Gemeinsam aufwachsen? Das Interview wurde von Bazhina M.E. gegeben. und Zenina M.A. Nachdem Sie sich entschieden haben, Reparaturen selbst durchzuführen, studieren Sie die Technologie, die Eigenschaften der Materialien und die notwendigen Werkzeuge. Die Erziehung von Kindern kann man sich wie eine Reihe von Bau- und Reparaturarbeiten vorstellen, die in einem Familiennest durchgeführt werden. Aber oft wird dieser Prozess dem Zufall überlassen... Die Psychologen-Berater, die sich mit Problemen der Eltern-Kind-Beziehungen befassen, Marina Evgenievna Bazhina und Margarita Alekseevna Zenina, erklären Ihnen, wie Sie unter modernen Bedingungen den Kontakt zum eigenen Kind nicht verlieren und sich an Neues anpassen Erzählen Sie mir, mit welchen typischen Anliegen kommen Eltern am häufigsten zu Ihnen? Anfragen im Zusammenhang mit dem Übergang von Kindern von einer Altersgruppe in eine andere. Ihre Bedürfnisse, Verhaltensweisen und Anforderungen ändern sich. Erwachsene haben nicht immer Zeit, sich anzupassen, Veränderungen zu verfolgen, also mit dem Kind „aufzuwachsen“, was oft zu Konfliktsituationen in der Familie führt – das weiß jeder Psychologe bis zum Alter von fünf Jahren Psychische Probleme müssen zunächst durch die Eltern gelöst werden. In diesem Alter ist die „Verschmelzung“ des Kindes mit seinen Eltern stark ausgeprägt und das Verhalten des Kindes „spiegelt“ oft die Situation in der Familie oder den psychischen Zustand eines ihrer Mitglieder wider. Wenn ein Kind plötzlich unkontrollierbar, launisch oder aggressiv wird, sollte der Grund für die Veränderungen in den Beziehungen zwischen Erwachsenen gesucht werden: Konflikte zwischen den Eltern/Scheidung, Probleme bei der Arbeit, Tod eines geliebten Menschen und andere Erfahrungen – Kinder „lesen“ alles Das. Und mit Hilfe von Emotionen versuchen sie, uns Informationen darüber zu vermitteln, was in ihnen vorgeht. Dies ist das Alter der Anpassung des Kindes an seine Eltern. In der Vorschulzeit klagen Menschen oft noch über Ängste und Phobien. Hier ist es notwendig, die Gründe für ihr Auftreten zu verstehen. Bestimmte Ängste sind in jedem Alter vorhanden, weil ein Kind eine ihm unbekannte Welt begreift. Wie das Kind sie lebt, ist eine andere Sache. Es gibt weniger Ängste oder sie verschwinden schneller, wenn Eltern keinen „Krieg“ mit der Sturheit führen (unter dem Deckmantel, unter dem sich oft der Wunsch nach Unabhängigkeit verbirgt), sich entwickeln und das aufkommende „Ich“ nicht mit Angst unterdrücken oder übertönen , wenn sie selbst zuversichtlich sind und in der Lage sind, dem Kind bei der Überwindung imaginärer und realer Gefahren im Grundschulalter zu helfen. Bei Kindern, die vom Kindergarten in die Schule gewechselt sind, treten Probleme mit Anpassungsstörungen an neue Bedingungen in den Vordergrund. Nicht alle Absolventen von Vorschuleinrichtungen sind in der Lage, sich schnell an ein neues Regime anzupassen. Viele Eltern sind mit mangelnder Aufmerksamkeit, Aggressivität und Konflikten ihres Kindes konfrontiert. Der erhöhte Informationsfluss, die Anforderungen an Ausdauer, Konzentration und Disziplin wirken auf manche Kinder traumatisch. In diesem Moment können Neurosen, Ängste, Müdigkeit und Unruhe auftreten. Es treten Erfahrungen im Zusammenhang mit der Einhaltung kollektiver Normen und Regeln auf und damit Komplexe und Schuldgefühle bei eingebildeten oder realen Abweichungen. Es entsteht Pflichtbewusstsein, Verantwortungsbewusstsein, Selbstorganisation und Unabhängigkeit. Manche Eltern stürzen sich in dieser Zeit auf das Äußerste: von völliger Handlungsfreiheit bis hin zu absoluter Kontrolle und Verschärfung der Anforderungen. Hier ist die „goldene“ Mitte wichtig. Es ist wichtig, Ihr Kind nicht überstürzt zur Schule zu schicken, wenn seine Psyche für diese ernste Phase nicht bereit ist. Es gibt spezielle Techniken, die helfen, den Grad der Schulreife zu bestimmen. Frühe Adoleszenz Eine weitere Zeit, in der es einen Anstieg der Anfragen von Eltern gibt, ist der Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe des Bildungssystems. Steigende Arbeitsbelastung, wechselnde Klassenräume, neue Lehrer, von denen jeder seine eigenen Anforderungen hat, werden für Fünftklässler oft zu einer großen Belastung. Die schulischen Leistungen können sinken, Ängste und Konflikte können zunehmen. In diesem Alter treten erneut Kommunikationsprobleme im Team auf,Autoritätspersonen ändern sich (häufig wird ihre Rolle von Gleichaltrigen übernommen). Es treten erste hormonelle Veränderungen auf, die auch zu Verhaltensänderungen des Kindes führen können. Eltern klagen oft über mangelnde Initiative, Lernunlust, übermäßige Leidenschaft