Como os pais podem facilitar a adaptação dos filhos? Tudo é muito individual! E uma criança pode ficar em tempo integral na primeira visita a uma instituição de ensino pré-escolar, enquanto a outra terá que ser recolhida antes do almoço por mais algumas semanas. No entanto, podem ser identificadas várias regras, cuja observância ajudará na adaptação da criança. Mesmo durante o período preparatório, chamará a atenção da criança para o facto de nenhuma das crianças permanecer no jardim de infância. Seus pais levam todos eles. E ele não será exceção. A princípio, a criança não pode ficar o dia inteiro. É importante alertar a criança sobre isso de uma forma que lhe seja acessível. A maneira mais fácil é descrever o evento após o qual você planeja realizá-lo. Por exemplo, “você voltará de uma caminhada e eu irei buscá-lo”. Ao perguntar a uma criança como foi seu dia, não se fixe e não a fixe em acontecimentos negativos. As crianças, especialmente as pré-escolares do ensino primário e secundário, irão inevitavelmente resolver as coisas através de acções e não de palavras. Portanto, haverá conflitos por causa de brinquedos e mal-entendidos. Nessa idade, as mãos trabalham mais rápido que as palavras. Que. a criança pode lhe dizer que foi “empurrada”, “espancada”, etc. Além disso, as crianças, via de regra, não traçam relações de causa e efeito. Embora ele próprio possa provocar uma briga com outra criança, a criança pode não dar importância a isso. E conte como se ele tivesse sido atacado sem motivo algum! Para maior objetividade, você pode fazer ao professor perguntas que ajudem a criança a relembrar os bons momentos do seu dia, momentos em que ela foi ótima, momentos que a animariam. Ensine seu filho a avisar o agressor antes de revidar (a regra “bater primeiro!” tem uma consequência negativa. Uma criança pode bater primeiro não apenas no agressor, mas também em alguém que ela considera um agressor. Às vezes, ela pode bater com bastante força). Ensine seu filho a chamar a atenção do professor para o fato de ele estar sendo ofendido. A ajuda de um adulto não deve ser negligenciada. Nessa idade, as crianças ainda não são capazes de resolver seus conflitos sozinhas. Ensine seu filho a pedir educadamente brinquedos ou permissão para participar do jogo de outra pessoa, e a não pegar o que gosta em conexão com um conflito ou briga. a criança ainda terá emoções negativas: ressentimento, raiva, raiva. Ajude-o a não acumulá-los, mas a expressá-los de forma construtiva. Desenhe essas emoções com ele, murmure-as, jogue-as.4. Permanência de um dos pais em grupo durante o período de adaptação. Este é um ponto controverso. Em primeiro lugar, nem todos os educadores estão preparados para isso. E não porque estejam fazendo algo ruim no grupo. Eles simplesmente não se sentem confortáveis. Mas o clima geral do grupo depende do humor do professor. Em segundo lugar, se uma criança tem uma mãe por perto, a necessidade de construir relacionamentos com outros adultos e crianças desaparece automaticamente. Em terceiro lugar, a criança se distrai constantemente com a mãe, monitora suas reações e, via de regra, está mais interessada nisso do que no que está acontecendo no grupo. Se a mãe não estiver no grupo em si, mas no vestiário, a criança se esforçará constantemente para ir até ela para ter certeza de que ela está presente. Geralmente? nesta situação, a ansiedade da mãe alimenta a ansiedade da criança e pode ser mais difícil para ambos se acalmarem do que para cada indivíduo. Surge um paradoxo: embora a mãe esteja no grupo para acalmar a criança, os acontecimentos não se desenvolvem de acordo com esse cenário 5. Cuide da sua vida e não fique na porta do grupo. Quando as mães ou avós permanecem à porta do grupo e ouvem os gemidos da criança, seus corações se partem de dor. Eles ficam muito preocupados e em algum momento podem voltar ao grupo para acalmar a criança, ou podem ficar tão chateados que precisarão de alguém para acalmá-los. Via de regra, as crianças se acalmam dentro de 5 a 10 minutos a partir do momento em que chegam ao jardim de infância 6. Não se aproxime do parquinho para ver se está tudo bem com a criança. Se a criança não viu você, considere-se com sorte. Geralmente as crianças conseguem distinguir facilmente.