À notre époque, il est devenu normal que l'absence du père dans la famille ne provoque plus de sentiment d'inconfort chez l'enfant. Nos femmes ont réalisé qu’elles sont devenues plus fortes et qu’elles sont tout à fait capables d’élever seules leurs enfants et leur foyer. Cela ne peut que se réjouir, mais la question de la nécessité d'un père reste ouverte. Nous pouvons lire beaucoup de livres sur la nécessité d'un père dans la famille, et partout nous verrons sa nécessité, mais dans un certain nombre de cas - exclusivement comme élément de mobilier ou comme moyen de subsistance. Alors, que représente réellement un père pour l’enfant et pour l’harmonie de la famille dans son ensemble ? Dans notre famille moderne, les rôles masculins et féminins ont perdu leurs frontières claires. Dans la famille, chacun a le droit de faire exactement ce qu'il juge nécessaire ou agréable. Et pour cette raison, dans cet article je ne m'attarderai pas sur les questions de partage des responsabilités familiales, les questions d'éducation d'un enfant par le père et la mère. Quoi et en quelle quantité devrait venir de chacun, avec quel amour les parents devraient-ils aimer l'enfant, et ainsi de suite dans le même esprit. Car cette connaissance, malheureusement, ne reste que la connaissance et rien de plus. Par exemple, trouver au moins une personne qui croit aimer à tort ? Il est très difficile, voire presque impossible, de trouver une telle personne. TOUT LE MONDE croit aimer comme il devrait aimer. Mais il est évident que l’amour de chacun est différent, et pourtant il n’existe pas d’amour unique qui puisse constituer une référence, une sorte de place forte. À cet égard, quand on voit dans un livre qu’une mère doit « aimer » son enfant « sans condition », alors ces mots restent des mots. Je propose de prêter attention à des éléments plus subtils et invisibles, grâce auxquels il sera vraiment possible de comprendre à temps que quelque chose ne va pas dans la famille. Et d’analyser plus en détail la situation notamment dans la relation avec le père. La famille en tant que telle présuppose la naissance d'un enfant et son développement ultérieur. Chaque parent rêve que son enfant mérite une vie meilleure que celle qu’il a eue. De là commence la tentative d’attacher des « ailes » à l’enfant pour qu’il puisse décoller et « voler ». Ici, la question se pose de savoir si les parents essaient de donner à l'enfant exactement la direction qui les intéresse ou dans laquelle ils aimeraient poursuivre leur mouvement et leur développement, mais pour un certain nombre de raisons, ils n'essaient même pas eux-mêmes d'y aller. dans ce sens. À partir de ce point de référence, vous pouvez commencer votre développement en toute sécurité. Premièrement, le processus de « fixation des ailes » lui-même sera très douloureux ou privera d'autres types d'activités. Pour le parent, l’enfant sera tiré dans la mauvaise direction ! Mais ce n’est pas l’enfant qui doit y aller, mais le parent. Il est temps de vous dire d'arrêter et de vous demander pourquoi j'essaie de faire de mon enfant une image non développée ? Si je n'ai pas moi-même atteint cette image, alors en utilisant des méthodes similaires, mon enfant atteindra-t-il cet état, cette reconnaissance ou cette renommée « tant attendue », ce serait bien, mais quelqu'un doit définir le vecteur pour l'enfant, ou lui donner la liberté ? choisir? En donnant à votre choix un sentiment de responsabilité et de confiance dans votre choix ? Ici, vous pouvez voir l'utilité du père - en tant que personne qui fournira à l'enfant des méthodes opérationnelles pour atteindre les résultats souhaités. Et aussi, mon père, avec son exemple clair, il peut montrer que différents problèmes peuvent être résolus avec une seule méthode, et qu'un même problème peut être résolu avec différentes méthodes. À partir de là, vous pouvez faire un choix conscient de la méthode de résolution, en fonction des ressources et des capacités. De cette manière simple, le père peut donner une direction significative au mouvement et au développement de l’enfant. Si l'on compare les enfants qui ont grandi dans des familles complètes et monoparentales, alors les enfants issus de familles monoparentales ont une anxiété générale accrue. Ceci est comparable au fait qu’un enfant reçoit des ailes, mais qu’il n’essaie pas de voler parce qu’il a peur de tomber. Un enfant d'une famille complète peut commencer à apprendre à voler en toute sérénité. Car dès son plus jeune âge, il sait que s'il commence à tomber, il a quelqu'un sur qui s'appuyer -c'est son père. C'est