Esta questão parece-me muito importante hoje, quando os limites nas relações com as crianças são revistos por quase todas as famílias. Hoje, as crianças são criadas de forma diferente do que eram há 10, 20 e ainda mais 30 anos atrás. As regras mudam, a atitude em relação à personalidade de outra pessoa e em relação a si mesmo muda, a educação muda. É fácil ver que, no passado, a criação dos filhos muitas vezes violava gravemente os limites pessoais dos filhos. Eles ficaram envergonhados, foram culpados, fizeram-nos sentir-se mal e às vezes até inúteis. Eles foram encorajados a não pensar em si mesmos e a negligenciar seus desejos por causa do dever. Os pais de hoje lembram-se muito bem dessa difícil experiência. E eles tiram conclusões. Via de regra, eles decidem que não criarão os filhos dessa maneira. Os limites pessoais das crianças devem ser respeitados! Para entender como os limites são estabelecidos no relacionamento com uma criança hoje, gostaria de compartilhar minhas observações. Cada vez mais percebo uma situação paradoxal na criação dos filhos. Por um lado, os pais modernos valorizam muito a liberdade, a personalidade e a opinião de seus filhos. criança (pelo menos aquelas que encontro em meu escritório). Isso é um fato – sem ironia ou dolo. Por outro lado, muitas vezes esses mesmos pais permitem que seus filhos não respeitem e valorizem a própria liberdade, personalidade e opinião. permitem a comunicação com o próprio filho. Os pais que me contactam percebem com constrangimento que os filhos falam com eles em tom de desdém, muitas vezes afastando-os do tema da conversa, barganhando ou até ignorando as palavras dos pais dos filhos mais novos. que seus filhos não se voltem para eles, não os olhem na cara, mas simplesmente os empurrem ou os conduzam, como um objeto, atrás deles. As crianças interrompem os pais durante uma importante conversa ou reunião de negócios. Eles passam brinquedos nas mãos e às vezes no rosto dos pais, muitas vezes apesar dos comentários que lhes são dirigidos. E as responsabilidades em geral tornam-se uma questão de súplica constante e às vezes humilhante da criança. Tentei comparar essa relação entre pais e filhos e com outros adultos. Isso é o que aconteceu. Situação 1. A criança ignora... Quando um adulto chama outro pelo nome, ele naturalmente espera que ele responda. Se o segundo não faz isso (exceto por boas razões - ele está ocupado com algo importante, não ouviu, está entusiasmado), então, quer queira quer não, surge a impressão de desrespeito para consigo mesmo. Se um homem ou uma mulher é ignorado por um parceiro no casamento, então ele ou ela exige atenção para si mesmo ou, pelo menos, uma explicação para a desatenção. Em suma, os adultos geralmente não se permitem ser ignorados por outro adulto. E esta é uma afirmação natural dos próprios limites, uma exigência de respeito próprio. Quando os pais ligam para a criança – às vezes várias vezes – e ela os ignora, a situação é percebida de forma completamente diferente. Os pais nem sempre defendem o seu direito de serem ouvidos e muitas vezes permitem que os filhos os ignorem. Pais de crianças pequenas e pais de crianças de cinco, oito, dez anos falam sobre um problema semelhante... Que conclusão uma criança pode tirar quando os pais permitem que até mesmo suas palavras mais importantes sejam ignoradas? Imagino que uma criança possa decidir: “Você não precisa reagir ao que outra pessoa diz, mesmo que seja seu pai”. “As palavras dos pais não são tão importantes”. suas palavras podem ser ignoradas. Isso é normal ", etc. Tais situações desenvolvem na criança o respeito pela mãe ou pelo pai, por suas palavras e principalmente por seus pedidos? Situação 2. Uma criança empurra um adulto como se fosse um objeto... Quando um estranho bate no ombro ou fala sem olhar nos olhos, muitas vezes sentimos uma sensação desagradável. Quando no transporte, em vez de nos pedir por palavras a entrega da passagem, somos empurrados para trás, o que também causa desconforto - é