Vejamos estratégias que os professores podem usar em sala de aula para que os alunos ouçam. Isso também será útil em qualquer outra atividade em que o locutor precise da atenção dos ouvintes; Muitas vezes acontece que os alunos não ouvem o professor que dá a aula. Os alunos tendem a se distrair, fazer algumas coisas – desenhar, comunicar, mas não se envolvem nas explicações do professor. As crianças ouvem um professor com interesse, mas não o outro. Normalmente, os professores que ficam intrigados com essa questão não veem o problema em si mesmos, e procuram os motivos desse comportamento dos alunos fora, pensando que as crianças simplesmente não estão interessadas, falando sobre disciplina fraca. Mas esse fato é mais influenciado por. as qualidades pessoais do professor: temperamento, consistência e clareza de escrita, habilidades de apresentação e aparência elegante. Mas o fator mais importante é como você fala e apresenta o material. Vamos considerar o que você precisa fazer para que os alunos ou qualquer outro ouvinte ouça você: 1. Não fale muito alto, não tente “gritar”. O professor levanta a voz para que os alunos ouçam melhor. Isso é desagradável para os ouvintes, e eles tentam se distrair do que é irritante. Quando a voz estiver mais baixa, os alunos tentarão não se preocupar para ouvir o professor, observarão suas expressões faciais e gestos.2. Fale menos. Não fale muito, monotonamente, precipitadamente; Além disso, não há necessidade de transformar seu discurso em um monólogo de lembretes, comentários, repetições. Concentre-se no material que os alunos precisam saber - seu discurso será claro e significativo, os alunos começarão a ouvir com atenção.3. Não use repetições repetitivas. Ao repetir a mesma coisa várias vezes, você incentiva os alunos a se distrairem. Fale apenas o que é relevante - isso motivará os alunos a ouvi-lo com atenção e também lhes dará a motivação para assumir a responsabilidade pelo sucesso de seu aprendizado. Se você começou a usar essas técnicas, mas sente que não consegue alcançar o que deseja, não o faça. desespero, mesmo que você mude, dê o efeito oposto. Isto é bom. Os alunos estão acostumados a ignorá-lo e não é tão fácil para eles mudarem de ideia, e as crianças começarão a mudar quando compreenderem que você está transferindo a responsabilidade pelo aprendizado e desempenho deles para eles. Esses métodos simples permitirão que você faça isso. criar bons ouvintes e alunos gratos Autor: Natalya Dyachenko , psicóloga-psicoterapeuta, pessoalmente, online - inscreva-se para uma consulta.