O fichário é uma seleção de jogos e exercícios convenientes para uso no dia a dia das crianças. Distribuí esse material para grupos de professores. Fiz para mim cartões que utilizo nas aulas nº 1 “SNOWBALL”. Objetivo: ajuda a memorizar os nomes de todos os participantes grupo, apresenta-os uns aos outros. O primeiro participante (por exemplo, à esquerda do líder) diz o seu nome. O próximo repete e depois nomeia o seu. O terceiro participante repete dois nomes e diz o seu. E assim por diante em círculo. O exercício termina quando o primeiro participante nomeia todo o grupo.-------------------------------------- - ------------------------------------------------- - ---------------------------Nº 2 “MEU NOME” (de 4 a 5 anos) Objetivo: ajuda a criar um ambiente confortável para cada participante, cada participante fala em círculo sobre qual som do seu nome ele mais gosta (Lena, Lenochka, Alena, Elena...), e como ele não gosta. Como ele quer ser chamado no grupo. Após este exercício, você pode repetir novamente quem agora será chamado no grupo (Lena ou Lenochka, etc.)----------- -------------- ------------------------------------ -------------- -------------------------Não. 3 “QUEM TE CHAMOU. APRENDER” (a partir dos 4 anos) Objectivo: desenvolvimento do sentido das crianças umas com as outras, diferenciação da percepção auditiva, correlação da pessoa e da sua imagem sonora, desenvolvimento da empatia. As crianças, cada uma por sua vez, ficam no final da sala e fecham os olhos - elas lideram. Duas pessoas do grupo se revezam chamando o motorista pelo nome. A tarefa do motorista é adivinhar quem ligou para ele. Se as crianças se conhecem bem, você pode complicar a tarefa pedindo às crianças que mudem de voz.--------------------------- ----- --------------------------------------------- ----- ---------------------------------Nº 4 “PALAVRAS EDUCADAS” (a partir dos 4 anos ) Objetivo: desenvolvimento do respeito na comunicação, hábitos de uso de palavras educadas O jogo é jogado com uma bola em círculo. As crianças jogam uma bola umas para as outras, dizendo palavras educadas. Aí o exercício fica mais complicado: basta dizer as palavras de saudação (olá, boa tarde, olá), agradecimento (obrigado, obrigado, por favor), pedido de desculpas.------------ --------- ----------------------------------------- --------- ----------------------------------------- ---Nº 5 “CLUVA DE COLA” (a partir dos 4 anos) Objectivo: desenvolver o sentido de equipa, aliviar o stress emocional e físico, aprender a coordenar os seus movimentos com os outros As crianças ficam em fila, colocam as mãos umas nas outras. cintos e, como este “trem” (colados pelas gotas de chuva), começam a se mover. No caminho eles encontram vários obstáculos: precisam passar por cima de caixas, caminhar por uma ponte improvisada, contornar grandes pedras, rastejar para baixo de uma cadeira, etc.----------------- ---- ---------------------------------------------- ---- --------------------------------------------- Não .6 "CLUBE" ( a partir dos 4 anos) Objetivo: estabelecer contato, relações de amizade As crianças sentam-se em círculo, o líder, segurando uma bola nas mãos, enrola um fio no dedo, faz qualquer pergunta que lhe interesse. o participante do jogo Por exemplo: “Qual é o seu nome, você quer vir comigo ser amigo, o que você ama, do que você tem medo”, etc.), ele pega a bola, enrola o fio. seu dedo, responde à pergunta e depois pergunta ao próximo jogador. Assim, ao final a bola é devolvida ao líder. Todos veem os fios que conectam os participantes do jogo em um todo, determinam a aparência da figura, aprendem muito uns sobre os outros e se unem NOTA: Se o líder for forçado a ajudar uma criança que está com dificuldades, então ele aceita. a bola de volta, dá para ele e joga novamente para a criança. Como resultado, você pode ver crianças com dificuldade de comunicação - o líder terá dupla, triplacomunicações.