für Computerspiele, Aggressivität und Intoleranz. Die Gründe für dieses Verhalten sind unterschiedlich, ebenso wie die Möglichkeiten, es zu beheben. Allgemeine Empfehlungen an Eltern sind, geduldig zu sein und ein einheitliches Verhalten für alle Familienmitglieder zu entwickeln (es ist unmöglich, dass der eine erlaubt und der andere verbietet – das System der Verbote muss klar sein). Versuchen Sie, Kontakt, enge und vertrauensvolle Beziehungen aufrechtzuerhalten. Wenn man in dieser Phase den Kontakt verliert, kann die nächste, jugendliche Phase für Kinder und Eltern sehr schmerzhaft werden. Bis zum Alter von zehn Jahren ist sich ein Kind in fast allem mit seinen Eltern einig, und das ist so vertraut und angenehm. Und dann hat er plötzlich seine eigene Meinung, seine eigenen Ansichten und Werte, und das Bedürfnis nach anderen Autoritäten zeigt sich. Rebellion ist eine Möglichkeit, sein „Ich“ zu zeigen. In diesem Moment müssen Eltern verstehen, was sie wollen? Damit sich ihr Kind als Persönlichkeit entwickelt, sich der Gesellschaft mit seiner eigenen Position anschließt oder willensschwach bleibt, mit unterdrückten Manifestationen seiner Gefühle und Wünsche. Wenn Sie sich für Ersteres entscheiden, können Sie dann nicht auf eine qualitative Umstrukturierung der Beziehungen verzichten. Sie müssen vom königlichen Podest herabsteigen, Flexibilität zeigen und auf die Meinungen und Gefühle eines heranwachsenden Menschen hören. Es ist notwendig, innezuhalten, genau hinzusehen, zuzuhören und den Prozess der Bildung des Erwachsenseins zu sehen. Die Position des Anklägers zerstört die Persönlichkeitsbildung. Es ist notwendig, aufrichtiges Interesse an Hobbys zu zeigen, um zu verstehen, was ihn an einer bestimmten Aktivität reizt. Vielleicht ist es unauffällig, sich wieder auf ein anderes soziales Umfeld zu konzentrieren, eine Art Kreativität. Oft läuft die Kommunikation zwischen Eltern und Kindern auf das Szenario hinaus: „Haben Sie gegessen?“ Hast du deine Hausaufgaben gemacht? Hast du das Geschirr gespült? Haben Sie Ihre Aktentasche gefaltet? Geh ins Bett. Das war's, die elterliche Pflicht ist erledigt. Was in der Seele eines Kindes vorgeht, bleibt hinter den Kulissen. Teenager: Die erschreckendste Zeit für Eltern ist die Pubertät. Aber auch für ein Kind ist es nicht einfach. Zu diesem Zeitpunkt verschärfen sich interne Konflikte und Meinungsverschiedenheiten mit Eltern und Gleichaltrigen. Der Teenager sucht seinen Platz in der Welt um ihn herum. Gleichzeitig entsteht jedoch ein Druck seitens der Eltern und der Schule in der Frage der Berufsorientierung, auf den er nicht immer antworten kann. Bei einem Teenager kämpfen zwei Bedürfnisse – von der Gesellschaft anerkannt zu werden und der Wunsch, sich von allen anderen zu unterscheiden. Interesse am anderen Geschlecht und damit Komplexe, Selbstzweifel und Aussehen. Der Körper verändert sich, hormonelle Ungleichgewichte führen zu emotionaler Instabilität. Eltern müssen sehr vorsichtig mit den Gefühlen ihres Teenagers sein, wenn das Objekt ihrer ersten Schwärmerei am Horizont auftaucht. Sie können nicht direkt sagen, ob Ihnen der neue Freund Ihres Kindes nicht gefällt. Auf diese Weise erzielen Sie nur den gegenteiligen Effekt – die Liebe wird intensiver und er wird sich nicht an Sie, sondern an seine Kollegen wenden, um Rat zu erhalten. Laden Sie ihn nach Hause ein, lernen Sie ihn kennen und verstehen Sie, was für ein Mensch er ist. In diesem Alter ist eine Depression im Teenageralter äußerst gefährlich. Leider wird das Alter von Suizidversuchen immer jünger. Auch wenn ein Teenager dies mindestens einmal gesagt hat („Es wäre besser, wenn du mich nicht zur Welt bringen würdest“, „Warum lebe ich?“) – das ist ein Signal, dass er Hilfe braucht. Bitte ignorieren Sie dies nicht Signale. In jeder Situation, auch in der beängstigendsten, sollte das Kind Ihre Unterstützung spüren. Werde sein Freund, nicht sein Richter. Erinnern Sie sich an sich selbst in diesem Alter, an Ihre Unsicherheiten und Gefühle. Hier lauert jedoch möglicherweise eine psychologische Falle: Ein Kind muss nicht mehr dasselbe sein, wie Sie es in seinem Alter waren. Er ist nicht Sie. Wie Sie den Kontakt wiederherstellen In der Arbeit mit Kindern und Eltern sind wir von der Wirksamkeit von Spieltechniken, Kunsttherapie und Märchentherapie überzeugt. Mit diesen schonenden Diagnose- und Therapiemethoden erzielen Sie in jedem Alter gute Ergebnisse. Sehr effektiv ist beispielsweise die Sandtherapie-Methode. Allein durch die Beobachtung, wie ein Elternteil und ein Kind eine Aufgabe ausführen, können Sie Rückschlüsse auf die Art und Weise ziehen, wie sie miteinander kommunizieren