In meinem vorherigen Artikel habe ich bereits geschrieben, dass die Wurzeln psychosomatischer Probleme in der frühesten Lebensphase eines Menschen liegen – im Säuglingsalter. Und die Entstehung psychosomatischer Reaktionen beruht letztendlich auf Störungen der Interaktion und Interaktionssituationen – den Problemen der primären mütterlichen Funktion. Was ist der Zweck dieser Funktion? Einfach ausgedrückt: Wie sollte sich eine Mutter mit ihrem Baby verhalten, damit die Gefahr einer Psychosomatik für es minimal ist? Versuchen wir, die Hauptziele der mütterlichen Funktion, die Hauptaufgaben der Mutter, zu formulieren: - Die erste Aufgabe ist die Fürsorge, die Befriedigung körperlicher, physiologischer und instinktiver Bedürfnisse. Wärmen, Füttern, Baden... ist eine weitere, wichtigste Aufgabe – das Kind zu schützen und zu beschützen. Schützen Sie sich vor Angriffen, Bedrohungen, Umweltgefahren und (!) vor schädlichen, übermäßigen Reizen, vor übermäßigen Reizen von außen. Sowie aus dem Mangel an solcher Aufregung, aus dem Mangel an Anreizen. Das heißt, es ist äußerst wichtig, für die notwendige und ausreichende Menge an äußerer Stimulation zu sorgen, bis die Psyche des Babys stärker wird und lernt, sich selbstständig gegen Überstimulation und Informationsüberschuss zu verteidigen bzw. den Mangel daran auszugleichen. Das heißt, die Mutter spielt die Rolle einer Art „Sicherung“ für die Psyche des Babys, damit das Kind, wenn etwas passiert, nicht „die Stecker ausschaltet“. Diese ausgeschlagenen Stecker sind die berüchtigten psychosomatischen Reaktionen. Da jedoch alle Menschen von Geburt an zutiefst individuell sind und es absolut unmöglich ist, sie zu messen und eine statistische Norm für zulässigen Stress abzuleiten, liegt der Schwerpunkt bei der Lösung dieses Problems auf der mütterlichen Empathie. Die Mutter kann nur spüren, was für das Baby notwendig ist, was genug und was zu viel ist. Und das Gefühl für das Kind ist vom ersten Tag der Geburt des Babys an (ich glaube, nicht einmal die Geburt, sondern seine Empfängnis) eine sehr wichtige Aufgabe der Mutter – es ist notwendig, die angeborenen Rhythmen des Kindes zu erraten und zu befolgen sie, Vermeidung von Konformismus und fremden Zeitplänen. Wir alle wissen, wie schwierig und schmerzhaft es ist, sich an Zeitverschiebungen anzupassen oder mit einem Zeitplan zu arbeiten, der gegen die biologische Uhr läuft (wenn ein Nachtschwärmer um fünf Uhr morgens aufstehen und zur Arbeit gehen muss oder ein Morgenmensch dazu gezwungen wird). bis spät in die Nacht arbeiten müssen). Man kann sich vorstellen, wie schmerzhaft es für ein Kind ist, den biologischen Rhythmus seines winzigen Körpers zu stören. Andererseits sind kleine, dosierte, erträgliche Frustrationen notwendig, um die Entwicklung und Bildung einer funktionierenden Über-Ich-Struktur zu motivieren – um auf die „richtigen“ Handlungen des Kindes mit Intonationen, Bewegungen, Berührungen zu reagieren – und diese als Reaktion zu empfangen zu Ihren Handlungen, indem Sie die Bedürfnisse des Kindes richtig einschätzen – so entstehen Kommunikation, Kontakt, Interaktion. Es ist notwendig, einen ständigen Ursache-Wirkungs-Zusammenhang zwischen Verhalten, Gefühlen und körperlichen Reaktionen sicherzustellen. „Die Kompetenz des Säuglings induziert die Kompetenz der Mutter.“ (Cosnier) – und schließlich, was am wichtigsten ist, kann die mütterliche Funktion ohne die Beteiligung des Vaters nicht richtig ausgeführt werden. Nur der Vater kann die Bildung endloser symbiotischer Beziehungen einer zur Resonanzübererregung verdammten Dyade verhindern. Reale oder eingebildete Vaterlosigkeit ist beispielsweise in der Anamnese asthmatischer Kinder immer präsent. Flexibilität, Fülle und ein gesunder, stabiler Kommunikationsrhythmus – das verleiht Ihrem Baby eine gute psychosomatische Widerstandskraft. Der Beginn dieser Kommunikation liegt im Austausch von Blicken und Berührungen. Visuelle und taktile Bilder bilden die Grundlage für die Bildung von Vorstellungen über sich selbst und andere, die Grundlage für die mentale Verinnerlichung. Bei der Beurteilung der psychosomatischen Widerstandsfähigkeit eines Kindes geht es zunächst darum, seine Vitalität und Lebenslust zu beurteilen. Und wer, wenn nicht eine Mutter, kann die Liebe für das Leben ihres Babys wirklich spüren und verstehen, ob beide Hilfe brauchen??