------------------------------------------------ -------------------------------------------------- -----------------Nº 7 “Pato, pato, ganso” (a partir dos 4 anos) Os participantes do jogo formam um círculo. O líder está dentro do círculo. Ele anda em círculo, aponta com a mão e diz: “Pato, pato, pato... ganso”. O ganso decola, fugindo na direção oposta ao líder. A tarefa de ambos é preencher rapidamente o espaço vago. Toda a complexidade do jogo é que no ponto de encontro os competidores devem dar-se as mãos, fazer uma reverência, sorrir e cumprimentar: “Bom dia, boa tarde, boa noite!”, e depois correr novamente para o local vago. adulto está observando para que cada participante faça o papel de um “ganso”. Saudações e reverências devem ser realizadas de forma clara e em voz alta.------------------------------------------------------ --------------- ----------------------------------- --------------- ----------------------------Nº 8 “Cozinheiros” (a partir dos 4 anos ) Todos formam um círculo - esta é uma panela. Agora vamos preparar a sopa (compota, vinagrete, salada). Todo mundo pensa no que vai ser (carne, batata, cenoura, cebola, repolho, salsa, sal, etc.). O apresentador grita por sua vez o que quer colocar na frigideira. Aquele que se reconhece salta para dentro do círculo, o próximo, saltando, pega nas mãos do anterior. Até que todos os “componentes” estejam no círculo, o jogo continua. O resultado é um prato delicioso e lindo - simplesmente delicioso. -------------------------------------- - ------------------------------------------------- - --------------------------Nº 9 “A amizade começa com um sorriso” (a partir dos 4 anos) Os que estão sentados em círculo dão as mãos , olhe nos olhos do vizinho e silenciosamente dê-lhe o sorriso mais gentil que existe, um por um ------------------------------. ------ -------------------------------------------- ------ ----------------------------- Nº 10 “Animal gentil” (a partir dos 4 anos) Participantes em pé em círculo e dê as mãos. O apresentador diz em voz baixa: “Somos um animal grande e gentil. Vamos ouvir como ele respira! Todos ouvem a sua respiração e a respiração dos seus vizinhos. “Agora vamos respirar juntos!” Inspire - todos dão um passo à frente. Expire - todos dão um passo para trás. Inspire - todos dão 2 passos para frente, expire - todos dão 2 passos para trás. Inspire - 2 passos para frente, expire - 2 passos para trás. “É assim que o animal não apenas respira, mas seu coração grande e gentil bate com a mesma clareza e uniformidade. Uma batida é um passo à frente, uma batida é um passo para trás, etc. Todos nós tomamos para nós a respiração e os batimentos cardíacos deste animal.”----------------------------------- ------------------- ------------------------------- ------------------- ------------------------------- ---------- Nº 11 “Elogios” (a partir dos 4 anos) Sentados em círculo, todos dão as mãos. Olhando nos olhos do seu vizinho, você precisa dizer-lhe algumas palavras gentis, elogiá-lo por alguma coisa. O receptor acena com a cabeça e diz: “Obrigado, estou muito satisfeito!” Em seguida, ele elogia o vizinho, o exercício é realizado em círculo.AVISO:1. Algumas crianças não conseguem elogiar porque precisam de ajuda. Em vez de elogiar, você pode simplesmente dizer a palavra “delicioso”, “doce”, “floral”, * leitoso”.2. Se uma criança tem dificuldade em fazer um elogio, não espere que o vizinho fique triste, faça você mesmo o elogio ------------------------- -------- ------------------------------------------ -------- --------------------------------Não. 12 “Passar a bola” (de 4 anos) Sentados ou em pé, os jogadores tentam passar a bola o mais rápido possível, sem deixá-la cair. Você pode jogar a bola para seus vizinhos o mais rápido possível. Você pode virar as costas em círculo e colocar as mãos atrás das costas e passar a bola. Quem deixou cair é eliminado NOTA: Você pode dificultar o exercício pedindo às crianças que fechem os olhos ____________________________________________________________________________ Nº 13 “Ninho” (a partir dos 4 anos) As crianças sentaram-se em círculo, de mãos dadas - isto é um. ninho. Há um pássaro sentado lá dentro. Outro pássaro voa para fora e dá o comando: “O pássaro sai voando!” O ninho desmorona e pronto.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------