Do autor: Aulas com criança podem ser úteis e necessárias. "Para que?" - você pergunta - “Afinal a criança não quer estudar e não tem interesse nisso”. Leia a resposta no artigo Como trabalhar com uma criança de 3 a 4 anos Muitas vezes, ao pensar no desenvolvimento de seu filho, as mães se deparam com muitas dúvidas: O que exatamente devem brincar com seu filho, onde e como? uma criança deve saber e saber fazer em determinada idade ela pode estudar para não se cansar e perder a vontade de estudar. Vale a pena insistir em estudar ou é melhor “aproveitar o momento”? se a criança não quer brincar? Como interessar o bebê? etc. As opiniões existentes dos próprios pais e dos especialistas sobre como e o que fazer com uma criança variam muito, desde extremamente liberais até extremamente rigorosas. Aqui estão alguns exemplos de uma posição “democrática”: você não deve “molestar” uma criança se. se ele não quer estudar, não há necessidade de criar condições especiais para estudar - tudo deve acontecer em situações naturais: no chão, na rua, na conversa, nas brincadeiras, todas as crianças são únicas; - não se preocupe se a criança não souber as cores aos 3 anos, o que significa que vai aprendê-las aos 5. E vários exemplos de posição exigente: é uma pena se uma criança aos três anos não souber o básico rima, não consegue nomear cores e formas; se não trabalhar com a criança vai ter grandes problemas na escola, a disciplina deve estar em tudo Obviamente, a verdade está em algum lugar no meio, porque o amadurecimento das estruturas cerebrais exige! carga gradual e regular. Por outro lado, alguns pais ficam tão ocupados com o desenvolvimento inicial que a criança sofre com a abundância de atividades, clubes e informações e perde o período áureo da infância. Quando as aulas com uma criança são úteis e necessárias? ; se ele vem sozinho com um livro e pede para você ler ou brincar; se ele memoriza rimas e contos de fadas na hora; se ele gosta de fazer perguntas, se o bebê desenha, esculpe, corta e constrói; ele mesmo, então você não tem nada com que se preocupar! Nesse caso, basta manter o interesse da criança, participar de suas brincadeiras e proporcionar-lhe novas brincadeiras e ideias interessantes. Porém, existem outras situações em que: a criança não demonstra interesse em aprender; a criança não percebe a mãe como uma autoridade, não quer estudar com ela a criança tem atraso no desenvolvimento; e sabota as aulas de todas as maneiras possíveis; a criança é tão tímida que não quer brincar e não brinca com ninguém além da mãe, não brinca com outras crianças. Nesse caso, as aulas com a criança podem ser úteis e necessárias. "Para que?" - você pergunta - “Afinal a criança não quer estudar e não tem interesse nisso”. Nesse caso, as aulas podem ter como objetivo justamente ajudar a criança a desenvolver seu interesse, aprender a estudar, se comunicar e construir relações de cooperação e interação. Mas isso é muito importante para o desenvolvimento da personalidade de uma criança! Assim, as aulas com uma criança de 3 a 4 anos podem ter diferentes objetivos: atividades de desenvolvimento - ajudar a criança a dominar conhecimentos adequados à idade (formas, cores, classificação de objetos, números, etc.). O desenvolvimento da criança ocorre de acordo com determinadas etapas, por isso as aulas podem ajudá-la a percorrê-las com mais eficiência, desenvolvendo habilidades de atenção e foco. Normalmente, se as tarefas e jogos forem escolhidos corretamente, a criança estuda com bastante atenção e tem interesse em terminar a tarefa até o fim. Muitas mães dizem que a criança está pronta para ficar sentada por horas... Mas se essa área da criança sofre, se ela é impulsiva e, por mais que tente, não consegue completar sua tarefa até o fim, as aulas podem ajudar ele lida com sua inquietação (claro, quero dizer que todas as tarefas são selecionadas dentro das capacidades e interesses da criança); estabelecer contato e interação com a mãe, quando a criança aprende a levar a sério os pedidos e sugestões da mãe, aprende a imitar, cooperar, planejar, etc.; desenvolver a capacidade de comunicação, quando na brincadeira a criança domina a habilidade de pedir ajudapara outro, expressar