Wie bringt man eine stille Person zum Sprechen bzw. was ist Sprechaktivierung (Anfangsrede)? Beim Aussprechen der ersten Laute, dann der Silben und Wörter ist es wichtig, ganz in die Aktivität des Babys einbezogen zu sein – in seine Bedürfnisse – seine Bedürfnisse. Ohne vollständige Einbeziehung des Kindes wird die Konzentration auf den Beginn des Sprechens immer langsamer und der natürliche Entwicklungsprozess des Babys wird unterbrochen, da das Lernen immer nur auf dem aufbaut, was im Moment der Interaktion mit dem Kind vorhanden ist und das Baby reibungslos führt Neue Dinge lernen. Es ist nicht einfach, bei sich selbst zu sein. Dies ist die Haupt- und Primärstufe bzw. die Selbsterkenntnis des Spezialisten, die darauf abzielt, mit dem Sprechen zu beginnen. Ohne diese Fähigkeit, die durch harte Arbeit an sich selbst entwickelt wird, wird der Spezialist einen Unterricht auf der Grundlage von Lehrbüchern organisieren, was nicht effektiv ist Um von den Eltern vollständig einbezogen zu werden, ist es wichtig, dass Ihr Kind ein Individuum ist Kind, das immer anders sein wird als andere Kinder. Das ist eine Selbstverständlichkeit! Die Schablonen, in die wir Kinder einordnen, sind die Schablonen, die von der Gesellschaft vorgegeben werden. Ja, ohne sie kann man nirgendwo hingehen. Aber wenn wir wissen, wie Ihr Baby ist, bringen wir es näher an die gesellschaftlichen Normen heran. Ohne Interesse an Individualität gibt es keine Chance, das eigene Baby kennenzulernen. Wenn auch nur indirekt, nur ein bisschen, nur ein bisschen. Und dann werden die Anforderungen an das Kind überzogen. Und dann kommt es darauf an, wie sich andere Kinder entwickeln, und nicht darauf, wie sich Ihr eigenes Baby entwickelt. Infolgedessen führt diese Richtung zu Störungen in der Entwicklung des natürlichen und natürlichen Entwicklungsprozesses der kindlichen Psyche. Denken Sie daran, dass die folgenden Schritte erst nach Inklusion, völliger Präsenz beim eigenen Kind und tiefem, echtem Interesse erfolgen Welche Schritte werden von Experten unternommen? Was sind die Ziele von Sprachinitiierungskursen? Artikulation. 7. Lernverhalten. 8. Körperliche Entwicklung. 9. Kennenlernen des Körpers. 10. Interaktion mit einer anderen Person (mit einem Spezialisten). 11. Emotionale, sensorische Sphäre des Kindes. 12. Intellektuelle Entwicklung (Entwicklung geistiger Prozesse). : Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Denken).13.Sonstiges.Anmeldung für Diagnostik, psychologische Beratung zu Fragen der Entwicklung und Bildung von Kindern und Folgekursen +375297112312 Olga.