Van de auteur: Bedankt voor uw interesse in het artikel en uw opmerkingen. Humeurig... angst. Heel vaak kunnen we merken dat een kind een staat van angst ontwikkelt. De angst bij veel kinderen hangt grotendeels af van de mate van angst van de volwassenen om hen heen. Grote angst bij een ouder, dierbaren, leraar of opvoeder wordt overgedragen op het kind, want wanneer iemand zich ergens zorgen over maakt of zich zorgen maakt, kan dit zich ook uiten in intonatie in gedrag en reactiesnelheid. Angst manifesteert zich in situaties waarin het kind in een bepaalde situatie geen vooraf opgesteld plan van aanpak heeft. In gezinnen met een vriendelijke sfeer zijn kinderen minder angstig dan in gezinnen waar vaak conflicten of ruzies voorkomen. Een hoge mate van angst kan het gevolg zijn van verschillende factoren, bijvoorbeeld als gevolg van een verminderd zelfbeeld. Het is natuurlijk onmogelijk om het zelfrespect van een kind in korte tijd te vergroten. Het is noodzakelijk om dit constant en systematisch te doen, en vooral voor ouders. Zij zijn tenslotte de belangrijkste volwassenen in het leven van een kind. Spreek uw kind aan zoals hij graag door u wordt genoemd, prijs hem zelfs voor kleine successen, vier deze in het bijzijn van andere kinderen en volwassenen. Uw kind moet begrijpen dat hij om een ​​reden wordt geprezen; hij moet weten waarom hij werd geprezen. Uw lof moet echter oprecht zijn, omdat kinderen sterk reageren op vleierij en bedrog. Als een kind van streek is, bijvoorbeeld vanwege een slecht cijfer, is er geen noodzaak om deze resultaten te rechtvaardigen. Het zal nuttiger zijn als je hem leert wat hij in deze situatie kan doen, zodat het resultaat anders is. Het is erg handig om rollenspellen te gebruiken bij het werken met angstige kinderen. U kunt zowel bekende situaties naspelen als situaties die het kind bijzondere zorgen baren, door middel van poppen of dierenfiguren. Grote, sterke, behendige en moedige dieren kunnen worden gebruikt om interactievaardigheden te trainen in situaties die angst veroorzaken. Of bijvoorbeeld spelletjes waarbij een volwassen pop de rol van een kind speelt en een kinderpop de rol van een volwassene, dit zal het kind helpen emoties te leren uiten en vanuit een ander perspectief naar situaties te kijken. Flower of Achievements”, waar u de successen van uw kind opschrijft. U kunt de favoriete foto van uw kind in het midden plakken en de dagen van de week op de bloemblaadjes schrijven. Je kunt een groot madeliefje of zonnebloem maken met veel bloemblaadjes, waarop je samen succesvolle acties en positieve resultaten schrijft. Je kunt diploma's bedenken ter aanmoediging voor deze of gene prestatie. Wat moet je doen als een kind tegen je zegt: 'Ik ben slecht, ik kan niets doen. Ik kreeg dus een slecht cijfer en brak bijvoorbeeld een glas.” Dit kan niet worden genegeerd of ontkend. “Maar je bent moedig omdat je je fout toegeeft en niet bang bent om erover te praten” – en dat is goed. Je kunt een “Magische Toren” maken, waarbij verschillende ervaringen de bouwstenen zullen zijn. De toren kan worden gebouwd van Legoblokjes of op een lange poster worden getekend. Eerst wat niet lukte voor het kind, en de volgende steen, wat wel lukte. Ondanks de verschillende ervaringen zal de “Magische Toren” groeien en daarmee ook het zelfvertrouwen van uw kind. Hier is het ook belangrijk om het kind uit te leggen dat dit iedereen overkomt, sommige dingen lukken wel en sommige dingen niet. Maar het is belangrijk om niet te stoppen en het te doen, en dan is het resultaat duidelijk. Als een kind aan een belangrijke taak begint, bespreek dan met hem welke stappen of stadia hij moet voltooien. Hoe kan hij dat het beste doen. Dit kan situaties van mislukking voorkomen en zal ook de verbeeldingskracht van uw kind ontwikkelen. Zoals psycholoog Nigel Latta opmerkt, is het de taak van ouders niet alleen om hun kinderen onder controle te houden tot het moment waarop ze naar bed moeten. De belangrijkste taak is om hen te leren hoe ze moeten leven. Er zal een dag komen dat ze op eigen houtje op pad gaan, en het zal aan hun ouders zijn door welke principes ze zich zullen laten leiden bij het nemen van onafhankelijke beslissingen