seus desejos para ser compreendido, oferecer um jogo, esclarecer algo (por exemplo, jogos de “convidado”, “aniversário”, “loja”, etc.) Em uma palavra, atividades com uma criança pode ser não apenas útil, mas muitas vezes necessário. Como trabalhar com uma criança? As aulas com uma criança de 3 a 4 anos devem ser realizadas apenas de forma lúdica. O que isso significa? Todos vocês sabem que a principal atividade de uma criança em idade pré-escolar é brincar. Nesse período, a criança inventa os enredos, encena as ações e, à medida que vai crescendo, já atua como diretora e cria ela mesma as regras. Porém, engajar-se de forma lúdica não significa necessariamente inventar um enredo. e encenar uma performance em que os papéis são representados por números, cores, etc. Nem todos os pais são atores inventivos e professores engenhosos. E tudo bem! Não se culpe e saia do seu caminho. Em primeiro lugar, uma atmosfera de jogo pode ser criada através da utilização de materiais coloridos e interessantes. Portanto, preste atenção aos brinquedos e livros. Dê preferência a imagens nítidas e nítidas, cores não muito chamativas e tamanhos de imagem suficientes. Desenhos pequenos e incompreensíveis em preto e branco deixarão qualquer pessoa triste, muito menos uma criança. Em segundo lugar, o clima lúdico nas aulas pressupõe um certo contexto emocional que você pode criar para a criança. Ao buscar uma determinada cor, você pode provocar a criança, provocá-la um pouco, provocá-la a fazer “quem é mais rápido” e, claro, elogiá-la. Normalmente a criança se interessa pelo resultado, gosta de atingir objetivos, principalmente se parece jogo de azar. Assim, você pode trabalhar com seu filho 1) inserindo elementos cognitivos no enredo do jogo, 2) usando materiais educativos do jogo; 3) criar um ambiente emocional alegre de cooperação Se você decidir estudar regularmente com seu filho e definir certas metas para si mesmo, é aconselhável que as aulas ocorram no mesmo local e no mesmo horário. Na hora de escolher o horário das aulas, é importante levar em consideração que a criança está alerta, ativa e bem alimentada. Observe seu filho quando ele estiver mais inclinado a estudar. Na maioria das vezes, isso acontece pela manhã ou depois do almoço e de uma caminhada. Procure manter o horário igual para que o bebê se acostume com a sequência de acontecimentos do dia e as aulas passem a fazer parte do regime. Quanto tempo estudar com uma criança? Normalmente, uma criança de 3 anos consegue estudar com calma por pelo menos (!) 15 minutos. A maturidade das estruturas cerebrais e o desenvolvimento de habilidades de autocontrole permitem-lhe dar conta desta tarefa. Porém, com a correta organização do processo e adaptação às aulas, as crianças podem estudar produtivamente por meia hora, às vezes mais. Se seu filho não aguenta nem três minutos durante as atividades conjuntas, consulte o artigo “O que fazer se a criança não quiser brincar?”, que aparecerá em breve. O local para atividades deve ser conveniente tanto para a criança quanto para a mãe. . Se você sentir desconforto ao sentar-se no chão ou em uma cadeira desconfortável, as atividades estarão associadas a problemas e desconforto. A melhor opção é uma mesa e cadeira especial para crianças. Se seu filho estiver inquieto, aproxime uma extremidade da mesa da parede e sente-se do outro lado. Assim você protege a criança de estímulos estranhos que irão provocá-la a se distrair ou ir embora. Se você praticar em um tatame, deixe-o ser “especialmente para praticar”. Embora o tapete esteja mais associado à brincadeira, pode ser mais difícil para você pedir ao seu filho que execute alguma ação nele de forma proposital, porque a criança está acostumada a poder brincar espontaneamente. Aos 3-4 anos, não se apresse em ensinar seu filho a ler e escrever. Mova-se de forma gradual e consistente. Se você decidir estudar regularmente com seu filho, consulte um professor para escolher um programa adequado de atividades de desenvolvimento. Aliás, a professora infantil e fonoaudióloga Elena Ivanova se juntou à equipe do site e vai tirar todas as dúvidas sobre o que brincar com seu filho. Acostume seu filho com as atividades aos poucos. Se você decidir!