BRUSHLINSKYIK A QUESTÃO SOBRE COMPETÊNCIA EMOCIONAL-SOMÁTICAVoronkina S.I., Shramchenko E.V.Kuban State University, KrasnodarNa sociedade moderna, em que o culto da atitude racional perante a vida, encarnada na imagem de um certo padrão de uma pessoa como um super-homem inflexível e aparentemente sem emoções (S.G. Spasibenko, 2002), a questão da esfera emocional e somática da personalidade é relevante, uma vez que as pessoas não estão suficientemente atentas à área de suas emoções, sentimentos, manifestações corporais , que atua como uma poderosa barreira para a obtenção de integridade e contato com a realidade. A consciência das experiências emocionais, sua discriminação, a diferenciação das sensações, a capacidade de designá-las e expressá-las adequadamente são habilidades que formam a base da autorregulação emocional, na qual um. a pessoa, por escolha própria, restringe a sua resposta afetiva ou a manifesta de acordo com a situação, sendo também capaz de compreender corretamente as emoções e sentimentos das outras pessoas, o que por sua vez otimiza a interação com os outros, tornando a comunicação globalmente mais eficaz e produtiva Num mundo de análise excessiva e pensamento racional, muitos têm dificuldade em reconhecer e expressar os seus sentimentos, o que é uma das razões para a alienação do próprio corpo e dos sentimentos, a formação da “esquizóide” (R. May, 1997). vários autores estrangeiros e nacionais modernos consideram a consciência de uma pessoa na esfera emocional-sensual no contexto da cultura emocional, ou da alfabetização emocional, ou da inteligência emocional e do pensamento emocional. Tendo especificidades próprias, cada um dos contextos, ao mesmo tempo, enfatiza a importância da esfera afetiva na vida de uma pessoa.E.V. Libina (1996) fala de competência emocional como a capacidade de um indivíduo de realizar uma coordenação ideal entre emoções e comportamento direcionado a objetivos, com base em uma avaliação integral adequada por parte de uma pessoa de sua interação com o meio ambiente. Adequação significa levar em consideração fatores externos (estímulo e ambiente) e internos (estado do corpo e experiência passada) que afetam o indivíduo em uma determinada situação. No entanto, acreditamos que é mais correto falar em competência emocional-somática (ESC). . Ser competente emocional e somaticamente significa “ter acesso à própria esfera emocional e sensorial, à área das manifestações e sensações corporais, estar em contacto com elas e poder geri-las... estar atento às essas áreas em outras pessoas (S.I. Voronkina, 2002). Um elevado nível de ESC pressupõe também o acesso às próprias necessidades, aos desejos verdadeiros, aos motivos nem sempre óbvios, à capacidade de determinar as diferenças entre sentimentos e sensações corporais, e a qualquer momento ser capaz de identificar adequadamente o seu estado emocional, ou seja, o posse de qualidades opostas às de uma personalidade alexitímica. Além disso, uma pessoa dotada de um elevado nível de ESC é capaz, por sua própria escolha, de conter ou actualizar oportunamente os seus sentimentos, de forma adequada à situação, ao mesmo tempo que escolhe a forma da sua expressão, e também, se necessário, motivar-se a si e ao pessoas ao seu redor. Por fim, é necessário enfatizar características tão importantes do ESC como a oportunidade do contato com os sentimentos, emoções, sensações, impulsos corporais e a adequação de sua manifestação. Como se ilustrasse o fenômeno do ESC, D. Lawrence escreveu: “O ESC. a vida do corpo é a vida das sensações e emoções. O corpo sente a verdadeira fome, a verdadeira sede, a verdadeira alegria ao sol ou à neve, o verdadeiro prazer do cheiro das rosas ou da visão de um arbusto de lilases; verdadeira raiva, verdadeira tristeza, verdadeira ternura, verdadeiro calor, verdadeira paixão, verdadeiro ódio, verdadeira dor. Todas as emoções pertencem ao corpo, a mente só as reconhece" (D. Boadella, 1987). Na verdade, a ligação entre emoções e aspectos somáticos há muito é reconhecida como óbvia; foi apontada por Aristóteles (os processos emocionais são realizados em conjunto.