Como escolher um coach de negócios? Pergunta legal! Especialmente quando os treinadores respondem. Entrevistemos cem... sim, por que se preocupar, mil treinadores, e não obteremos mais do que três ou quatro pontos de vista básicos com mil matizes diferentes. Minha opinião é uma em mil. E como todos eles, tenho certeza, ele tem direito a uma existência igualitária (note, não estou impondo essa opinião!). Comecei minha carreira de coaching em 1994 (naquela época nem existia o termo “business coach). ”, e as formações eram principalmente sócio-psicológicas, estavam apenas voltando ao normal, quebrando velhos estereótipos sobre métodos de ensino, educação e educação). O método de ensino “treinamento”, tanto então como agora, pressupõe (no imaginário popular) tal organização da aula, quando o aluno (“objeto”, não tenho medo dessa palavra, treinamento) adquire certos “úteis ”ou competências e competências “necessárias” ou “significativas”. Ao mesmo tempo, presume-se que algumas “pessoas inteligentes” inventaram ou dominaram certas formas de comportamento bem-sucedido usando o método de “cutucão científico”, enquanto outras não menos “pessoas inteligentes” assumiram e decidiram que foram essas formas de comportamento bem-sucedido que seus subordinados - gerentes (que significa “gerentes”), vendedores, logísticos e outros especialistas. Do ponto de vista da PNL, a ideia não é desprovida de lógica. Com efeito, se esta ou aquela pessoa aprender a comportar-se da mesma forma que o melhor representante do seu tipo de actividade, então podemos com um elevado grau de probabilidade esperar que estes cidadãos se tornem iguais, ou quase tão bem sucedidos, como os anteriores. -mencionado como o melhor. Com base nestas parcelas, novecentos e noventa treinadores em cada mil fazem esforços loucos para “perfurar” nas cabeças e nas ações dos “objetos” as próprias habilidades que constituem um comportamento profissional eficaz. Os “objetos”, após o treinamento, implementarão na prática as competências adquiridas, ou seja, faça melhor o seu trabalho - o que, de fato, é o que esperam os gerentes que investem dinheiro no desenvolvimento de pessoal? Posso dizer 99%: sim, vão, mas não todos e não por muito tempo - uma semana, no máximo - duas. Mas o facto é que a maioria dos treinos (e os treinadores que os conduzem), quase independentemente. de estilo e características pessoais os treinadores são análogos a uma “droga emocional”. Experimente este teste: pergunte aos participantes de um treinamento interessante imediatamente após o término deste treinamento, como eles determinarão sua atitude em relação a ele, por exemplo, em uma escala de 10 pontos. Depois peça-lhes que respondam à mesma pergunta amanhã, daqui a uma semana e daqui a duas semanas. Quais você acha que serão os resultados? E o mais importante, como os resultados do treinamento afetarão o seu trabalho? Garanto-vos (e isto foi repetidamente testado experimentalmente), tanto a atitude em relação ao treino (avaliação emocional) como os resultados no trabalho serão inicialmente bastante elevados, mas com o tempo irão diminuir drasticamente. e complexo. A dificuldade é que as pessoas - os participantes do treinamento - são únicas, possuem um monte de características pessoais próprias, incluindo diferentes conhecimentos e experiências, diferentes temperamentos e caráter, diferentes habilidades de comunicação. A lista continua e continua. Devido a estas diferenças, as pessoas percebem o valor da formação de forma diferente, o que acaba por influenciar a decisão de utilizar ou não as competências nela aprendidas. E se levarmos em conta a complexidade das novas técnicas comportamentais que antes não estavam presentes na experiência dessas pessoas, então com alto grau de confiança podemos dizer que elas não as utilizarão, no máximo tentarão, mas antes do primeiro erro. A explicação simples é que a orientação inicial A maioria dos treinamentos visa mudanças comportamentais, na melhor das hipóteses - a formação de um estado de recursos e de uma atitude positiva. E estas são formações mentais muito instáveis ​​e mutáveis. E para que neles ocorram transformações benéficas sustentáveis, é necessário ajudar as mudanças correspondentes a ocorrerem nas formações profundas e fundamentais da psique - valores, crenças e.