Stellen Sie sich diese Situation vor: Ein Kind geht auf den Hof und sieht eine Menge Kinder, die interessiert ein Spiel spielen. Die Emotionen von Kindern sind ansteckend und unser Held möchte sich auch unbedingt den Spielern anschließen – Darf ich mit Ihnen spielen? - drückt er schüchtern hervor. - Kennen Sie die Regeln? - fragen die Jungs. - Nein.. - Dieses Spiel muss so gespielt werden:......(Liste der Regeln). Verstanden? - Verstanden. Unser Held wird genau so lange spielen, wie er dieselben Regeln befolgt. Und wenn er es bricht, wird das grausame, aber faire Kinderteam eine Strafe für ihn ausdenken oder ihn aus dem Spiel nehmen. Ich frage meine kleinen Kunden oft, was ihr Lieblingsspiel ist. Als Antwort höre ich: Verstecken, Aufholen, Fußball und andere. Ich frage, welche Regeln gibt es dort? Warum gibt es Regeln im Spiel? Wie kann man das Spiel gewinnen? Kann man gewinnen, wenn es keine Regeln gibt oder man sie nicht kennt? Diese Fragen helfen dem Kind zu erkennen, dass es die Regeln, auch die unangenehmsten, tatsächlich braucht – damit es gewinnt. Kann man das Leben mit einem Spiel vergleichen? Hier können Sie, genau wie in einem Spiel, gewinnen und ein erfolgreicher, glücklicher Mensch werden, oder verlieren und sich am Straßenrand wiederfinden. Und im Leben wie im Spiel gibt es Regeln. Wer soll das Kind an diese Regeln heranführen? Ich denke, das ist der Bereich der elterlichen Kompetenz. Was denken Sie? Manche Eltern sagen vielleicht, dass die Regeln die Unabhängigkeit und Initiative des Kindes einschränken. Lassen Sie uns herausfinden, ob dies wirklich so ist. Einschränkungen sind ein natürliches Bedürfnis eines Kindes. Urteilen Sie selbst, 9 Monate im engen, engen Bauch meiner Mutter. Aber wie viel Glück und Freude liegt in dieser Einschränkung! Dann ist das Pucken auch eine Art Einschränkung. Aber genau diese Einschränkung ermöglicht es dem neugeborenen kleinen Menschen, sich zu beruhigen, seine Gesundheit nicht zu schädigen (da er seine Hände immer noch nicht kontrollieren kann und beispielsweise in sein Auge geraten kann) und hilft sogar er schläft ein. Die Einschränkung beruhigt und lindert die Ängste des Kindes. Macht sein Leben sicherer, klarer und einfacher. Wenn das Kind älter wird, ändern sich einfach die Einschränkungen: Sie dürfen Ihren Finger nicht in eine Steckdose stecken, Sie können die Straße nicht überqueren, wenn die Farbe rot ist, Sie können keine Zeichentrickfilme von morgens bis abends anschauen, das ist nicht möglich Essen Sie jeden Tag Chips. Es ist wichtig zu verstehen, dass Regeln und Einschränkungen nicht dasselbe sind. Einschränkungen sind eine Art Verbot („Das geht nicht!“). Die Regeln sollten auf vernünftigen Einschränkungen basieren, aber auch Hinweise geben: Wenn das nicht möglich ist, wie kann man es dann machen? Zum Beispiel: „Man darf nicht auf dem Boden essen!“ - Das ist eine Einschränkung. „Die ganze Familie soll am selben Tisch essen“ – das ist die Regel. Welche Konsequenzen hat es für ein Kind, wenn es keine Regeln gibt? Stellen wir uns einmal vor, wie würden Sie ein Spiel spielen, wenn es keine Regeln gäbe? In diesem Fall können Sie es überhaupt nicht spielen oder es so spielen, wie Sie es möchten: Springen Sie zum Beispiel auf alle Felder, nehmen Sie alle Chips für sich, schlagen Sie Ihre Gegner vom Spielbrett ... und erklären Sie sich sogar selbst Aufladung! Aber wird es denjenigen gefallen, die mit Ihnen spielen? Wenn es in der Familie keine Regeln gibt und das Kind tun und lassen darf, was es will, wie fair wäre es dann, es für etwas Falsches zu bestrafen? Und wie wird sich ein Kind fühlen, wenn es für etwas bestraft wird, von dem es nicht einmal weiß? Er wird sich verletzt fühlen und möglicherweise sogar sehr wütend auf seine Eltern werden. Es stellte sich heraus, dass sie mit allen Mitteln des Gesetzes vor Gericht gestellt wurden, sie jedoch zunächst nicht mit dem Strafgesetzbuch vertraut waren.