Do autor: publicação em conferência na Bulgária Segundo vários autores, a gravidez para uma mulher é um período de risco aumentado em relação a problemas somáticos e mentais saúde [2,3,6]. Os transtornos mentais são detectados em 30% das mulheres grávidas, e 56% delas são transtornos depressivos de gravidade variável [3, p. 123]. Pluzhnikov mostrou que um dos fatores no surgimento de transtornos afetivos (principalmente depressão e ansiedade) é o baixo nível de desenvolvimento da inteligência emocional. Utilizando o Teste de Inteligência Emocional Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT) utilizado no trabalho, foi revelado que os pacientes com depressão diferem dos indivíduos saudáveis ​​​​por pontuações mais baixas em duas escalas do método [5]. Grizodub, em seus estudos realizados com estudantes do ensino médio, mostrou que um alto nível de desenvolvimento da inteligência emocional atua como protetor para a formação de tendências depressivas [1]. com sinais de depressão. O estudo foi realizado com base no departamento de patologia de mulheres grávidas do Centro Clínico Perinatal Regional de Stavropol. A amostra do estudo foi composta por 40 mulheres com idade entre 23 e 33 anos, no terceiro trimestre de gestação (32-40 semanas), com diversos diagnósticos ginecológicos (ameaça de aborto, hipóxia fetal intrauterina, apresentação pélvica, etc.). Com base nos resultados do questionário, do questionário “Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão” e do método Zung para diagnóstico diferencial de estados depressivos, foram identificados dois grupos: “gestantes com sinais de depressão” e “gestantes sem depressão”. Para estudar a inteligência emocional, utilizamos o questionário “EmIn” de D. IN. Lusina[4]. O questionário baseia-se na interpretação da inteligência emocional como a capacidade de compreender as emoções próprias e dos outros e geri-las. A análise estatística dos resultados do estudo da inteligência emocional mostrou a presença de diferenças significativas (p<0,01) nas comparações. grupos em todas as subescalas do questionário: MP (compreensão das emoções de outras pessoas), MU (gerenciamento das emoções de outras pessoas), VP (compreensão das próprias emoções), UL (gerenciamento das emoções), VE (controle de expressão). Ao comparar os dados obtidos em ambos os grupos, surgiu a seguinte tendência: as grávidas compreendem as suas próprias emoções pior do que as dos outros e gerem melhor as suas emoções do que as emoções das outras pessoas. Isto significa que a capacidade de compreender o estado emocional de uma pessoa com base nas manifestações externas das emoções (expressões faciais, gestos, som da voz) em mulheres grávidas é melhor desenvolvida do que a capacidade de compreender as suas emoções: o seu reconhecimento e identificação, a compreensão do razões, a capacidade de descrever verbalmente e a capacidade e a necessidade de gerir as próprias emoções, de evocar e manter as emoções desejadas e de manter as indesejadas sob controle domina a capacidade de evocar certas emoções em outras pessoas e reduzir a intensidade das emoções indesejadas. Em geral, as mulheres grávidas com sinais de depressão têm dificuldade em compreender os seus próprios estados emocionais e os estados emocionais dos outros. Ao mesmo tempo, o indicador integral de inteligência emocional em mulheres grávidas com sinais de depressão é significativamente menor do que no grupo de mulheres nas quais não foram diagnosticados sinais de depressão. Assim, uma análise dos resultados de um estudo psicológico experimental do. O nível de desenvolvimento da inteligência emocional em gestantes com sinais de depressão mostrou-lhes diferenças significativas em relação aos indicadores de inteligência emocional de gestantes que não foram diagnosticadas com depressão. Portanto, pode-se supor que um nível suficientemente elevado de desenvolvimento da inteligência emocional atue como protetor para a formação de sinais de depressão em gestantes. Literatura usada: Vakhrusheva L.. 64-81.