Se o seu filho tiver entre 0 e 3 anos de idade. Numa idade precoce, a actividade objectiva de uma criança só pode ter um efeito de desenvolvimento em colaboração com um adulto. São ações com brinquedos ou utensílios domésticos. “Eu gosto da mamãe ou do papai, também pego vassoura, ligo a TV, lavo a louça...” A atividade baseada em disciplinas para crianças de 0 a 3 anos é um passo que não pode ser ultrapassado. Este é o período mais favorável para o desenvolvimento de uma pessoa pensante, aprendente e curiosa. E esses períodos existem apenas na infância. Use-os e aproveite o desenvolvimento de seus filhos. Um adulto cria um efeito de desenvolvimento para uma criança pequena. O adulto é portador de conhecimentos e formas de como se comunicar, como brincar, o que querer ou não querer, o que brincar, o que ler. Um adulto é a fonte de novos significados na vida de uma criança. O significado das ações da criança reside inicialmente no fato de serem realizadas com o objetivo de cumprir as instruções de um adulto ou próximo a ele. É o adulto quem transmite à criança tanto o método de ação como o desejo de realizá-lo, o interesse por ele. No contato com os adultos, a criança aprende a finalidade dos diversos objetos, suas propriedades e formas de manuseá-los. Assim, no processo de procedimentos do regime diário, o bebê aprende a utilizar objetos para fins utilitários (colher, copo, pente, etc.), nas atividades conjuntas do cotidiano e nas brincadeiras com brinquedos didáticos (pirâmides, encartes), com o auxílio de um adulto, ele se familiariza com alguns padrões sensoriais (forma, cor, proporção dos objetos por tamanho, etc.) e regras para seu uso. Nas brincadeiras com brinquedos de história, ele passa a agir de forma convencional, refletindo de formas acessíveis a ele as ações dos adultos que frequentemente observa (mexer sopa, passar roupas, dirigir carro...) O domínio gradual dessas ações contribui para o desenvolvimento de todos os processos mentais - percepção, pensamento, imaginação, memória, atenção, ou seja, cria um efeito de desenvolvimento. Então, por que algumas pessoas têm sucesso e querem tudo, enquanto para outras nem tudo é assim. A resposta mais importante é como o efeito de desenvolvimento foi criado?