du père que l'enfant a la possibilité de ne pas avoir peur, d'avancer avec audace, de se développer et d'atteindre ses objectifs. Et même en cas d'échec, l'enfant « n'atteint pas » le but, le père trouvera les mots justes pour que l'enfant ne perde jamais confiance en lui. Dans le cas d'une famille monoparentale, l'enfant se retrouve sans soutien supplémentaire. . Dans ce cas, faire voler un enfant est considéré comme une démarche très risquée. Parce que cela revient à escalader des rochers sans assurance. La réaction naturelle de toute personne est la peur. La peur recouvre également l'enfant. Dans ce cas, le vol de l’enfant, même avec les ailes les plus belles et les plus grandes, est annulé. L'enfant change inconsciemment de tactique ; les tactiques de fuite et d'action directe sont remplacées par des tactiques défensives, de fixation et étape par étape. Dans ce cas, l'enfant commence simplement à marcher, à s'élever vers son rêve. Cette progression est ralentie en raison des processus de maintien de cette étape dans un état propice au soutien en cas d'échec de la construction de la suivante. Les actions de l’enfant sont associées à une peur constante de l’effondrement des marches qu’il a construites. Malheureusement, de nombreuses personnes continuent à utiliser cette tactique jusqu’à un âge avancé. En cas de destruction des marches construites par de tels travaux, l'enfant éprouve non seulement un état de dépression, mais meurt également de toute envie de construire des situations aussi complexes et psychologiquement nerveuses à l'avenir. L’enfant commence à supporter cet état de « perdant » dès l’enfance, ayant peut-être les plus belles ailes derrière lui ! Et plus tard, lorsqu’ils deviennent père ou mère, ils tentent en vain de s’équiper des ailes qui n’appartiennent qu’à eux-mêmes. Si nous considérons une fille avec de telles ailes, elle a alors une chance de trouver un mari qui lui donnera l'opportunité d'ouvrir ses ailes, et ce sera une personne complètement différente. Les cas avec les garçons sont plus désespérés : ici, le jeune homme s'adresse inconsciemment à un homme qui pourrait devenir pour lui un père exemplaire - et redonner vie à ses ailes. Si cela ne se produit pas, à l'avenir, la vie d'un jeune homme se transformera en une lutte contre ses complexes et ses limites, parsemée de colère et de ressentiment. Ainsi, le père de famille peut donner la possibilité de voler, c'est-à-dire rapidement et sans regards inutiles sur le passé, atteignez votre objectif. De nombreuses personnes (y compris des psychologues) commencent à se débattre avec des problèmes hérités de leurs parents dès l'âge préscolaire. À l'âge de 40 ans, une personne gagne cette lutte, mais pendant cette lutte, elle ne remarque pas comment, pendant ce temps, elle a donné naissance à des enfants, avec des limitations et des problèmes similaires, car elle n'a jamais pensé aux enfants. Il ne lui reste plus qu'à donner. sa conscience a été transmise à ses petits-enfants. Et c'est là la force et la sagesse du grand-père, en tant que détenteur de véritables traditions, malgré les nanotechnologies et le temps des courriels. Un père doit prêter attention à ses enfants dès leur naissance. Et il y a une deuxième raison à cela. Un petit enfant, comme un récepteur radio, reçoit les vibrations de tout le monde autour de lui. Ainsi, par exemple, un enfant de trois mois, contrairement aux manuels de psychologie et de pédagogie, voyant un étranger, peut l'accepter immédiatement, ce qui peut ne pas fonctionner avec son père, son grand-père ou sa grand-mère. On parle ici davantage du fond psycho-émotionnel d'une personne, de son niveau mental, de la couleur de son aura, de sa bioénergie, de ses vibrations. Quel que soit son nom, il existe, et il a un impact à la fois sur le porteur de certaines vibrations et sur les personnes qui l'entourent. C'est là que le plaisir commence. Les parents, en tant que personnes qui ont fourni leur ADN à l'enfant, sont les plus similaires en termes de structure et d'organisation du cerveau de l'enfant. Autrement dit, l'enfant dispose d'un modèle approximatif du cerveau, qui détermine déjà la relation au niveau non verbal. Je dirais même que dans ce processus, l'interaction se produit à travers d'autres canaux de perception moins courants. Il peut s'agir de sécrétions hormonales, éthérées, énergétiques, inductives. Pour les idéalistes, il n’est pas nécessaire d’expliquer cela. Pour les matérialistes, j'ajouterai que l'activité du cerveau s'apparente au travail du centre émetteur et du centre récepteurTV, seule la personne