desagradável experimentar ser tratado como um objeto ou função. Afinal, isso é uma violação dos limites pessoais.chega uma criança e, sem olhar nos olhos dos pais, sem chamá-los de “mamãe” ou “pai” e sem prestar atenção se estão ocupados com alguma coisa ou não, literalmente os arrasta para algum lugar, isso é percebido de forma diferente. Os pais muitas vezes não veem isso como sinais de desrespeito, embora sintam desconforto. Eles seguem obedientemente o filho e satisfazem seu pedido silencioso. Para isso, muitas vezes a criança nem precisa falar, basta cantarolar ou apontar o dedo para o objeto de desejo (estamos falando de crianças que já sabem falar). Que conclusão uma criança pode tirar dessas situações? ? “Meus pedidos são atendidos sem palavras.” Não importa o que meus pais estejam fazendo, posso conseguir o que quero a qualquer momento.” isso cria respeito pela mãe ou pelo pai. Isso incentiva Nessas situações, comunicar-se com a mãe ou o pai em linguagem humana e não tratá-los como um objeto. Situação 3. A criança interrompe e interfere... Quando estamos tendo uma conversa de negócios. , e alguém interrompe, exigindo resolver seu problema, reagimos de forma rápida e clara a tal violação de nossos limites. Dizemos: “Espere, estou ocupado” ou: “Vamos conversar. mais tarde.” Quando uma criança faz isso, o desconforto interno é “comido”, porque “é uma criança” e “ele é uma criança”. e se deixam interromper e passam a cuidar do filho, mesmo que o bebê não precise de nada com urgência e só precise ter paciência por alguns minutos. fazer?” Você sempre pode entrar em contato com seus pais.” “Seus assuntos e necessidades não são importantes.” “Meus assuntos e necessidades são sempre importantes.” Ou: “as minhas preocupações são mais importantes que as deles.” Será que isto cria respeito pela mãe ou pelo pai como pessoas que podem ter os seus próprios assuntos adultos, que devem decidir muitas questões importantes para o benefício de toda a família? Situação 4. Tom familiar E, por fim, quando outra pessoa se dirige a um adulto em tom familiar e desdenhoso, paramos instantaneamente, encerrando a conversa ou exigindo que a conversa seja conduzida de forma mais respeitosa. Se uma criança pequena disser, por. por exemplo, para o pai: “Bem, para onde você me levou? ou: “Quanto mais tenho que esperar?” ou: “Bem, você não entende!”, isso é percebido como uma brincadeira infantil fofa. Os pais encolhem os ombros e dizem: “Bem, ela é como uma adulta”, e permitem que a conversa continue no mesmo tom. A criança estende o mesmo tom a outras pessoas mais velhas ou de status – avós, educadores, professores. Que conclusão a criança pode tirar dessas situações? Talvez: “É normal conversar com seus pais, com os mais velhos, com todos”. “É fofo, às vezes é engraçado”. respeito pelos pais mais velhos, tanto em experiência como em idade. Essas situações ajudam a criança a compreender a diferença entre crianças e adultos? Situação 5. As crianças não conhecem as suas responsabilidades... E só há um exemplo com responsabilidades. Quando moramos na mesma casa com alguém, esperamos que ele se limpe ou pelo menos faça os procedimentos de higiene por conta própria. Se isso não acontecer, ficamos surpresos: por que outra pessoa faria isso por você? Quando uma criança não guarda os brinquedos, não dobra a roupa ou exige alimentação depois de um ano, isso é percebido com condescendência: afinal? , ele ainda é pequeno. Claro, é muito importante levar em conta a idade no desenvolvimento da independência de uma criança. Porém, se esse comportamento continuar até os dois, três, cinco anos, então...Que conclusão a criança pode tirar? “Não há responsabilidades. Tudo o que faço, não tenho que fazer.” “Todas essas coisas são opcionais.” “Tudo depende de como você concorda com seus pais ou se você quer ou não. se eles me darão uma boa recompensa em troca - um conto de fadas, um desenho animado ou um presente..." E uma vez durante uma consulta, quando perguntei à minha família sobre