Vom Autor: Dieser Artikel wurde in der Mai-Ausgabe der Zeitschrift Fashionable Balashikha veröffentlicht. Man kann nicht zu viele Spielsachen haben, wenn wir in Kindergeschäfte gehen aus der unzähligen Menge an Spielzeugen. Viele Eltern wiederholen oft, dass sie nicht einmal 1/10 der gewünschten Spielsachen hatten und deshalb alles bereitstellen möchten, damit sich das Kind nicht benachteiligt fühlt. Wie können wir Eltern uns bei der Spielzeugauswahl nicht verirren, woran sollten wir uns orientieren und bei der Anzahl der Käufe die goldene Mitte wahren, erfahren wir aus dem Rat der Psychologin Larisa Ivanovna Kasyanova. Was für eine wundervolle Zeit wir leben. Wie viele Möglichkeiten haben wir mit Ihnen, was für eine wunderbare Auswahl bieten verschiedene Spielzeughersteller – von den einfachsten bis zu den unglaublich komplexen und teuren! Wenn wir die Geburt eines Kindes erwarten, insbesondere unseres Erstgeborenen, sind wir bereit, ihm die ganze Welt oder vielmehr alle unsere Mittel zu Füßen zu werfen, damit das Kind zum klügsten, schnellsten, kreativsten usw. heranwächst dass er uns mit seiner Fantasie überrascht. Und wir nehmen an dem spannenden, schwindelerregenden Rennen „Kaufe deinem Kind das beste Spielzeug“ teil. Es vergeht ein wenig Zeit, und plötzlich entdecken wir, dass das Kinderzimmer einem Lagerhaus voller Hasen, Bären, Musikinstrumenten, Türklopfern und Rasseln ähnelt – man kann seinen eigenen Laden eröffnen. In jedem Alter braucht ein Kind wirklich Spielzeug, das es anregt und ihm hilft Entwicklung. Im ersten Lebensjahr gilt: Je vielfältiger die Spielzeuge, desto mehr Informationen über die Welt geben wir in das Gehirn des Kindes ein. Lassen Sie sie mit unterschiedlichen Geräuschen klopfen, pfeifen, rasseln, unterschiedliche Formen haben, glatt, rau, kalt, aus Holz, Plastik sein, unterschiedliche Farben haben. Der Mensch erlebt diese Welt über fünf Sinneskanäle: akustisch, visuell, geschmacklich, taktil und olfaktorisch. Lassen Sie sie ihr volles Potenzial entfalten! Durch die Zufuhr neuer Eindrücke trägt die Sinneserziehung nicht nur zur Entwicklung der Sinne, sondern auch zur gesamten körperlichen und geistigen Entwicklung des Kindes bei. Es ist bekannt, dass Säuglinge aufgrund mangelnder Eindrücke einen „sensorischen Hunger“ verspüren, der zu Verzögerungen in der Gesamtentwicklung führt. Aber wir müssen auch verstehen, dass es problematisch ist, die ganze Vielfalt dieser Welt auf einmal zu meistern. Und wenn das Spielzeugangebot zu groß ist oder sich häufig ändert, fällt es dem Kind schwer, sich zu konzentrieren. Beim Kauf von Spielzeug ist es ratsam, nicht nur auf die optische Wirkung des Spielzeugs und seine nützlichen Eigenschaften zu achten auch auf das Sicherheitsniveau. Schauen Sie sich Gummispielzeug genau an: Die Farbe sollte sich bei Kontakt mit Wasser nicht ablösen – das Baby muss nur darauf beißen, kauen und verschiedene Manipulationen durchführen. Ein Spielzeug, dessen Farbe sich so leicht ablöst, ist möglicherweise nicht sicher. Bewahren Sie solche Spielzeuge für einen späteren Zeitpunkt auf, wenn Sie nicht mehr alles in den Mund nehmen müssen. Vorsicht ist auch bei stark riechendem Spielzeug geboten: Es ist besser, es nicht zu kaufen, als zu kaufen und eine allergische Reaktion hervorzurufen. Und in den ersten Lebensmonaten sind nicht viele Stofftiere nötig; später werden sie benötigt, wenn Sie und Ihr Kind auf die Nase und das Maul des Bären schauen, danach im Hasen suchen und natürlich im Baby. Aber dann müssen Sie bedenken, dass Stofftiere ein echter Staubsammler sind. Und es ist nicht nötig, das Kinderzimmer damit zu überladen. Eine gute Möglichkeit, die emotionalen Eindrücke eines Kindes aufzufrischen, besteht darin, einige der Spielzeuge vorübergehend zu entfernen. Wenn Sie diese Spielzeuge wieder herausnehmen, wird sich das Kind besonders darüber freuen, da es bereits damit gespielt hat. Es ist, als würde man alte Freunde treffen, also beeilen Sie sich nicht, Ihr Kind mit einem neuen Spielzeug zu überraschen. Vor ein paar Jahren habe ich mit Kindern im Lager Weliki Ustjug gearbeitet. Dort lernten wir die Spielzeuge kennen, mit denen Kinder vor 100 Jahren spielten. Es ist erstaunlich, wie unsere Vorfahren die Entwicklung der kindlichen Fantasie durch eine Puppe beeinflussen konnten, die sie mit ihren eigenen Händen aus verschiedenen Resten hergestellt hatten. Diese Puppe hatte kein Gesicht. Und beim Spielen konnte man sich vorstellen, ob sie wütend war oder weinte, glücklich war oder um etwas bitten wollte. Solche Spielzeuge gehören der Vergangenheit an und zusammen mit ihnen sind sie eine großartige Möglichkeit, Fantasieren, Erkennen und Erkennen zu lernen!