Wat zijn ze aan het ontwikkelen? In dit spel ontwikkelt het kind de fijne motoriek, zijn vingers scherpen de uitvoering van subtielere en preciezere bewegingen aan, bewegen objecten langs een bepaald traject, de baby ontwikkelt zijn ruimtelijke concepten. Het kind leert ook zijn bewegingen te coördineren en te sturen aandacht voor de activiteit die wordt uitgevoerd. Door de figuren langs de draad te bewegen, traint de baby niet alleen zijn vingers, op dit moment werkt de hele hand, de bewegingen worden duidelijker en soepeler. En de wikkeldraden vormen een basisbasis voor het voorbereiden van de hand op het schrijven, omdat de vloeiende overgangen op de draden lijken op de rondingen van toekomstige cijfers en letters. Hoe te spelen? Eerst moet je de baby de kans geven kennis te maken met het speelgoed. Laat hem het aanraken en grondig onderzoeken. Al in de tweede helft van het jaar handelt de baby niet alleen met voorwerpen, hij is al afgestemd op het resultaat van zijn acties, hij wil het zien. En wanneer hij een nieuw speeltje ontmoet, probeert hij het eerst te bestuderen, te onderzoeken en te raden waarvoor het bedoeld is. Door bepaalde acties met speelgoed uit te voeren, begint het kind veranderingen op te merken die optreden in verband met zijn activiteit. Hij begint te begrijpen dat zijn daden tot bepaalde zichtbare resultaten leiden. Dus de baby, die de kralen langs de draden beweegt, ontdekt gelukkig dat het zijn acties zijn die de kralen in beweging zetten, dat hij het is die ze de richting kan geven, ze naar voren of naar achteren kan leiden, langs één pad of langs meerdere. Zo begint de baby duidelijk de veranderingen te zien die hij zelf aanbrengt. En dit verheugt hem, hij benadrukt niet alleen zijn acties en de resultaten ervan, hij begint zich geleidelijk te onderscheiden van de omgeving. Door met labyrinten te werken, kunnen we het kind kennis laten maken met de ruimtelijke concepten van 'omhoog', 'omlaag', voorzetsels,. een beeldje de heuvel op, de heuvel af. Wanneer het kind goed genoeg met het speelgoed begint te navigeren, kun je hem speltaken geven: ‘Laten we hem de heuvel op brengen, laten we hem de heuvel af laten gaan.’ Laten we proberen de kralen eronder door te geven. Spellen met labyrinten Je kunt eerst één figuur langs de paden verplaatsen, dan twee tegelijk, en dat is alles. Als er figuren van verschillende kleuren in het doolhof staan, zeggen we welke kleur de figuur nu langs het pad loopt. Zodra het kind het principe onder de knie heeft, kunnen we de taak ingewikkelder maken: we gebruiken de andere hand. Eerst verplaatsen we de kralen met één hand, daarna onderscheppen we ze met de andere hand; het is vooral belangrijk om dit te doen wanneer de hand van de baby de kralen langs de spiralen beweegt; Op het moment van onderschepping maken de handvatten kruisbewegingen, die het werk van beide hersenhelften activeren, gecoördineerd werk van beide handen vindt plaats. De oefening voor de coördinatie van bewegingen met beide handgrepen en voor kruisbewegingen kan ingewikkeld zijn. Met één hand pakt de baby het beeldje aan het ene uiteinde van de draad, en met de andere aan het andere uiteinde van de andere draad begint hij tegelijkertijd de figuren naar elkaar toe te bewegen. Je kunt het kind vragen de kraal op de draad te leggen zodat deze niet naar beneden rolt. Dit vereist subtielere en preciezere bewegingen en zal geduld ontwikkelen. DIT IS BELANGRIJK OM TE WETEN: · Omdat educatief speelgoed zowel speel- als educatief materiaal is, wordt aanbevolen om het na de les uit het gezichtsveld van de baby te verwijderen. Dit is nodig zodat het kind de interesse erin niet verliest en elk speelgoed zijn educatieve functies behoudt. Voer speloefeningen alleen uit als het kind in een goed humeur is. De baby moet positieve emoties ervaren door de activiteiten. · Wanneer u uw kind kennis bijbrengt, vergeet dan niet dat dit nieuwe ontdekkingen voor de baby zijn en dat hij herhaalde herhalingen nodig heeft om ze te consolideren. · Nadat u de baby de oefening heeft laten zien, geeft u hem de kans om het zelf te proberen. Als uw baby problemen heeft, kunt u zachtjes helpen als hij het toestaat. Stop met spelen als u ziet dat uw kind er geen interesse meer in heeft of moe en afgeleid begint te worden, keert u terug naar het spel.