1. Não invente coisas! Lembrem-se, queridos pais, quantas vezes repreendemos nossos filhos com as palavras: “Não inventem coisas”, “Não sejam estúpidos”, “Por que vocês estão contando contos de fadas?”, “Pare de sonhar!” Soa familiar? Dizemos isso toda vez que uma criança se expressa através de sua imaginação irreprimível, de sua atividade lúdica, compõe e surge com algo que não corresponde à nossa visão “correta”, inteligente e adulta das coisas. E aos poucos, desde crianças curiosas, ativas e interessadas em tudo e em todos, com as próprias mãos levantamos a falta de iniciativa, adolescentes entediados e infelizes, e depois adultos Infelizmente, a maioria das pessoas nunca se mostra brilhantemente em sua profissão, não faz descobertas importantes. , não alcançará sucesso significativo na ciência ou nos negócios, na arte ou nos esportes, mas viverá uma vida medíocre, chata e infeliz. E pensarão que isso é normal e que o sucesso e a felicidade são obra de poucos selecionados. Responda honestamente: é esta a vida que você deseja para seus filhos? 2. Educação e educação prejudiciais. “...E então começamos a “ensinar” a criança - involuntariamente, de forma não científica... Ao longo dos séculos, aprendemos o truque de como mover a energia do hemisfério direito e lançar o esquerdo. Esta é a nossa formação educacional. Do jardim de infância à universidade, é disso que trata todo o nosso aprendizado e educação. Esta é uma tentativa de destruir o hemisfério direito e ajudar o esquerdo. Algures entre os 7 e os 14 anos conseguimos e a criança é morta, destruída. Todas as crianças nascem criadoras, mas não deixamos. Imediatamente começamos a ensiná-los a fazer isso direito e eles se tornam robôs...” Osho. Precisamos reconhecer o fato de que a maioria dos pais, professores e educadores simplesmente não possuem o conhecimento necessário no campo da psicologia infantil, não possuem métodos especiais para conseguir o que desejam e, portanto, não podem transmitir isso aos seus filhos”. O sol é azul? Deve ser amarelo ou, em casos extremos, vermelho.” “O que é esse galho perto da árvore, por que é tão grande? Não existem tais árvores, desenhe a árvore certa!” (Este é o professor da escola que ensina a desenhar “corretamente”). “Que tipo de marciano? Vamos, vá dormir rápido! “Não toque na areia com as mãos, está suja! (Está tudo bem que isso não seja mais areia, mas massa de torta, ou uma sobremesa para um comício?). Não são frases inventadas, mas observações da vida ditas às crianças por pais, professores e educadores. Quando nós, adultos tão inteligentes e oniscientes, proibimos nossos filhos de compor e fantasiar, os privamos de uma das habilidades mais importantes. de uma pessoa saudável e bem-sucedida - a capacidade de CRIAR, ou seja, de CRIAR, CRIAR algo novo, atrasando, ou mesmo interrompendo completamente, o desenvolvimento do pensamento criativo da criança e, portanto, do desenvolvimento pessoal. O que a frase “pensamento criativo” significa para você? Você acha que esse tipo de pensamento só é necessário para pessoas em profissões criativas? Você está enganado se pensa que o pensamento criativo pertence a uma categoria especial de pessoas: atores, diretores, artistas, poetas e escritores. 3. Pensamento criativo. Vamos tentar descobrir o que é pensamento criativo. Aqui está a definição dada no dicionário. O pensamento criativo é o pensamento criativo que fornece uma solução fundamentalmente nova para uma situação problemática, levando a novas ideias e descobertas. E para que essas novas ideias e uma nova solução para uma situação problemática surjam, são necessárias uma mentalidade especial e fora do padrão e uma coragem intelectual, a capacidade de se afastar dos padrões geralmente aceitos. E é bastante óbvio que tais qualidades. e as competências são absolutamente necessárias para todas as pessoas, independentemente da idade, profissão e posição social. E são essas qualidades que nós!