« Oh, la mienne vient de s'améliorer. Je suis resté là pendant une semaine, la température était élevée, je ne savais plus quoi faire, j'étais épuisé, je ne dormais pas la nuit, au début je m'asseyais à côté de lui, et puis je n'arrivais plus à dormir, je était très inquiet pour lui. Maintenant, j'ai peur, Dieu nous en préserve, que mes pieds soient mouillés ou gelés. Et si cela se reproduisait ? Combien de fois entendez-vous un tel monologue dans les terrains de jeux ? Et souvent, les auditeurs (ou plutôt les auditeurs) acquiescent et commencent à partager leurs propres expériences sur la même question. Et cela se résume à ceci : « J’étais vraiment nerveuse parce que mon bébé était malade. » Cependant, il arrive souvent que si l’on examine cette situation de plus près, en profondeur, il s’avère qu’il n’est pas du tout évident où se trouve la cause et où se trouve l’effet. Plus précisément, c'est tout simplement évident : la cause est la tension nerveuse de la mère, et la maladie de l'enfant en est la conséquence. Et en fait, ce n'était pas la mère qui était nerveuse parce que l'enfant était malade, mais l'enfant qui était malade parce que la mère était nerveuse. Comment cela se produit-il ? Voyons cela. Aujourd'hui, nous parlerons principalement des mères, car un enfant, surtout de moins de 6 ans, a un lien exceptionnellement fort et vibrant avec sa mère, et cela est d'une importance primordiale pour sa condition et son développement. Cela est dû à des facteurs évolutifs objectifs : pour survivre, le petit doit être aussi sensible que possible pour capturer les « humeurs » et les motivations de la mère, cela lui offre la meilleure capacité d'apprentissage et, par conséquent, le succès de la suite. survie. Cette loi du lien avec la mère est inscrite dans l’histoire du développement du monde, de chaque espèce animale – et de chaque personne. Cette connexion existe, se manifeste et se renforce à différents niveaux, du biochimique à l’énergétique. Telle ou telle condition chez une personne se manifeste par des fluctuations hormonales (ou en ressortent, ici la connexion est bidirectionnelle). Et bien que le bébé dans l'utérus ait son propre flux sanguin, il « entre toujours en contact » avec le flux sanguin de la mère à travers le placenta, et certaines hormones passent très facilement de la mère à l'enfant. De plus, dans l'utérus, l'enfant entend des changements dans le rythme cardiaque de la mère, dans sa voix - et jusqu'à un certain âge, il n'entend pas avec ses oreilles, mais avec toute la surface de son corps - ressent des changements dans la plasticité de ses mouvements, etc. Et cela, nous le répétons, ne se produit qu'au niveau physique - le lien entre l'enfant et la mère est encore plus dense et transparent au niveau énergétique. Et par conséquent, chaque enfant a la capacité de capturer instantanément et avec précision l'état psychologique de la mère - et de l'adopter facilement ou d'y entrer en résonance. Récemment, la psychosomatique est devenue de plus en plus populaire - une direction de la médecine et de la psychologie qui étudie l'influence de. facteurs psychologiques sur l'apparition et l'évolution des maladies somatiques (physiques) (d'où, en fait, le nom de ce domaine de connaissance). La croyance commune selon laquelle « toutes les maladies sont d'origine nerveuse », qui chez certaines personnes provoque un signe d'approbation, chez d'autres - un mouvement sceptique des sourcils, reçoit une confirmation logique, justifiée et convaincante : oui, en effet, l'état psychologique affecte directement le organismes publics (de santé). Et cela se comprend : l'état psychologique est, dans un certain sens, le résultat du travail du système nerveux, et comme il n'y a rien d'« isolé » en nous, et que le système nerveux est naturellement connecté aux autres systèmes du corps, il s'avère que l'état psychologique a un impact direct sur le travail de l'organisme tout entier. Nous n'analyserons pas ici les conditions psychologiques nécessaires à l'apparition de certaines maladies spécifiques ; On parle d’autre chose, partant du fait que ces prérequis psychologiques existent. Demandons-nous : d'où viennent les difficultés psychologiques (plus largement l'état psychologique correspondant) qui conduisent à l'apparition de maladies chez un petit enfant. La réponse est évidente : d'où l'enfant a généralement une part importante de son vécu, le ? soi-disant image du monde, le prisme de la perception