In het vorige artikel beschreef ik een situatie waarin mijn vader een aantal fouten maakte. Link naar artikel Welke fouten heeft papa gemaakt? Wat had er gedaan kunnen worden? Mijn lezers merkten terecht op dat: - de situatie betrekking heeft op kinderen van verschillende leeftijden en geslachten en dat het moeilijk is om een ​​gezamenlijk spel te organiseren; kinderen hebben tevergeefs ander speelgoed of puzzels nodig; zijn zoon uitschelden, die nergens de schuld van heeft, hij verdedigde tenslotte gewoon het fragment van de foto die hij wist samen te stellen. Welke andere fouten maakte vader in deze situatie terwijl hij zijn dochter steunde en prees, vertelt vader? een leugen, en de dochter voelt het, want op vijfjarige leeftijd zal Lisa niet in staat zijn om zo'n complex beeld in elkaar te zetten, zoals haar broer, die al negen is, en ze zet het langzaam in elkaar, waarbij de puzzels intuïtief met elkaar verbonden worden, daarom is het pakt slecht uit. Ze ziet dit en wordt boos. Papa zou haar moeten vertellen dat de taak moeilijk is voor haar oudste zoon, en dat ze alleen assistent kan zijn als ze dat wil. Falen is natuurlijk geen ramp, het vermindert het zelfrespect en veroorzaakt negatieve emoties, maar het is niet zo erg vanwege de onjuiste interpretatie ervan of de wens om het te vermijden. Papa verzamelt puzzels in plaats van zijn dochter, hoewel hij doet alsof hij haar helpt en dit is verkeerd - dit is waar de veelgemaakte fout van veel ouders ligt: ​​“Ik zal het voor je doen, maar ik zal zeggen dat je het hebt gedaan! Ouders verzamelen blokken in plaats van kinderen, geven huiswerk, schrijven vervolgens diploma's, vullen vervolgens werkrapporten in, enzovoort. Hoe ervaren kinderen dit? Op dit moment wordt er een houding in de geest gevormd: "Als iets voor mij niet lukt, laat iemand anders het dan voor mij doen, en ik zal mij de resultaten van zijn werk toe-eigenen en doorgeven als het mijne!" of “Ik zal helemaal niets doen, omdat ik iets slechts zal doen. Laat iemand anders het voor mij doen.' De situatie die we overwegen is moeilijk, de oudste zoon, die de taak had voltooid, verwachtte lof, maar vader gaf hem nog een les: 'Je moet goed zijn voor degenen die het niet aankunnen, doe dat niet. verzet je als je werk kapot is, anders word je geraakt, blijf rustig zitten...' Wat gaat het kind de volgende keer doen? Misschien geeft hij zijn activiteiten helemaal op, of misschien verzamelt hij alleen puzzels. Zal hij zijn succes met zijn vader willen delen? Ik weet het niet... Als gevolg hiervan veranderde de situatie, die succesvol was voor de oudste zoon, in problemen: de jongen legde de puzzels in elkaar, maar in plaats van lof kreeg hij verwijten van zijn vader, en volkomen onterecht. De dochter werd, in plaats van te falen, misleid en zag een gemakkelijke manier om moeilijkheden te vermijden door zich de resultaten van het werk van iemand anders toe te eigenen. En vader kwam tot de conclusie dat hij domme, conflicterende en ondankbare kinderen opvoedde. Wie is de schuldige en wat te doen? Papa heeft zo'n situatie gecreëerd, en het is aan hem om deze uiteraard op te lossen door een analyse van de acties van alle deelnemers. In praktijklessen voor ouders helpen we hierbij. Er zijn ook individuele consulten, waarbij we cases uit het leven van de cliënt zelf analyseren (Whatsapp-afspraak +7 924 429 6186), oefeningen en aanbevelingen voor ouders staan ​​in mijn video's op Jij. Tube. Bijna elke week houd ik een gratis ouderschapsseminar op het ZOOM-platform, waar je mij vragen kunt stellen. Het onderwerp kun je ontdekken door je te abonneren op mijn Instagram* @gorodskoipsikholog of door me te schrijven op WhatsApp +7 924. 429 6186, ik stuur je een link. Ik wens je een harmonieuze relatie met jezelf en de wereld, beste vrienden! Elena Stankevich* Instagram is eigendom van het bedrijf Meta, dat in Rusland wordt erkend als een extremistische organisatie.