Pronto para a escola!? Preparar! Como preparar seu filho para a escola? O que significa que uma criança está pronta para a escola? Quando você deve começar? Aqui estão algumas perguntas que os pais dos futuros alunos da primeira série fazem. O que eles querem ouvir em resposta? Um algoritmo de ações simples e claro, após o qual temos certeza de que a criança está pronta para a escola. A preparação normal começa com a chegada da criança à escola para os cursos preparatórios. Acredita-se que se uma criança domina as habilidades de leitura e escrita antes do início do ano letivo, ela está completamente pronta para a escola. A partir dos seis anos de idade, a criança é levada a uma certa estrutura de conformidade. E eles começam a avaliá-lo e a compará-lo com um padrão fictício. Assim, causando danos gravíssimos ao psiquismo e à saúde da criança. Então, onde ainda é preciso começar a se preparar para a escola para não prejudicar a criança? E a primeira coisa é entender quem é uma criança de 6 a 7 anos. Qual o seu nível de desenvolvimento, quais as suas características pessoais e etárias? O que ele precisa e o que ele pode fazer? E o que é importante para ele? Não vou abordar todas as características desta idade, vou me deter em algumas delas, na minha opinião, as mais importantes. Uma criança de 6 a 7 anos entra em uma nova dimensão - “meia-infância. ”, como G.S. chama essa idade. Abramova.1. Esta idade é caracterizada por uma maior sensibilidade ao conteúdo do autoconceito da criança. O autoconceito é uma imagem de si mesmo, uma atitude em relação a si mesmo e às suas qualidades, uma ideia de si mesmo. O que isso significa? A criança se busca, determina suas qualidades e tenta entender: quem sou eu? O que eu sou? Uma criança nesta idade é muito vulnerável a quaisquer influências de outras pessoas. A criança não tem defesa contra avaliações verbais e leva tudo a sério. O recurso para o seu desenvolvimento é um ambiente protegido e uma aceitação sem julgamentos. Uma criança desta idade começa a designar os limites do seu Eu estabelecendo uma distância das outras pessoas. A partir dos 5 anos, um conceito generalizado de outra pessoa começa a surgir. forma. Que tipo de estranhos eles são? Devemos ter medo deles ou podemos confiar neles? Como entender isso? Como proteger os limites de si mesmo? O espaço social da criança está se expandindo. Existe um mundo além da família e é preciso construir relacionamentos ali, além disso, se eu não gosto de alguém, não posso fazer nada a respeito, preciso suportar a presença dele... Nessa hora (6- 7 anos) a criança perde a espontaneidade e a espontaneidade e adquire arbitrariedade e indiretividade nas atividades. A criança começa a relacionar seu comportamento com o meio ambiente. Torna-se multifacetado - os mundos real e ficcional são separados, a criança tem consciência da sua discrepância, o mundo dos objetos e o mundo das relações são separados, a criança consegue identificar e nomear os seus sentimentos, estar consciente da transição de um sentimento para outro. O pensamento é concreto e figurativo. O mundo da criança é cheio de cores e nuances ela constrói generalizações a partir da sua experiência, das suas vivências. Um adulto e uma criança pensam de forma diferente. As crianças veem o que é inacessível ao adulto, e a criança ainda está privada da experiência que temos. Aqui estão algumas características desta idade e surge a questão principal - quais são os critérios para a prontidão de uma criança para a escola. Uma criança curiosa e curiosa que conhece o seu próprio valor pode construir relacionamentos com outras pessoas – esta é uma criança verdadeiramente pronta para aprender”, escreve G.S. Abramova. Tudo é muito simples e ao mesmo tempo extremamente complexo. Estamos acostumados com o fato de que a prontidão para a escola é determinada pelo domínio de certas habilidades. É mais fácil para nós, ou melhor, é um resultado visível. Afinal, como medir: autoconfiança, coragem, curiosidade, capacidade de confiar e construir relacionamentos. Como cultivar na criança a autoestima adequada, a coragem, a autoconfiança e a força, o amor incondicional pela vida, a compreensão da própria. vale a pena (seja sempre você mesmo!). E por que isso é importante para um aprendizado bem-sucedido. Quando uma criança entra na escola, ela se encontra em um mundo onde poucas pessoas estarão interessadas em seu mundo interior. Como ele é? O que ele precisa.