Una pregunta común cuando la gente descubre que soy psicólogo en ejercicio es "¿Trabaja con adultos o con niños?" Mi respuesta estándar es "con ambos" y les causa una sombra de desconcierto. Por lo tanto, compartiré mis pensamientos al respecto. ¿Qué es, en mi opinión, la psicoterapia infantil? ¿Qué crees que hace un psicoterapeuta infantil y qué se puede hacer con un niño durante la terapia? Para muchos padres, esta pregunta es un misterio. Mucha gente conoce los métodos de contacto con adultos en la terapia. , principalmente una conversación con un niño, en primer lugar, se diferencia de una conversación con un adulto en terapia, aunque solo sea porque el niño ve en el terapeuta ante todo a un adulto, e incluso a un adulto extraño, y esto significa una conversación en igualdad. Los términos son inicialmente difíciles y, en segundo lugar, antes de los 6-7 años, el habla aún no está lo suficientemente desarrollada como para que el niño pueda expresar libremente sus sentimientos y, en tercer lugar, es posible que el niño simplemente no esté interesado en hablar, porque su madre trajo. Él, y no él mismo, ¿y luego qué hacer con él? Y puedes hacer muchas cosas. Por ejemplo, puedes jugar con un niño. La capacidad de jugar es la capacidad de simbolizar. Si un niño no ha desarrollado esta habilidad natural, entonces algo se lo impide. Una vez me senté con mi sobrina nieta de 5 años y la vi jugar con muñecas. O mejor dicho, me mostró cómo todas sus muñecas infantiles, y eran entre ocho y diez, recitaban poemas y leían un libro a su madre. Ella era madre, por supuesto, regañando a algunos y elogiando a otros. Sentí profundamente lo importante que es para un niño jugar. Muchos sentimientos que son importantes para un niño se experimentan en el juego. Según Donald Winnicott, la capacidad de jugar es la principal cualidad de un psicoterapeuta infantil. Hay una delgada línea entre su infancia con su creencia en los milagros y su capacidad de sorprenderse, dejarse llevar y, lo más importante, jugar, por un lado, y la edad adulta, por otro, con su capacidad de resistir y contener los sentimientos de otro. persona, incluidos los difíciles, como el dolor. Es al mismo tiempo un adulto y un niño. Mucha gente piensa que un niño, si sus padres lo cuidan, lo desarrollan, lo llevan a diferentes clubes, lo cuidan. él, satisfacer sus necesidades básicas, no puede tener experiencias difíciles, porque es amado, sacrificando muchas veces la comunicación con el niño para “darle lo mejor”. Por lo tanto, los padres a menudo no aceptan el llanto, la irritabilidad y otras manifestaciones de los sentimientos del niño y los perciben como caprichos. Y los padres comienzan a preocuparse sólo cuando el niño ya tiene problemas psicosomáticos. Esta misma palabra "capricho" es característica de describir al niño específicamente. "Se comporta como un niño caprichoso": escuchen esta expresión común, cuánto rechazo contiene hacia los sentimientos de otras personas. Queridos padres y madres, quiero decirles algo importante. Cualquier cambio en la vida de un niño es una pérdida. La vida de un niño está llena de pérdidas infantiles, pero no menos difíciles. Desde perder a su mejor amigo del jardín de infantes hasta mudarse a una nueva área, perder un juguete, perder a un padre en un divorcio o morir una mascota. Si no le permite experimentar estas pérdidas y su dolor infantil, los sentimientos no vividos formarán complejos que impedirán que el niño se desarrolle armoniosamente. Por lo tanto, en su terapia, los niños, al igual que los adultos, experimentan sus sentimientos asociados con las pérdidas a través del juego. Y en la terapia infantil suceden muchas más cosas, no solo experimentar pérdidas. Si estás interesado, revisa los comentarios, veré tu interés y seguiré escribiendo sobre ello..