Es ist schwierig, genau zu sagen, wie eine psychologische Beratung zum Thema Beseitigung des Exzellenz-Studenten-Syndroms ablaufen wird, denn... Jeder Mensch ist einzigartig und hat seine eigenen, einzigartigen persönlichen Eigenschaften. Das Syndrom eines hervorragenden Schülers oder einer hervorragenden Schülerin entsteht bei jedem unter unterschiedlichen Umständen und unter dem Einfluss verschiedener Faktoren. Und das erste, was Sie zu Beginn der Sitzung tun müssen, ist zu verstehen, ob und wie eine Person ein ausgezeichnetes Schülersyndrom hat es manifestiert sich in der gegenwärtigen Zeit. Sehen Sie, welche wiederkehrenden Situationen auftreten, und untersuchen Sie die schmerzhaftesten davon im Detail, um Erste Hilfe zu leisten. Damit es dem Klienten nach der ersten Sitzung leichter fällt, in solchen Situationen zu handeln. In weiteren Gesprächen erarbeiten Sie gemeinsam mit dem Spezialisten einen Plan zur Entwicklung neuer Fähigkeiten und Möglichkeiten, auf schmerzhafte Situationen zu reagieren. Mit Zustimmung des Klienten können Sie sich die Entstehungsgeschichte des Syndroms ansehen. Dies ist jedoch nicht erforderlich, wenn es der Person aus irgendeinem Grund unangenehm ist, ihre Vergangenheit zu betrachten lernt, toleranter mit sich selbst umzugehen, sich selbst so zu akzeptieren und zu lieben, wie er ist, und keine unerreichbare Perfektion von sich selbst zu verlangen. Dazu muss der Klient sehen, wie er mit all seinen Mängeln bedingungslos so akzeptiert wird, wie er ist. Und wenn er dies sieht und es selbst spürt, hat er die Möglichkeit, diese Verhaltensweise in seine innere Welt zu übertragen und zu beginnen, sich im Alltag mit Liebe und Akzeptanz zu behandeln. Der Spezialist hilft auch, angesammelten Stress abzubauen, auf unausgesprochene Wut zu reagieren und andere unausgesprochene Emotionen. Ermitteln Sie mithilfe diagnostischer Techniken das Ausmaß der aktuellen Belastung und den Grad eines möglichen Burnouts, um anschließend objektiv die Qualität und Richtigkeit der therapeutischen Arbeitsausrichtung zu beurteilen. Während des therapeutischen Gesprächs versteht der Klient, dass seine Erfolge und Erfolge seine großen Siege sind, ihn aber nicht als Person definieren. Daher wird weder das teilweise Erreichen von Zielen noch das Scheitern für ihn ein Versagen des Selbstwertgefühls bedeuten. Und sie werden ihn nicht zu einem Menschen machen, der von der Gesellschaft und seinen Lieben abgelehnt wird.