travaille dans les deux sens. L’activité neuronale même des deux parents a un effet sur l’enfant. Ces vibrations et l'activité cérébrale en général peuvent être observées sur l'EEG. Ainsi, l'enfant est extrêmement sensible non seulement au fond émotionnel des paroles des personnes qui l'entourent, mais aussi directement aux éléments de la psychologie profonde, où se situent les véritables vibrations. d'une personne vient. Si cela existe, comment peut-il être utilisé au profit de toute la famille ? Regardons cela avec un exemple. Un enfant est né. Quel que soit le cordon ombilical, l'enfant est complètement attaché et continue de copier le fond émotionnel de la mère. Dans cette situation, le père peut jouer le rôle de stabilisateur de l'état émotionnel de la mère et, par conséquent, de l'enfant. Mais déjà maintenant, l’enfant capte les vibrations du père et sait à peu près comment y réagir. La réaction de l’enfant s’est déjà formée grâce au développement intra-utérin. La réaction de l'enfant face au contexte émotionnel vient du ventre de la mère. L’enfant entend le ton de la voix et, en fonction du niveau hormonal de la mère, reçoit la première expérience de réaction à la voix. Mais ce n'est pas tout. Comme on le sait déjà, certains comportements humains conduisent à des maladies très spécifiques. Et ces schémas ont déjà été prouvés dans un certain nombre de cas, ce qui permet à un psychologue expérimenté de mener des attaques psychologiques plus ciblées en fonction de l'état somatique du client. Des attaques plus réussies conduisent à la disparition des maladies somatiques. Par exemple, une collision entre l'indépendance et le désir de dépendance conduit à des ulcères duodénaux. Avec la passivité de l'individu et les difficultés d'affirmation de soi, une névrodermite se développe. Une relation plus étroite entre le psychisme et le somatique peut être observée dans l'énurésie (énurésie nocturne : la nuit est le moment de la peur, l'urine est le prototype des larmes). Ainsi, nous sommes arrivés à la conclusion que la composante psychologique a un impact sérieux à la fois sur l'apparition des maladies elles-mêmes et sur leur résolution. Mais revenons au bébé et à son acceptation involontaire des vibrations de l'environnement adulte. Si le corps d’un adulte est capable de combattre la maladie pendant longtemps, un petit enfant n’a pas encore une telle force. En conséquence, en captant des vibrations négatives de la part de ses parents et de ses proches, l'enfant reçoit les conditions préalables à la maladie et, avec une interaction prolongée avec le porteur de vibrations négatives (ce sont des émotions de colère, d'envie, de haine, de ressentiment, de méchanceté, de méfiance , supériorité), l’enfant contracte la maladie. Populairement, cela s'appelle le mauvais œil ou les dommages. Malgré la facilité et la simplicité du matériel présenté, éviter les maladies est l'une des tâches difficiles. Ce problème ne peut être résolu que par les parents de l’enfant, car ils en sont la cause profonde. Comme je l'ai dit plus haut, toute personne est sûre que c'est elle qui aime correctement ! C’est là que réside la principale difficulté du traitement d’un enfant atteint de ce type de maladie. Le point de déclaration est fixé par les parents eux-mêmes et est automatiquement considéré comme le seul correct. Mais laissons de côté les parents « virtuels » et tournons notre attention vers nous-mêmes. Tournons notre attention vers nos enfants. Pas demain, pas plus tard, mais maintenant, et nous analyserons les maladies de l'enfant, ses caractéristiques comportementales que nous ne pouvons pas accepter, nous analyserons le fond émotionnel qui prévaut en nous la plupart du temps, et nous analyserons le fond émotionnel qui surgit dans vous lorsque vous voyez et interagissez avec vos propres enfants. Personnellement, je suggère que le père assume la responsabilité de contrôler le fond émotionnel. C'est le contexte émotionnel et le sentiment intérieur qui déterminent si la famille est à l'aise ou inconfortable. Et si le confort a quitté le foyer familial, sachez qu’il est possible que l’être qui vous est le plus cher – votre enfant – tombe malade. N’oubliez pas qu’un enfant est comme un miroir, et même à deux faces. Une facette en reflète tous les changements hypertrophiés par rapport à la norme, et en outre, de chacun des parents. D’un autre côté, les complexes et les exigences de chaque parent se reflètent chez l’enfant. Votre tâche est d'atteindre un état dans lequel, peu importe la façon dont vous regardez l'enfant, vous ne verrez que