders te compenseren, begint de baby op alle mogelijke manieren hun aandacht te trekken en meestal in de vorm van grillen, hysterie, agressie en ziekte. Ouders beginnen op hun beurt, in plaats van zorg en genegenheid, onbewust hun eigen kind af te betalen, door hem te overweldigen met nieuw speelgoed, gadgets en goodies, waardoor ze een consumentenhouding vormen ten opzichte van het leven, ten opzichte van mensen, ten opzichte van de wereld als geheel, en daardoor het vergroten van de spirituele en emotionele afstand in een relatie. Dat wil zeggen dat in plaats van een zachte kus, een stevige knuffel, een gezamenlijke wandeling of entertainment, of een gesprek van hart tot hart, het kind een chocoladereep krijgt. Is dit werkelijk gelijkwaardig? Maar wat kan een kind anders doen dan geloven dat dit zo is? Heel vaak klagen moderne ouders dat hun kinderen weigeren naar hen te luisteren, om zo te zeggen, ze niet horen. De natuurlijke vraag hier is: horen we echt?jouw kinderen? Agressief gedrag, voortdurende grillen en onwil om mee te werken zijn immers niets anders dan een roep om hulp, een gebrek aan onvoorwaardelijke en bewuste liefde van ouders. Het kind vraagt ​​om aandacht, vraagt ​​om genegenheid, zorg en begrip. Ouders beschouwen deze manifestaties vaker als gewone grillen en manipulatie. Kinderen zijn een prachtige indicator van onze volwassenheid en ons bewustzijn van de wereld om ons heen. Soms stellen ze vragen die niet iedere volwassene zichzelf stelt, of zelfs liever vermijdt. Vragen waarvan de diepgang moeilijk te overschatten is, en de zoektocht naar een antwoord kan een leven lang duren. Dit is echter geen reden om kinderen in het ongewisse te laten en te antwoorden: 'als je groot bent, zul je het begrijpen', 'bemoei je er niet mee', 'stel geen domme vragen'. Het is veel beter om samen te denken, meningen te delen en zo een speciaal begrip te helpen vormen van de structuur van het leven en het universum. Ieder van ons was tenslotte een nieuwsgierig kind en kan zich die nasmaak herinneren in de vorm van teleurstelling en wrok jegens onszelf en de voortdurend drukke volwassenen. Op dezelfde manier raken onze kinderen geïsoleerd en vertrouwen ze ons niet meer als hen keer op keer wordt gevraagd te wachten, op te groeien, achterop te raken. Het resultaat van dergelijke relaties is dat het kind zich tot andere informatiebronnen wendt, waarvan er in onze tijd heel veel zijn. Terwijl ouders de live communicatie met hun kinderen verwaarlozen, worden ze opgevoed door televisie en computers. Daarom raakt het bewustzijn van het kind overwoekerd door ideeën over het leven die hem worden opgelegd door de personages uit tekenfilms, films, televisieshows, computerspellen en moderne tijdschriften. Alles zou in orde zijn als de informatie die door de genoemde bronnen wordt verspreid werkelijk gericht zou zijn op het koesteren van nobele menselijke kwaliteiten, als de neiging om het gezond verstand te vernietigen en het bewustzijn van kijkers, vooral kinderen en adolescenten, niet zou ontwikkelen. De laatste tijd wordt er zeer sterk de nadruk gelegd op externe aantrekkelijkheid en seksualiteit; familie- en gezinswaarden worden vaak op een negatieve manier genoemd. Uiteraard gaat dit schuil onder eerlijkheid en onwil om de jongere generatie verkeerd te informeren. Als je echter naar de pagina's op sociale netwerken van jongens en meisjes van 12 tot 18 jaar oud gaat, zie je foto's in hun ondergoed en met een bril in hun handen - dit zijn allemaal de resultaten van media-educatie. Tegelijkertijd is er voortdurend reclame, die niets anders herhaalt dan “Consumeer! Consumeren! Consumeer!”, zegt hij, “Koop het en je wordt modieus, cool, mooi, gezond.” Natuurlijk zijn er programma's met een spirituele oriëntatie, maar die verdrinken eenvoudigweg in deze oceaan van onwetendheid. Bovendien wordt de realiteit met de ontwikkeling van technologie en de introductie van computers, mobiele telefoons en consoles steeds meer vertekend. In plaats van naar de dierentuin te gaan – het internet, in plaats van geschiedenisboeken en gesprekken met de oudere generatie – oorlog in de uitgestrektheid van de virtuele ruimte. In plaats van namen - "bijnamen", in plaats van een wandeling - nog een opname van het fort, in plaats van live communicatie - een koptelefoon en een microfoon. Is dit hoe moed en nobelheid kunnen worden gecultiveerd? Is dit hoe sterke, echte vriendschap en verantwoordelijkheid kunnen worden gevormd? Is er hier een plaats voor menselijkheid, liefde en mededogen? Helaas is het antwoord nee. Al deze virtuele realiteit stompt de perceptie van de werkelijkheid af. Vaak blijkt zo'n speler niet aangepast aan het leven, omdat je hier niet zomaar op een gevaarlijk moment het spel kunt verlaten; je moet voor jezelf kunnen opkomen, je eigen mening kunnen uiten, je gevoelens kunnen delen, omdat dat in werkelijkheid zo is geen opslag- of herlaadfunctie. Bovendien ontwikkelen zich ‘dankzij’ virtuele games agressie, egoïsme en een gevoel van straffeloosheid in het eigen handelen. Tegenwoordig staat gokverslaving op één lijn met alcoholisme, drugsverslaving en andere gevaarlijke ziekten van de mensheid. Er zijn veel manieren om het onderbewustzijn van de jongere generatie aan te vallen, en welke methoden er ook worden gebruikt, ze worden bedacht en geïmplementeerd door volwassenen. is, al gevestigde of potentiële ouders! Wat leidt ons? Wilt u geen tijd besteden aan oprechte communicatie met uw kinderen? Of.