« Il n’y a pas de jeu » (on parle de l’autisme et de certaines formes de TSA). Tout d’abord, commençons par le fait qu’il existe un jeu. Étant donné que de nombreux parents reconnaissent rouler une voiture comme jouer avec une voiture, un jeu est aussi une activité ludique, une façon de développer un enfant dans le cadre de la simulation de la situation de vie des adultes dans l'imagination de l'enfant. Mettre en scène des situations actuelles et passionnantes dans l’espace mental de l’enfant. L'activité de jeu est la base du développement de la pensée, de la conscience, du travail sur les conflits au sein de la psyché et bien plus encore. L'activité de jeu est quelque chose qui doit être fait, réparé, restauré, activé, etc. Cette activité correspond à l'âge mental d'un enfant à partir de 3 ans et commence par la manipulation d'objets, avec le développement ultérieur de l'intrigue. En fait, le monde d'un enfant spécial est divisé en avant et après l'apparition du jeu. Si l'enfant fait rouler la voiture d'avant en arrière et ne vous permet pas de changer quoi que ce soit dans ce domaine, construit des tours, etc. pas un jeu. C’est le travail des systèmes de défense mentale contre toute stimulation interne. Ce type de protection fonctionne pour de nombreuses raisons, que j'essaierai de décrire de la même manière à l'avenir. En revenant au jeu, je décrirai ce qui s'est passé auparavant, ainsi que les raisons possibles pour lesquelles il n'y a pas de jeu.1. Arrêter le développement mental aux étapes précédant le match. Encore une fois, en lien avec les mécanismes de protection, cette situation se produit dans 80 % des cas, ce qui en fait la plus courante. Et pour cette raison, cela nécessite une analyse plus approfondie.2. La deuxième raison possible est le manque de moyens de soulager l'excitation. (Lire l’article. Excitation et Inhibition). Cela vaut la peine de s’attarder un peu ici, car cette raison peut être isolée, ou elle peut accompagner la première. S’il s’agit de mécanismes de défense, ils sont alors activés pour protéger le moi de l’enfant. Y compris la protection dans le cadre de la surcharge d'excitation. Il s'avère que si un enfant est mentalement plus jeune, il est alors important d'examiner également le système d'excitation. Il semble que l’activité de jeu soit, d’une part, un élément stimulant du psychisme, mais aussi un moyen de décharger cette excitation. Et si physiologiquement le corps ne dispose pas de son propre moyen de soulager les tensions, alors il n'existera pas dans le champ symbolique du jeu, ce qui signifie qu'il n'y aura pas de jeu. Pour qu'un enfant puisse soulager l'excitation (agressivité/désir), il est nécessaire de créer cette méthode avec lui.3. Déséquilibre du mental au physiologique. (Lire l'article : Autisme par rapport à d'autres troubles.) À ce stade, je vais essayer de raconter une histoire complexe. Le fait est que si le diagnostic n'était pas extérieurement descriptif, mais approfondi, alors vous déterminerez le niveau primaire de dommage sans trop de difficulté et vous comprendrez que l'enfant a un déséquilibre du physique par rapport au mental, il y a tout simplement pas de place pour les processus psychologiques du jeu. Ainsi, là où il existe un organique primaire, à savoir les dommages à la physiologie sont primaires et le mental est secondaire, vous pourrez changer très qualitativement la situation de l'activité ludique, à condition que le premier point ne prenne pas le dessus sur la base et vous n'êtes pas confronté au fait que l'enfant a besoin d'être élevé. En général, ce sont toutes les raisons pour lesquelles il n'y a pas de jeu. Permettez-moi de résumer et de dire que dans 80% des cas d'absence de jeu, votre enfant appartient à une période d'âge très précoce, et le jeu ne sera pas celui dont nous avons parlé plus tôt, mais il se peut que ce soit celui qui correspond à l'âge auquel vous pouvez établir dans le diagnostic. Et, en conséquence, vous commencerez à jouer avec votre enfant à des jeux qui correspondent à son âge, le faisant ainsi atteindre l'âge requis. De plus, les processus qui l'accompagnent sont des défenses mentales, c'est un déséquilibre de la physique dans le corps, c'est une surexcitation d'un système et une insuffisance d'un autre..