➡️ En 1969, Elisabeth Kübler-Ross dans son livre « De la mort et de l'agonie » décrivait 5 étapes du deuil : le déni, la colère, le marchandage, la dépression, l'acceptation. Non seulement les personnes qui ont perdu un être cher traversent ces étapes, mais aussi les personnes qui sont confrontées à l'inévitable, notamment les parents d'enfants handicapés. 🚫Déni Cette étape inclut les parents qui découvrent que leur enfant souffre d'un trouble. Les parents ne croient pas que cela puisse arriver, ils ne remarquent pas les particularités du développement de leur enfant, ils essaient de prouver à tout leur entourage que tout va bien pour leur enfant et ils font une erreur : ils refusent l'aide de spécialistes. Ils imposent des exigences excessives à l'enfant, l'emmènent à toutes sortes d'activités de développement qui ne conviennent pas à son niveau de développement et expliquent les résultats négatifs de l'enfant en classe par sa condition physique : « Il sait tout, il est juste fatigué », ou par les conditions de son éducation : « C'est sa mère qui l'a gâté ». On peut aussi entendre la phrase suivante : « Soyez plus persévérant avec lui en classe, il peut faire plus, il est juste paresseux ! » Ils consultent des médecins pour obtenir le statut dont ils ont besoin. ⚠️ Colère À ce stade, les parents se tournent vers des spécialistes, mais peuvent ne pas respecter le traitement prescrit par les médecins et le programme correctionnel et développemental prévu. En même temps, accusant les spécialistes d’être ceux qui aident mal : « À la maison, mon enfant montre et nomme tout ! Les parents peuvent également éprouver de la colère envers leur enfant : « Tu ne peux pas t'asseoir tranquillement ?! » (enfant atteint de troubles du spectre autistique) ou : « Eh bien, répétez déjà le mot ! Pourquoi tu te tais ! (enfant avec retard mental et troubles de la parole). La colère peut se manifester envers votre conjoint : « C'est de votre faute si nous avons eu un tel enfant, c'est tout parce que j'étais nerveuse pendant la grossesse, vous m'ennuyiez ! » ou encore : « C'est de votre faute, c'est vous qui avez donné naissance à un tel enfant ! !" 🔁 Négocier ou négocier Les parents sont convaincus que s'ils mettent tout en œuvre pour rééduquer leur enfant, il sera guéri. Ils essaient de se mettre d'accord avec l'enfant : « Maintenant, faites cette procédure, et vous irez mieux tout de suite ! » Cette guérison devrait être une « récompense » pour les efforts déployés et le travail assidu que les parents tentent d'aboutir. accord avec l'Univers, Dieu : « Je vais maintenant faire une bonne action, et tu la fais. » Mon enfant est normal. » A ce stade, les parents peuvent se tourner vers les chamanes, les diseuses de bonne aventure, les grands-mères pour qu'ils puissent « guérir ». " l'enfant. ❌ Dépression Toutes les tentatives des parents ont échoué : l'univers n'a pas rendu l'enfant « normal », les chamanes et les diseuses de bonne aventure n'ont pas pu le guérir, et le travail de traitement et de développement correctionnel n'a pas aidé. Le parent tombe dans une profonde tristesse, ne veut voir ni parler à personne. L'avenir s'annonce sombre. En ce moment, les événements suivants peuvent se produire : abandon de l'enfant, divorce, un phénomène à court terme, après quoi les parents acceptent le diagnostic de l'enfant et demandent l'aide de spécialistes 👩. ‍👧‍👦 Acceptation Les parents acceptent leur enfant tel qu'il est. Ils sollicitent l'aide de spécialistes, tant pour l'enfant que pour eux-mêmes. Ils suivent les recommandations des médecins, consultent des psychologues, des orthophonistes, des orthophonistes et participent aux travaux correctionnels et de développement. Ils sont soumis à une Commission Psychologique - Médicale - Pédagogique pour déterminer les conditions d'éducation de l'enfant, après quoi ils reçoivent l'aide de spécialistes dans les centres, les jardins d'enfants et les écoles. Les parents peuvent parler sereinement du diagnostic de leur enfant. Ils sont capables d’interdire quelque chose à un enfant sans se sentir coupables. Les parents ont des intérêts personnels qui ne sont pas liés à l'enfant. Ils essaient d'aider leur enfant autant que possible. ▶️Dans ma pratique, il y a eu des cas où les parents étaient à différents stades d'acceptation d'un enfant handicapé. Il y a aussi eu des cas où les parents ont accepté le statut de handicap, mais n'ont pas accepté les caractéristiques de l'enfant et ont imposé des exigences excessives à son égard. ✅Il est important qu'un spécialiste travaillant avec une famille d'enfant handicapé comprenne à quel stade en sont les parents afin de leur apporter une aide efficace.